2021年学年度第一学期幼儿园工作总结

1、学年度第一学期幼儿园工作总结本学期，我们全体教职工继续认真贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的精神，围绕市教委关于幼儿园教育工作的 要求，加快了幼儿园教育的步伐，强化了质量意识、发展意识及以人 为本的管理意识，充分发扬了求真务实、开拓创新、团结协作的精神， 全面提高了幼儿园的保教质量。现从以下几方面加以总结：硬件是竞争的前提。在完成创苏州市基本现代化示范幼儿园的目标后，今年我们又抓住了校级新一届领导班子重建的机遇，积极向新校长争取经费。利用暑期将幼儿园底楼三套活动室进行改造装修， 扩大了幼儿活动的空间；还将幼儿餐厅墙面进行重新粉刷，餐桌、餐 椅也进行了重新油漆；开学后又添置一架大型玩具、一

2、架钢琴等，办 园条件得到了进一步的改善，为全面推进素质教育提供了物质基础。建设合格的教师队伍，是提高幼儿园保教质量的关键。我们首 先加强了师德师风建设。本学期，我们组织教师重新学习了中小学 教师职业道德规范、未成年人保护法等，帮助教师树立正确的 世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。其次，我 们还十分注重教师的业务素质的提高。针对我园教师队伍的结构特 点，本学期我们：一是通过定期组织教师学习杂志上的有关文章、观摩姐妹园教师的教学实践活动来更新教学观念，提高教育教学能力； 二是加强了课堂教学研究，提高备课质量。一开学，我们组织大家理 论学习，然后针对上学期的课堂教学情况，组织大家进

3、行讨论，针对 自己的备课情况进行逐步改进， 行政人员做好每月备课检查和抽查工 作。一学期下来， 从整体上看，教师的备课在原有的基础上有了较大 的进步，教师的教学观念也有所更新；三是开展各类活动，提高教师 的教学技能。本学期我们开展了多次竞赛活动，如： “家长园地的设 计评比”、“园内说课评比”、“各班区域活动观摩评比”等。通过 活动的开展， 不仅教师的专业技能在原有的水平上有了提高， 同时也 相互学到了不少先进的方法和经验； 四是抓好教研组的教研活动。 督 促教研组长开展好二周一次的教研活动。 本学期的教研课的内容选择 重点放在“怎样使自己的研究主题有机的渗透在各个领域之中”，上 好半日活动（

4、综合活动）。从选材到组织教学活动可以看出教师在教 学观念上，能逐步改变传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输 式为启发式， 变幼儿被动模仿为主动发现， 让幼儿用自己的各种感觉 去感知事物，发现问题。通过认真的听课、评课活动，教师也有了一 些的新的教育观产生。如： 对幼儿不能管得太死，应给予他们 * 的空 间等。在“十五”课题结题的基础上，我们一方面在园内注重科研成果的推广，以点带面，由课题组成员负责，督促每个年级教师怎样更 好地利用农村环境进行科学活动的研究， 将课题内容更深入、 广泛地 研究下去。另一方面做好本学期园本课题的选题等前期的准备工作。经过教科研组织人员共同协商， 根据我园农村孩

5、子的特点及师资结构 特点，初步确定了以环保教育为主题的研究方案，初定在垃圾分类 中对幼儿进行环保教育 课题，并认真做好了课题研究的前期准备工 作。本学期我们首先根据太仓市卫生局、教育局关于加强幼儿园卫 生保健工作的要求， 组织教职工认真学习 “幼儿一日活动中保育工作 的内容、要求”，强化了教职工的保健意识。其次落实晨检和消毒措 施，加强幼儿的体格锻炼，增强幼儿体质，做好了疾病预防工作， 杜绝了传染病的蔓延；再次加强了食堂管理工作。注意食品卫生，把 好质量关和入口关，改善幼儿伙食，精心编制营养平衡的食谱，保证 有利于幼儿健康成长所需的营养。 每周向家长公布幼儿食谱， 月底向 家长公布幼儿伙食开支情况，接受家长的督促。幼儿教育是一个系统工程， 幼儿的素质受到、 幼儿园等环境 _ 只有将家庭教育、 幼儿教育相互结合起来， 才能有效地促进幼儿的全 面发展。所以本学期我的一方面通过召开家长座谈会、 家长园地等形 式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性， 提高家长的教育责任感； 宣传科学的育儿方法和原则； 帮助家长学习如何创设良好的家庭教育环境。另一方面又通过家园联系册发放、向家长开放半日活动，让家长从整体上了