高中化学教学中如何提升教学有效性_精编版

1、 精编范文 高中化学教学中如何提升教学有效性温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。高中化学教学中如何提升教学有效性 本文关键词：有效性, 提升, 高中化学, 教学, 教学中高中化学教学中如何提升教学有效性 本文简介：摘要：新课标素质教育理念下, 高中化学课堂教学应该把理论与实践结合起来, 运用现代化的教学手段与设备, 创新多样化的教学方法, 从应试教育的模式中走出来, 重视学生智力的开发和能力的发展, 让学生动脑动手, 提高其实践能力, 实现素质教育背景下的有效教学。关键词：高中化学;课堂教高中化学教学中如何提升教

2、学有效性 本文内容：摘 要：新课标素质教育理念下, 高中化学课堂教学应该把理论与实践结合起来, 运用现代化的教学手段与设备, 创新多样化的教学方法, 从应试教育的模式中走出来, 重视学生智力的开发和能力的发展, 让学生动脑动手, 提高其实践能力, 实现素质教育背景下的有效教学。关键词：高中化学; 课堂教学; 有效性;高中生面临高考, 学习压力大, 任务重、时间紧, 他们最需要的就是有效的学习和有效的课堂。所以, 作为高中化学教师, 要结合高中生的学习特点和学习需要, 在教学中想办法激发学生的兴趣, 调动学生的积极性, 唤醒学生的主体意识, 让学生主动参与进来, 构建自己的化学学习体系, 建构自

3、己的化学思维, 使教学达到教学相长的目的。在教学中我们发现, 有效教学不但能为学生节省大量的时间, 给学生充足的空间, 让学生自主思考、探索, 提高学生的学习能力, 还能引导学生学会提出问题、发现问题, 并通过解决问题提高学生的思考能力和对知识的应用能力, 树立学生严谨的科学态度、正确的价值观, 为学生的有效学习和发展奠定基础, 促进化学教学的有效性。一、因材施教, 平等对待每一位学生对于十_大纲, 突出重点、难点, 丰富学生的知识, 提升学生的化学素养, 培养学生的探究意识, 促进有效教学。三、贴近学生生活和社会, 调动学生学习的积极性化学知识与我们的生活有着密切的关系, 生活中随处都会用到

4、化学知识。可是由于以往应试教育的影响, 大多数化学教师在教学中还是局限于教材, 很少把化学知识或者化学教学与学生熟悉的生活和社会联系起来, 让学生自然地认识生活中的化学, 树立学生正确的化学观, 把学生从应试教育的成绩式学习中拉出来, 让学生更加灵活、有效地进行学习。作为高中化学教师, 要用发展的教学观了解化学学科与我们生活的关系, 在化学实验教学、理论教学中, 有意识地融入生活, 消除学生对化学的畏惧心理, 克服学生学习化学的心理障碍, 消除学生与化学知识间的距离, 调动学生学习的积极性。这样才能让学生更好地学习化学, 并对化学学习产生兴趣, 让学生通过学习掌握化学知识, 运用化学知识解决问

5、题, 增强学生对化学知识的清晰认识。比如在给学生讲解二氧化碳的性质之后, 就可以引导学生用生活中熟悉的东西进行实验, 如碱面与蜡烛等。通过实验强化他们的理解, 促进他们对课堂知识的进一步学习和了解, 同时提高学生的动手动脑能力, 调动学习的积极性, 以此提升学生的学习质量, 推动化学课堂的有效教学。总之, 高中化学是一门比较难学的课程, 对大多数学生来说化学是其学习中的一道屏障, 学生谈之色变。所以, 作为高中化学教师, 要想真正实现有效教学, 首先就得想办法克服学生对化学的恐惧心理, 让学生正确认识化学, 并通过灵活的课堂教学以及结合生活的实验演示等, 激发学生兴趣, 调动学生学习的积极性, 从而促进化学课堂教学的有效性, 完成教学任务。参考文献1王冰, 尹涛, 吕廷杰.论基于建构主义的探究性学习与知识创造过程J.天津大学学报(社会科学版), 2008(2).2夏宏宇, 祝贻林.银镜反应中若干问题的探讨