人教版三年级上《亲人》教学设计_第1页
人教版三年级上《亲人》教学设计_第2页
人教版三年级上《亲人》教学设计_第3页
人教版三年级上《亲人》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版三年级上亲人教学设计一、看懂图意引导学生按由主体到背景的顺序观察图画，要求学生看得细致，并展开合理的想象。图上画着谁？她们有多大年纪？图上的什么能说明老人的年纪大？她们各穿着什么服装？由此可知道她们各是哪个民族的人？她们在干什么？你是从图上的什么景物知道的？她们会说些什么（展开合理想象）？根据以上问题，说说这幅图反映了一件什么事？二、自学课文提出自学要求：轻声读课文，读准生字，读通课文。通过查字典，并联系上下文理解生字新词：硬朗、灵便、及时、毕竟、尊重。知道哪几个自然段是写图上画的内容。检查自学效果：指名分段读课文，注意“擦”“肠”的读音，并分析指导“擦”“眯”“顾”的写法。提问词义。指

2、名读出描写图上内容的段落。三、讲读课文（一）学习五、六自然段。第 1页看 ， 文五、六自然段。 “我” 老奶奶做了件什么事？“我”是怎么知道老奶奶有衣物要洗呢？体会“我”是个多么有心 的人啊！“我便悄悄地然后又悄悄地” 句 明了什么？指 朗 ， 出 气。出示一段 ，回答下面的 ：老奶奶高 地从屋里走出来， 把拐棍立在一旁， 双手捧着我的 ，把 乎乎的 着我的 ，笑眯眯地 ：“你真是个好孩子！你 帮助我，照 我，真比我的女儿 啊！我 怎么 你 呢去掉 点的 ，意思有什么不同？体会作者是怎 准确用 句表达 意的。老奶奶 什么把 着“我”的 ？老奶奶 什么 “真比我的女儿 氨？体会“照 ”的意思，

3、“我”是怎 “照 ”老奶奶的？在家里你 是怎 照 你 、奶奶或者你的？ . 渡提 ：“我”能主 老奶奶洗衣物是从小受了 的影响？受到 的教育？ 又是怎 照 老奶奶的？（二）学 第四自然段。 . 文， 是怎 照 老奶奶的？ . 是怎 教育我的？ . 小 ：由此可 ，“我”主 地 老奶奶做事，是第 2页妈妈身体力行及谆谆教诲的结果。 . 过渡提问：妈妈和“我”为什么要像亲人一样照顾老奶奶？（三）学习一、二、三自然段。 . 默读课文，思考：妈妈和“我”为什么像亲人一样照顾老奶奶？ . 朗读第三自然段，体会“毕竟”“上了年纪”“不灵便”的意思。说说“及时”在文中是什么意思？还可以将它换成什么词？ . 朗读课文。四、总结 . 课题亲人中指的是谁把谁？当作亲人？ . 课文中哪些部分是作者的想象？根据什么想象？ . 学了这课，你受

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论