七年级上册人教版《山市》教案_第1页
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文档简介

1、七年级上册人教版山市教案山市是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。下面是小编分享的七年级上册人教版山市教案，欢迎大家阅读！教学目标：A: 了解作者及其作品。B: 学习积累文言词语，理解课文大意。C: 体会山市的形成（是以什么为顺序的 ?) 及神奇壮丽的幻境（山市的变化是迅速还是缓慢 ?) 。D: 探究山市形成的科学道理。重点：反复朗诵，积累文言词语。难点：探究山市形成原理，培养学生主动探究的科学精神。教学过程：一、导入（展示几幅海市蜃楼的图片）提问：你见国这样的景象么？你知道它是什么吗？（学生自由发言）提示：在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地

2、面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼”。这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”（出示课题）第 1页二、介绍作者、作品：投影补充作者：蒲松龄（ 16401715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集聊斋志异 。（白居易在香山欧阳修六一欢李清照号易安王安石住半山苏轼爬东坡李白采青莲）作品：聊斋志异文言短篇小说集，共收录作品近 500 篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，

3、也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。三、指导朗读：、小声自读，划出读不准的字，同桌交流解决。、注意以下字的读音。奂 huan 邑 yi 冥 ming gen 莽 mang 霄 xiao 扉 fei、齐读课文一遍。四、理解课文：甍 meng 垣 yuan 睥 bi 睨 ni 亘缥 piao 缈 miao 逾 yu 倏 shu、指名学生朗读。 其他同学边听边画下能解决的句子。、四人小组交流疑难句子，合作解决。 （未能解决的全班交流）、山市的全过程，可分为几个阶段？（是以什么为顺第 2页序的？画出表示时间的词语？这表现了山市的变化是迅速还是缓慢？）、山市的具体变化如何，画出描绘的词语?、请学生以这个过程，展开合理的联想和想象，以图画或语言的方式展示自己脑海中的“山市”。、再次朗读课文五、探究“山市”形成的原因。开头，我们提到了海市蜃楼，这种奇观古人是无法解释的，才有了大蛤蜊哈气而成的想象。可我们现代人已经懂得了它的科学道理，你知

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