市中考管理工作总结

1、市中考管理工作总结（文章一）：2xx年xx中考改卷小结 2xx年xx中考改卷小结 赤水四中 张应春 （一）、 试题：35.电磁炉因高效、安全、方便而进入千家万户。小芳家有一台电磁炉，其部分参数如图所示，小芳选用功率为2xxW的档位，将锅内质量为2.5kg、深度为8cm、初温为20的水烧开，耗时8min，求：【c水=4.2x103J/(kg.),g取10N/kg,当地气 压为1个标准大气压】 （1） 锅内的水对锅底产生的压强为多大？ （2） 锅内的水吸收的热量为多少？ （3） 惹小芳改用功率为1600W的档位，用同一只锅将相 同质量、相同初温的水烧开。耗时650s，请通过计 算说明选用哪个档位烧

2、水，消耗的电能更少。 （二）、 评分细则 （1） 没有公式：不给分。 （2） 第1小题3分，数字代错，只得公式1分。数字对，单位代错扣1分，结果对， 单位对1分。 （3） 第2小题2分，公式对1分，数字、单位、结果只要错一个扣1分 （4） 第3小题3分，公式对1分，数字、单位、结果对1分，比较正确1分。 （5） 格式不正确扣1分。 （6） 没有题号扣1分。 （7） 没有脚标区分扣1分。 （8） 没有文字说明不扣分。 （9） 密度公式写得不规范不扣分。 （三）、 计算题失分原因 （1） 公式不正确。 （2） 审题不清，用错数据或抄错数据。 （3） 没有进行单位的换算或者换算错误。 （4） 单位不

3、正确。 （5） 计算错误。 （6） 第3小题比较不正确。 （四）、 今后的教学中应注意的问题 （1） 公式的正确书写，如：密度是用而不是p。 （2） 单位要正确，如：压强单位是Pa，有的学生用N，比热容的单位是J/（kg.） 而不J/kg.。电能的单位是J，而不是J/s或者是W。 （3） 公式的正确运用，如：第1小题是液体压强，公式为P=gh，有的同学用的是 P=F/S。 （4） 规范学生的书写格式，如：要写好题号、同一小题要几次用到相同的公式要注 意区分。 （5） 加强学生的计算能力，特别是科学计数法的乘除。 （6） 单位的换算要正确。 （7） 物理单位在计算过程中的正确书写，每一步都要代好

4、单位。（文章二）：2xx年中考工作总结 xx中学xx届毕业班在区教文局的正确领导下，在全体毕业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中心，切实加强教师队伍建设，明确目标，强化责任，整体作战，分段推进，出色地完成了上级下达的各项中考指标：在市教育局政策性压缩普高招生规模、大幅减少普高招生人数的严峻形势下，我校今年中考仍有20人考上市一中公费，51人考上其他省市重点高中，再创历史新高;坚决执行市教育局普职分流政策，全面完成毕业生普职分流。 本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点，现就我校xx年中考工作总结反思如下： （一）、成绩分析 （1）、取得的进步：单科、三总、十总（总）平均分、及格率、优秀率

5、和我校xx年中考成绩及今年区内其他兄弟学校比较都有较大的提高，特别是三总、十总优秀率由xx年全区第四位跃居首位并且遥遥领先。 （2）、存在的问题：各组数据虽然都有较大提高，但仍然存在许多问题，主要表现在四个方面： 平均分偏低。十科中只有体育平均66.06分为优秀，地理平均71.10分，其余均低于70分，并且英语、物理两科未及格。 及格率偏低。除体育、语文、政治、历史、生物、地理、化学及格率相对较高外，还有数学、英语、物理等科目及格率均低于50%。 优秀率偏低。除体育、地理优秀率略高外，其余科目的优秀率均低于37%，其中语文学科最低，仅为12.16%。 总分偏低。三总校平均分为213.72分，距

