教师师德考核个人工作总结范文

1、教师师德考核个人工作总结范文教师师德考核个人工作总结范文师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作 作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。以下而是 为你了 “教师师德考核个人工作总结范文”，希望能帮助到您。为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、 热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管 门文件精神，木着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情, 经过周密而细致地工作，于20xx年6月20日圆满完成了木年度的师 德考核任务。现总结如下：组织教师学习了学校教师职业道德考核办法，要求教师对 照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作

2、深入人心, 考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件, 宣传考核目的，明确考核时间和步骤。1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课 教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低 年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集后，作为考核的参考 资料。2、家长评价。每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的 任课教师逐条作出评价。3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公 室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报 复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过 期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保

3、密，以免出现“人情 分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价 表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。2、将每位教师的四项评分相加，通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了 教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德 考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外 一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出 许多动人的事迹。总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建 设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处 理，保证师德建设有成效

4、。我们将在今后的工作中，不断总结经验, 进一步提高。为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业, 以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满 意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、 严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切 实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强 意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德建设 活动作以下阶段性工作小结：认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这 是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施 教、创满意教育的重要保证。是教师在思

5、想政治上、道德品质上、学 风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动 作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从 严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的 重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责” 和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过 行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长, 教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组, 做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各 有关岗位及责任人；并结

6、合学校工作实际，制定了切实可行的师德师 风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进 各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为木； 教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强 教师队伍建设方而做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得 响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养， 树立良好的为人师表形象。具体做了： 一是热爱学生，建立平等、民 主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着 定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名 利，以德服人，以

7、德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是 要而向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得 到充分的发展。为进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设 有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动， 通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教 职员工认真学习了教师法、未成年人保护法、中小学教师 职业道德规范、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范 要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照规 范中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料, 逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系

8、列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相 取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四 是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“基木满意”、“不 满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖 励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果： 在丰富多彩的学习培训活动中，全体教师认真完成了 40学时的集中 学习。利用业余时间开展了 20学时的自学。认真做好学习笔记，完 成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记。教育教学、平安创建

9、、后勤社会化服务、校园文化建设等方面 得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、 无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通 业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实 干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带 病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服 务学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教职工 呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局而。社会 各界对我校师德师风建设都给予极高的评价，家长对我校的满意度都 高达百分之百。多名学生家长表达对我校教师的感谢和敬佩之意！通过此

10、次师德考核，我校教师对师德有了进一步的认识，使我 校全体教师在以后的教学工作中有了新的目标，为更好的做好教育教 学工作打下了良好的基础，相信只要扎实工作，务求实效，我们的明 天会更美好！在紧张工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾 着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。我认为，教师的政治 思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师, 在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方 面：热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既 然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要 组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在

11、平凡的 岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教 育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自 己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报, 内心充满了成就感，在教学工作中也就有关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具 备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生， 公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能无过。 更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和 学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所 为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从

12、根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是 善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学 生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。师者，传道、授业、解惑也。只有精通业务，才能将科学知识 准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你 总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学 生对你己没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然 也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长 处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对 学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明 确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因 为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不 应该因为别