二年级语文《祖国山水多美丽》教案_第1页
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文档简介

1、二年级语文祖国山水多美丽教案教学目标1、了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。2、学会本课的生字，理解词语。3、仿效课文中的句子，把句式“什么像什么”的句子写完整。4、能有感情的朗读课文。教学重点、难点教学重点：理解叠词的特点，学会运用; 通过 2、 3、 4段课文的学习，知道祖国的田野、高山、绿水都很美丽。教学难点：理解“为什么把车窗比作照相机”; 仿效课文中的句子，把“什么像什么”的句子写完整。教学准备投影片、录音带、生字卡片教学时间3 课时第 1 课时课时目标：1、初读课文，了解大意。2、学习生字，理解部分词语。3、学习课文第1 段。第 1页教学过程：一、启发谈话，导入新课。

2、1、板书”祖国”，问：我们的祖国叫什么名字?( 中华人民共和国也叫中国) 教师讲述：我们的祖国形状像大公鸡( 出示地图 ) 我们的祖国有许多高山( 泰山、喜马拉雅山等) 有许多大河 ( 长江、黄河等 ) 板书：这许多山山水水就叫做”山水”。这些山河非常美丽。板书：多美丽。2、回顾第 2 册中学过有关祖国山河美的课文。祖国到处有欢乐3、教师引入本文：这篇课文写祖国哪些山河很美呢?现在我们一起来学习。二、初读课文，感知大意。1、听录音读课文，标号自然段，课文写了“祖国哪些山水”?三、自学字词，检查预习。1、自学字词(1) 边读边划出生字及词语，读准发音。(2) 分析字形，记住字形。(3) 找出不理

3、解的词语。(4) 分节读课文，读准读通读顺。2、指名读课文，每人读一节，及时正音。3、看卡片读出字、词。第 2页4、讨论理解的词语。四、读议第1 节。1、指名读第一节。边读边想：这一节有几句话?(3 句)2、指名读第一句。 “轰隆隆， 轰隆隆”指什么声音?( 火车开动的声音。)3、指名读第2 句。火车像什么 ?板书：“骏马”什么叫”骏马” ?( 跑得很快的马。)骏马在什么地方跑得欢?理解“原野。” ( 指广阔的平地、田野。 )比较句子 (1) 骏马在原野上跑得快。(2) 骏马在原野上跑得欢。你觉得哪一句写得好，为什么 ?( 第 2 句好因为在火车里能看见祖国的美丽山河，心里高兴，所以用跑得欢比较好。这里的“欢”也包含快的意思。 )指导用与愉快的心情读这句话。4、指名读第3 句话。这句话把什么比作什么?( 把车窗比作照相机。) 为什么把车窗比作照相机?( 照相机能把镜头外面的景物拍成照片，透过车窗可以使人们将外面的景物印在脑子里，所以把车窗比作照相机。 ) 为什么说拍下了一张张活动的照片?( 照相机第 3页拍的照片是不会动的，火车在向前奔跑，从车窗里看到的景物是一闪而过的，所以说车窗拍下的是活动的照片。)比较：“一张”与“一张张”。( “一张”表示只有一张 ; “一张张”表示数量多，不止一张。 )5、

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