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文档简介
1、1 通过图文匹配,强化学生对he 和 she 用法的2 通过听力训练,复习本单元的主要句型。3 通过 Look and match,巩固核心词汇。教授 Lets check部分的内容。Listen and number 内容的理解。录音带单词卡片(一)热身( Warm up):学生唱本单元的歌曲,边唱边做相应的动作。(二)新课呈现( Presentation):1.教师提供没有文字的图片,组织学生进行口头训练,谈论图中人物。2.让学生观察 Start to read 里面的图片并完成选择, 学生完成后,组织他们朗读句子。(三)巩固与拓展( Consolidation and extension
2、):1.Listen and number.先引导学生观察四幅图片分别出现了什么人物,并说出他们在干什么,然后教师播放录音, 请学生说出答案。如果放一遍录音学生没听懂,教师可以再放一遍。2.Look and match.先组织学生认读单词再进行图文连线。3.Lets sing.教师将七、八张写有girl/boy 的纸发给学生,播放Lets sing部分第 1页的歌曲,学生边听边圈单词,最后组织学生学唱这首歌曲。(四)家庭作业( Homework):学生介绍自己的老师和朋友, 并根据实际情况给照片配上单词或句子,准备在班级里做主题展报。本节课可以说是第一单元的复习课, 复习了本单元的核心词汇和主要句型。图文匹配练习,强化了学生对 he 和 she 用法的区别,并巩固了几个主要的词汇。 听力部分既训练了学生的听力能力, 又再现了本单
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