二年级下册语文教案2蚕姑娘_苏教版

1、第二课蚕姑娘教案【教学目标】1. 知识与技能学会认读4 个生字，能够正确书写9 个汉字。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观了解蚕的生长过程，激发学生热爱观察动物的兴趣。【教学重点】结合实际经验理解课文内容，了解4 次蚕眠的情况。【教学难点】体会课文语言的生动，激发学生热爱观察动物的兴趣。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、视频【课时安排】1 课时【教学过程】一、激趣导入1.今天老师带来个小谜语，你来猜一猜：一个姑娘真可爱，专把树叶当饭菜。辛勤吐丝献终身，织成丝绸做穿戴。 （蚕）你们喜欢蚕吗？你对蚕有什么了解？今天让我们一起到蚕姑娘的世界去看一看。2

2、. 板书课题蚕姑娘 。3.介绍蚕：蚕是一种昆虫，能够吐丝，蚕丝能织成美丽的绸缎，人们把蚕看做像一个美丽能干的姑娘，亲切地称蚕为蚕姑娘。二、初读感知1. 初读课文，感知课文。（ 1）自由朗读古诗，划分自然段，圈出本课生字。第 1页蚕姑娘桑旧换胖盖响（ 2）指导生字的笔顺。2. 我来组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：蚕卵蚕姑姑姑娘桑树桑叶旧衣旧物胖子肥胖锅盖盖住蚕卵：蚕的成虫蚕蛾产的卵；蚕床：用来养育蚕的幼虫的地方或用具,A. 教师领读B.男女生比读C.同桌互读。三、精读领悟1.音频播放课文，同学们听准字音。2. 课文可以分为几部分？第一部分（ 1）：主要

3、讲春天暖和时，蚕丛蚕卵里孵化出来。第二部分（ 2-5）：介绍蚕的4 次蚕眠情况。第三部分（ 6-7）：写蚕吐丝结茧最后变成蛾子钻出来的情况。3. 播放蚕的生长视频。思考：蚕从卵变成娥经历了几个过程？蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾。4.女生齐读第一部分：（ 1）蚕卵在什么时间孵化 ?你能再说几个 ABB 式词语吗？暖洋洋的春天。喜洋洋 绿油油 金灿灿（ 2）什么是“钻出”？你能模仿下吗？体会蚕的生命力。“钻出”就是“爬出” 。5.齐声朗读第二部分：（ 1）划出蚕的4 次蚕眠情况。师： 从睡到醒当中的时间里，它是不吃也不动的，这叫做蚕眠。第一次蚕眠脱去的是黑皮换上了黄色的皮，所以说变成了黄姑娘

4、。第二次蚕眠脱去的是黄色的皮换上了黄色的皮，所以说变成了白姑娘。第三次蚕眠脱去的是旧皮换上了新皮，一天天发胖。师：蚕眠共有四次，每次都要脱去一层皮。第一次蚕眠第二次蚕眠第三次蚕眠第四次蚕眠又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖发亮第 2页（ 2）“又又” 表示什么意思？你能再 几个 的 ？表示同 具有两个方面的性 或情况。又白又大又 又 （ 3） 什么要写明睡了四回？因 蚕眠有四次， 是蚕的生 特点，所以必 特 写明。（ 4）找出蚕的 作 。吃睡脱醒6. （ 1）蚕 四次蚕眠后又怎么 了？（爬到了蚕山）那什么是“蚕山”呢？蚕山：供蚕做 的地方。（ 2） ：爬到了蚕山它又要做什么？（盖新房子）“要盖新

5、的房子” 运用了什么修辞手法？“要盖新的房子”把 子比作新房子。（ 3） 子里面的蚕姑娘称做什么？ 子里的蚕称蚕蛹。（ 4）“ 子开了窗” 运用了什么修辞手法？ 子开了窗是什么意思？“ 子开了窗”把 子上面的小洞比作窗 蚕蛹 出翅膀，成 蚕蛾，蚕蛾咬破 壁 出来就是开天窗的意思。7. 再 文，深刻体会。8. 蚕的作用：蚕沙可做蚕沙枕：蚕沙有性温、味甘辛，燥湿祛风、健脑益智、安神降压、调理睡眠。蚕沙也可入药，祛风湿 。蚕蜕的皮可入药。蚕蛹可食用，蛋白质含量极高。四、课堂总结师：学完了蚕姑娘一课，你们对蚕有了更深入的了解，你能说说你都学会了什么吗?教师总结：是的，蚕的生长过程就是卵、蚕、茧、蛾这几

6、个过程，在大自然中，还有许许多多这么神奇有趣的动物，只要我们多善于观察、认真思考，我们就能揭示更多的奥秘。五、课堂练习1.扩词第 3页姑（）（）桑（）（）旧（）（）胖（）（）2. 写出与下面的词意思相反的词：穿（）吞（）瘦（）新（）黑（）暗（）六、作业布置1. 背诵 6、 7 自然段。2. 完成课后习题。【板书设计】2.蚕姑娘第一次蚕眠第二次蚕眠第三次蚕眠第四次蚕眠又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖发亮卵蚕茧蛾【教学反思】本篇课文是二年级下册的第二课， 许多孩子对于蚕都很熟悉， 所以在本课的教学中， 我们应该先让学生读， 让学生把作者的思想感情读出来。 再用音频给予辅助。 这样让学生再去读就能够有一定的情感基础了。课文的内容非常的有趣，段落整齐、 易读，但存在几个生字所以在讲授课文之前，我先处理的了生字， 学生在学完生字后， 再读文就明显要流利的多，对于科