6、及格尚差50分；十总校平均分为677.61分，虽高出及格分数53分，但减出体育科目超出的平均分18分后，也仅高出35分。 （二）、经验总结 我校xx年共有六个毕业班，学生296人。学年初，学校及早召开毕业班工作专题会，研究部署xx届毕业班工作，确立了向教师队伍要质量、以精细管理促质量的工作思路，把毕业班工作作为重中之重，面对困难，迎难而上，全校上下一心，齐抓共管毕业班工作。 （一）突出一个中心 狠抓毕业班教学常规管理，突出教学质量这个中心，以管理促质量，以质量求生源，以质量谋发展。 一年多来，在学校行政班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、发展的根本已成为全体xx中学教师的共识，这是xx年我

7、校中考获得成功的根本原因。 （二）实行两大改革 （1）、实行绩效改革，提高竞争意识 为了充分调动教师积极性，努力提高教育教学质量，学校在认真听取广大一线教师意见的基础上，制订了xx年xx中学中考绩效奖励方案，进一步明确、细化了工作目标：做到了学校有目标、班级有目标、教师有目标，层层分解，落实到人，落实到分数，达标就有奖，落后要受罚，一切与中考挂钩，一切凭业绩说话，全面提高教师的竞争意识，切实调动教师工作积极性。 （2）、加强信息研究，提高复习效率。 （1）做好复习方法研究 要求教师精心准备，把旧知识讲出新意、讲出规律，提高课堂教学效益，试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。 （2）加

8、强试题信息筛选 用好试题是提高复习效率的有效手段。所以，我们加强了对各种试卷的筛选，只有严把试题质量关，才能避免学生陷入无意义的重复之中；只有教师能驾一叶扁舟轻扬海面，学生才能跳出无边的题海。同时，我们密切关注中考动态，把握中考命题的趋势和特点，加强与兄弟学校的联系，畅通中考信息渠道，实现资源共享。 （三）写好三字文章 （1）、把握一个“准”字，即依据教材和各科考试说明，对准中考要求，号准工作脉络，认准复习方向，找准措施方法。 （2）、抓住一个“实”字，即坚持以质量为中心，领导干部务实，工作目标落实，各项工作做实，一切做到真实。 （3）、体现一个“活”字，即工作措施灵活，典型例题讲活，基础知识

9、学活，信息经验用活，切实做到以变应变，活学活用。 （四）做好四项动员 “夫战，勇气也”。中考犹如一场战争，师生士气旺盛，我们就能夺取胜利。而初中生情绪容易波动、教师的心情也容易受到学生情绪的影响，针对这一特点，我们采用全方位、全员动员的方法鼓舞师生士气。 （1）、行政动员会 毕业班教学质量是学校工作的重中之重。开学初，学校即召开了行政动员会议，明确分工，落实任务，组织毕业班各项工作有序开展，这是做好毕业班工作的前提条件。 （2）、学生动员大会 开学初，学校就召开了毕业班学生动员大会。会上童校长号召全体毕业班师生明确目标，勇克难关，争创辉煌；郭校长分析学情、教情，以饱满的为毕业班学生明确目了标。

10、教师代表、学生代表的发言感染着每一个学生，鼓舞了每一个学生的信心。学校坚持每月召开一次的毕业生动员大会让师生一直保持着高昂的斗志，这是做好毕业班工作的核心因素。 （3）、教师动员大会 为了打好中考这一仗，学校坚持每月召开一次毕业班教师动员大会和经验交流大会，研讨教学当中存在的实际问题和遇到的困难，商讨应对策略及解决办法，进行质量分析、阶段小结；加强与教师的沟通，确保民主渠道畅通，调动教师的工作积极性，这是做好毕业班工作的基本保障。 （4）、家长动员会 学生的成长，是学校和家庭联合作用的结果，只有调动了家长的积极性，学校工作才能更加顺利地开展。我们坚持两个月召开一次家长动员会，向家长详细汇报九年

