毛概社会实践调研报告

1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践（调研）报告一、摘要 暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行 体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性 所欲。但是现在的学生的暑假对于他们来说也是个痛苦的日子，每天都是没完没了的暑 假补习。二、正文 现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学 生常常是自己在家，父母安排的学习多之又多，不是这个补习班就是那个补习班，要不 然就是请家教到家里来。暑假时间很长，家长认为为孩子报学习班，既能培养学生的某些特长，又能让学生 的生活有些规律，还能补上在

2、学习中落下的地方。对于小学、中学、高中学生，根据有 关部门的数据显示， 32%的学生在暑期中参加了课外辅导班， 但喜欢参加课外辅导班的孩 子数只占 6%。曾有数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的 65%，学习科目主 要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中， 28%的家长希望孩子通过参加暑期活 动来提高学习成绩， 26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。 所以在暑假期间经常可以看 到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的 补习班招揽生意。作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得 经济效益的“黄金时期” 。这对有些孩子而言，假期却

3、十分难过，他们那望子成龙、望女 成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处（一）培训机构办班太过积极。（二）学生家长更踊跃。（三）学生减负愿望落空。（四）暑期乱办班、乱收费现象较为严重。 （上述文字来自百度） 我自己做过家教，我知道作为一个学生对于学习已经到了反感的地步，每每对着家 教都是一脸的无奈，他们每天都在期待着最好明天老师有事不来了，这样他们就有偷闲 的时间了，虽然父母还是会逼自己做作业，但是相比来说更自由点。记得有一次我问暑 假有没有出去玩，他们都告诉我哪有时间啊，刚放完假，父母就开始逼着他们去做暑假 作业，每天至少四个小时，接下来就是无休止的家教。

4、 我记得他们对我说得最多的是好像和老师一样上大学啊，这样就不需要每天学习了，每 天可以干自己想干的事，学习也不用这么痛苦了，其实他们对于大学唯一的期待其实就 是自由，终于可以不用再每天的压力下生活。而大学生呢？大学生的暑期就截然和中小学生不同了， 他们不再有繁重的课业压力， 反而显得有点空闲，虽然在暑期学校也会布置一些暑期社会实践，可是到底真正做的又 有多少呢，对于大学生有多少真正的在暑假里去好好安排自己的生活呢,有的每天在家里无所事事，有的每天和朋友出去聚会，然后回到家继续无聊的日子，也有大学生利用暑 假的时间去打工，为自己的学费及生活费努力。可是到底对于大学生在暑假什么才算最 有意义的，其

5、实我也不太清楚。至少暑假里去做过了，才是真正有意义的。学生有学生 该做的事，可是又有多少会去做，无非是能安稳多久就多久，这种状态真的很差劲。所以对于现在的学生暑假生活显得如此的单调，中小学生进行补习或者休息，而大 学生无非整天无所事事，有的出去打打工。这样的人生到底有什么意义呢？很多人都说 他们怀念过去，可是到底在怀念什么呢？我想怀念的是以前的充实和自由，我真的不明 白中小学生的日日补课又有何用，以前不也没有家教吗，还不是除了这么多的聪明的人， 而反观现在，日日的紧逼，反倒让学生越来越厌烦学习了，我自己也不是从小到大没补 过课，我以前的暑假都是每天和小时候的玩伴出去探险，运动或者偶尔做做作业，

6、那时 候很自由自在，学习也没有让他拉下啊，有人说那不一样，现在大家都上补习班了，不 上的话会落后的，我想这种想法无非就是跟风的形式吧。要学的话真的会好，不想的话 再怎么逼都是没有用的。而大学生呢？暑假里每天对着电脑或者手机，每天喊一句无聊 死了，其实真正的无聊是过的不充实，每天的电脑游戏只会让你越来越无聊，无论怎样 暑假出去打工或旅游的话至少会让自己学会一点吧。现在包括郑州在内的中小学学生陆续都放假了，各种各样的补习班也是渐渐爆 满，甚至不少家长掏高价给孩子请家庭辅导教师。无论是学习好的还是不好的，家长都 在这方面花了大量的财力投资，学生更是累。这样做到底值不值呢？这种强化教育培养 下的高分孩

7、子到底适不适应未来的社会呢？有些人认为上补习班没多大必要，不容易培养孩子自觉学习的习惯，孩子假期要 有计划安排自己的时间，要劳逸结合。通过观察，我觉得上补习班对大多数孩子来说没 有必要，多学一点知识远不如学会学习更重要。况且，有些学生由于在补习班学了一星 半点，大有“一瓶子不满，半瓶子咣当 的心理因素，反而在开学学习新知识时，不再用 心。学习之余适当做些家务，锻炼身体，和同学交往一下也很有必要。 为了让学生们充 分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对学生进行暑 期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责， 防止出现人身伤亡事故。结合爱

8、国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史 变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地 熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织 学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长 知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴 趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读 书演讲活动、社会调查、社会公益活动（军事训练等）等各项活动。有条件的单位，在 暑期可为学生免费开放各种娱乐室

9、。总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲” ， 让学生度过一个健康、愉 快、充实、安全又有意义的假期。三、结语暑期学生的无奈，学生的无趣这些都值得我们去注意，中小学生们不能为了学习而 学习，要真的发自内心的去学，大学生们也别让自己空着了，赶紧行动吧。不要让电脑， 游戏牵绊住你，做点有意义的事情吧。这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多 接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方 法，又学会待人接物所以说社会实践是一举多得的活动。附页：学生的暑假安排的调查问卷第 1 题：您的性别（ ）A.男B . 女第2题：请问您的在读年纪（）A.小学C. 高中D. 大学第3题：你的暑假大部分时间都在（）A.打工E. 补习C. 休息D. 出去旅游E. 其他第4题：你觉得有必要在暑假补习吗？（）A.很有必要E.有点必要C. 没必要D. 不清