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文档简介

1、班主任工作的基本点特征码标签:特征码班主任工作的基本点武桂梅班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对于教学目的的实现和教育任务的完成，起着至关重要的作用，就班主任如何做好班级工作，我谈以下几点：一、“身正为范”是班主任工作的根本。青少年的心理可塑性很强，模仿性也很强，老师的一言一行都会给他们留下深刻的影响，作为班主任老师，要求于学生的，自我首先要做到、做好，处处以身作则，为人师表，给学生做出表率，这样有意识地在潜移默化中把优良的道德品质传授给学生。二、要多组织开展各种活动，在活动中进行品德教育。青少年思维敏捷，求知欲和参与意识强，老师板着面孔的说教往往不能起到较好的教育作用，班主任应积极组织开

2、展多种活动，如：春游、体育竞赛、知识竞赛、辩论演讲等，让他们参与其中，使他们在活动中受到热爱祖国、热爱人民、热爱共产党的思想品德教育。三、极力缩短师生心理距离，做学生的知心朋友。中学生正处在人生的黄金时期，他们自我意识尚未形成。在教育过程中，由于老师一惯固有的权威性，使学生和老师之间在心理上往往有很大的距离，学生对老师往往“敬而远之”，有许多心理话不敢也不愿和老师讲。这样往往使我们的教育失去了针对性而盲目地进行，结果势必要在教育过程中走弯路，犯错误。所以，教师要以对学生的一片爱心，从生活、学习等各个方面去关心他们，帮助他们，让学生感到老师既有父母般的爱心，又有朋友般的真诚。这样，学生对教师的教

3、育才能心悦诚服。四、争得科任配合，防止一曝十寒。青少年时期是人生思想品德形成和发展的高峰期，又是一个最易接受教育的黄金时期。由于片面追求升学率，使得一些教师采用高压手段一味灌输知识，将德育工作流于形式，作为班主任老师，力求科任老师的配合，防止一曝十寒，要经常组织各科老师就班里的各种情况进行研究，取得教育共识，形成教育合力。五、力求家长配合，达到教育一致。望子成龙是所有家长的心理。但大多数家长只是关注孩子的智商，往往对孩子的品德教育漠不关心。有的无原则地溺爱，还有的以罚代教。这都给学校的德育工作带来了消极的影响，作为班主任老师，必须主动地、经常地利用做家访或写便条（有条件的可通电话）的方式与家长取得联系，与家长交换意见，与家长讲清“德育为首”的道理，教给家

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