亲密应有间教案

1、教师集体备课教案课 题：成长的惊喜教学目标：知识与技能： 认识成长中的烦恼、失望、兴奋、快乐。过程与方法：积极主动解决问题，不断锻炼自己，使自己成长快乐。情感、态度、价值观：在成长过程中惆怅、迷惘的处理，对志向的憧憬；确立自己的价值，抓住一生中成长的季节，洒脱轻松的走过成长的岁月。教学重点和难点重点： 正却面对青春期的惆怅与烦恼，惊喜发现自己的闪光点。难点：对成长中出现的问题的正确处理。教师备注及反思学法指导：自主学习教师指导教学准备： 多媒体课件课时安排： 1 课时学习过程：组织教学 : 同学放松心情，愉快的生，与同学生一起唱歌，拉近同学们的距离2. 由投影片播放第一小问题“猜猜他 / 她是

2、谁”引出课题，成长的惊喜，给学生带来新的欣喜，把学生带到童年的回忆中，回想现在，将学生带入到生命之贵的直观感受。3. 活动 特设场景，安排学生讨论，完成如下目标：（1）长大给我们带来什么？（2）感受自我（ 10 页）（3）思考用投影播放两个问题，学生思考。（4）体育课上的小故事（5）青春导航，学生理解思考年级：初一学科：生命教育主备：（6）想一想，自 小短 （7）怦然心 ，学生感悟（8）自我 ，学生 理解每 推荐一个人代表本 言。 言中 明你 小 的 情况，你 些什么？你 是怎 的？4. 教 点 和 。分 4 部分(1) 从幼稚 成基本成熟，使我 明白今天 明天的影响、 在 未来的影响， 自己

3、的重要意 ， 开始考 未来的志愿， 生活的道路 。(2) 萌 的心灵，犹如挂枝 的青柿， 而又 硬。每个男孩都像一棵茁壮成 的 ，每个女孩都像一 悄悄 放的花。(3) 成 ；呈 了生命的美 ， 个年 被称之 “花季”，或是成 中一段不可逃避的 ，却悄无声息降 （4）成 是一段 程，成 也是一次磨砺；成 是一抹美 ，成 也会成 一 ；与昂阳光雨露陪伴着你，走 每一个春季。4. 听歌曲生命中的每一天 ，暗示学生不 要珍 生命中的每一天，使自己健康的生 。五、作 布置：完成 后的成 ，把本 学 的体会写下来。除此之外，指 学生自 自悟， 悟 合，以 促悟，以悟生情。抓住本色，体 工具性与人文性的 一

4、，力求达到在 析 言中感悟成 的内涵，在感悟成 程中提高素养。愿我的学生，通 本 的学 ，抖开 的双翼， 抱美好生活，充 人生的意 。板 ：成 的惊喜1、发现自己身体的生理变化2、发现自己的心理变化3、如何适应自身的发展变化4、顺利度过青春学习反思：教学首先从第一主题的“和谐生命”谈起，顺利过渡到第二主题“生命之贵”，过渡平滑。教学活动设计运用了多媒体投影图片、 歌曲、小品和学生自主讨论的形式，提高了学生学习的兴趣，增强了师生间的互动。层层递进，形成“激发兴趣、引导思维、感悟积淀”三个阶段。课堂内容及形式设定符合中学生心理及认知发展水平。在活动中重体验轻说教、重启发轻灌输、重实效轻形式，以学生的情感体验和认知感悟为目的，符合心理活动的规律。采用了新的教学活动方法，是对教材的第二次开发，也是“三生教育”教育中强调重实践感悟，轻理论描述，重教师再次开发的目的之所在。绥棱林业局中学校绥棱林业局中学校第二课时教师备注及反思年