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文档简介

1、小学四年级英语上册期末测试质量分析一、考试情况班级90-10080-9060-80不及格低分四（1）12151950四（2）13142040四（3）15131841二、试卷分析：本次考试分听力和笔试，试题的覆盖面大，难度比较适中。既考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型教学。单词考查方面既有听音选图片，也有看图选单词，句型考查，既有听音选句子、判断图片正确与否，还有听句子排，还有单选以及句子填空题。总的说来，试题比较新颖，同时也有一定的难度。从学生答题情况来看，学生们完成的还可以。三、答题分析 1、听力 包括给图片选择、听音排序、听音判断、 听音选单词、听音圈单词，由浅入深，循序渐进，梯度

2、合理。 （1）单词选择 第一题和第二题 旨在考查学生的判断能力及瞬间的听觉反应能力和认识单词的能力，选项之间有一定的干扰性，但学生对单词掌握得熟练，此题得分也很高，正确率达97%。 （2）听音排序 此题较难，因为听的不是单纯的单词，而是听句子考查学生各方面能力，学生第一次接触此类型题，难度比较大,本题学生失分较多，正确率不高。（3）听音判断，这是一题关于重点句型的英语题，学生掌握的比较好，失分不多。（4）听音选图片，此题有一定的难度，学生的思维有点转不过弯，所以此题失分很多，今后要加强这方面的训练。二、笔试 包括单词分类选择、单项选择、单词选择书写及读短文填空。 （1）单词分类 考察学生对三会

3、单词的掌握情况,他们的早自习经常会认读单词卡片,所以这个对他们来说没问题,失分很少,正确率达到98%。 （2）单项选择 巧设机关，启发思维。有些测试试题的设计一改传统的平铺直叙形式，把几方面的知识有机地融合在一起，既有知识的记忆，又有运用基础知识、解决实际问题的能力，学生完成较好。 （3）单词选择书写 考查学生对四会单词的掌握情况，平时老师紧扣大纲、课标，要求学生会写的单词掌握牢固，完成情况良好，稍有不足的是学生对个别单词的书写不规范、。 （4）读短文填空。此题是把句型渗透到短文里面。部分学生理解不上来。导致填空错误，此题这三个班学生失分较多。四、改进措施 通过本次测试给我们的思考的问题很多，现对如何进一步加强教学，提高教学质量提出以下改进措施： 1、狠抓基础，培养能力 老师精心备课，认真上课，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师经引导学生进行观察、比较、分析、讨论、归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。 2、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。 在教师中，不仅要学好书本知识，还要适当增加些听、读材料，加强情景方面的听力训练。 3

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