教育故事《心灵的敬礼》

1、教育故事心灵的敬礼特征码标签:特征码教育故事心灵的敬礼程明敏名师工作室成员 周琪那是三年前的开学典礼上，我带着班上一年级的孩子们参加学校的集体朝会。这是他们第一次参加，既兴高采烈又充满了好奇。一双双扑闪的大眼睛注视着周围的一切，当看到武警叔叔和五星红旗一同出现时，双眼更是发亮，知道马上就要进行升旗仪式了。主持人宣布：升国旗、奏国歌、敬礼。此时，几乎所有孩子都闭上了嘴，神情严肃起来，有的模仿着高年级的哥哥姐姐敬队礼，有的模仿武警叔叔敬起了军礼，还有的像我一样敬起了注目礼，大家都沉浸在这庄严的氛围中。就在这时，一个小男孩却大声对周围的小朋友说：我凭什么要敬礼？你又不是我妈，你叫我敬礼，我就敬吗？我

2、偏不敬！我愕然地回头一看，居然是昨天报道时给我留下深刻印象的小许。他昨天在跟我聊天时，落落大方，普通话发音标准，还告诉我他会认许多字，看过许多书。可今天说的这话，让教了十多年书的我，也是大开眼界。就在我发愣时，周围的孩子们也开始议论纷纷。我立即回过神来，很快用手指了指嘴，又指了指国旗和眼睛，大家的注意力立马又转移到了升旗仪式上。而此时此刻，我的内心却五味杂陈。朝会结束后，刚回到教室，就有孩子在与小许争执，一问还是关于刚才升旗该不该敬礼的事。一个孩子涨红了脸对我说：老师，我们说小许应该敬礼，我们给他讲道理，他还说要打我们！而一旁的小许满不在乎地看了看我，回到了自己的座位上。我想这事还必须趁热打铁

3、，在班上树立正确舆论才行。于是请孩子们都先回到了自己的座位上，我问大家：升国旗的时候，我们该做些什么呢？孩子们七嘴八舌地议论着，有的说：该敬礼！有的说：要安静。有的说：要站直，不讲话。小许一直没举手，但眼睛一直跟随着发言的人。看来他还是在意这个问题的。我提高了声调问道：那为什么，我们要敬礼呢？有个孩子站起来回答：我们是中国人，升的是我们自己的国旗，就要敬礼！还没等他坐下，小许就高举着手，我一阵惊喜，看来他认识到自己的问题了，我立即请他。他大声说：那不是中国人，就不用敬礼了哟？说完还回头看了看刚才发言的同学。我没想到他反应如此之快，还剑走偏锋，看来我必须得出马了。我清了清嗓子，说：小许说的意思就

4、是，只要是升自己祖国的国旗，奏自己国家的国歌就应该敬礼，这是我们发自内心的爱祖国的表现。同时，他还提到了另一种情况，如果升的不是祖国的国旗，我们该怎么做呢？我们大家想想。同时感谢小许给我们提出了一个这样值得思考的问题。大家鼓起掌来。小许的脸立即变得通红了，有些手足无措地站起来：谢谢大家！谢谢大家！随后坐下，但是把头埋得有些低。我知道，这招出其不意，让他有些不好意思。孩子们又是一阵议论，得出：升别国的国旗时，我们也应该保持安静，这是一种尊重。我想对于一年级的孩子，单单从文字上讲解还不够，于是我告诉大家：其实我们的中国女排队员们也遇到过一次突发的奏国歌的情况，来看看她们是怎么做的？我播放了一段视频，中国女排在球馆热身时，突然奏起了国歌，女排队员们自觉地中断训练，集体行注目礼。孩子们目不转睛地盯着屏幕，相信这一刻已深深地印在了他们的脑海中。小许也聚精会神地看着，小脑袋还随着国歌的节奏轻轻晃动着。首先要保持安静，他们应该行注目礼。下课休息时，小许走到我的身边，示意我俯下身来，低声告诉我：老师，我今天做错了，以后我一定会给国旗敬礼的！看着他，我笑了，也悄悄告诉他：我知