11、级的工作安排，就家长如何配合学校搞好管理提出具体的要求，并仔细听取家长的意见，密切联系家校关系，这是做好毕业班工作的重要环节。 （五）落实五个全面 （1）、全面掌握情况 学年初第一周学校就召开了毕业班教师动员会，要求所有涉及毕业班工作的行政、班主任、学科教师一起深入毕业班，进行调查了解，全面掌握毕业班学生情况。每班一个学校主要行政下班，了解学情，反馈教情，充分掌握第一手资料，全面指导毕业班工作，及时、及早发现并解决可能存在或出现的问题。 （2）、全面整合资源 学校成立毕业会考工作领导小组，充分利用所有可能对毕业班工作可用的人力、物力、财力、信息等资源，确立“一切让步中考，人人看齐中考，个个服务

12、中考”的指导思想，全面整合、合理运用学校一切资源，始终确保毕业班工作处于优先地位。 （3）、全面落实工作 我们持之以恒地坚持向教师队伍要质量，以精细管理促质量的工作思路：学校教务处主抓毕业班常规管理，教研处主抓教学质量提高，制订了周密的中考培优方案、奖励方案、教育教学工作日程安排，将毕业班工作一一落到实处。 （4）、全面管理质量 学校在提高毕业班质量目标的行动中，加强质量的全面管理，不片面、盲目追求升学率的增长，既要确保单科的平均分、及格率稳中有增，更要确保十总、三总的优秀率大幅增长；既要确保毕业合格率及职高升学率稳中有增，更要确保省重点高中、普通高中升学率大幅增长。学校将所有的质量目标细化成

13、具体的指标落实到班级，班级落实到任课教师。 （5）、全面整体进步 我们清楚地认识到，做好潜能生的转变工作是提高中考总体质量的关键，因此我们并没有把目光只放在尖子生上。相反，我们追求既有尖子生，又要大面积丰收，还要人人有书读，全面整体进步的工作目标。 （三）、反思不足 （1）、个别毕业会考工作领导小组成员服务毕业班教学意识不浓，关心毕业班教师不够，协调毕业班关系不力，工作有待进一步加强。 （2）、平均分、及格率、优秀率仍然严重偏低，有待今后进一步努力提高。 （3）、对部分青年教师复习方法的指导不足，部分青年教师学习意识不浓，仍有部分青年教师侧重于题海战术，复习缺乏系统性和针对性。 （4）、教学管

14、理中，仍然存在重视尖子生、边缘生而忽视潜能生的现象，给教育教学带来了一定的负面影响。 （5）、学生心理辅导工作未能彻底落实，很多学生厌学情绪未能及时解决。 （6）、部分教师仍然“单刀单枪”搞教学，缺乏“团体作战”意识，未能形成合力。 （7）、忽视了对外交流，未能及时吸纳先进学校的先进经验。 （8）、评价机制过分偏重市一中升学率。 （四）、应对策略 （1）、校长室及时明确毕业会考领导小组成员的职责，强调全体行政干部树立一切工作必须“服务毕业班教学”的意识，全面确定“能者上、庸者下；勤者上、懒者下”的用人机制。 （2）、狠抓常规教学，加强对学生考试能力的培养，加强中考适应性训练，加强规范性训练，力

15、争中考各项指标稳定提高。 （3）、在毕业班教学中积极开展“名师带徒”、“以老带新”活动，开展教学比赛活动，促使广大毕业班教师做到备课有新意、上课有创意，师生互动，精心施教，不断优化课堂教学。 （4）、继续坚持做到全面整体进步，采用“抓两头、促中间”的办法，既面向全体学生，又因材施教，使尖子生更优，边缘生变优，潜能生赶优。 （5）、建立心理指导室，分阶段地开展集体心理讲座辅导及个别心理辅导，消除厌学情绪，稳定学生思想。 （6）、开展毕业班教学研讨活动，每位毕业会考科目教师上一节复习研讨课，备课组对研讨课进行严格的听课、评课，查找问题，商讨对策，加强老师间的相互学习，取长补短，形成合力，确保教学质

16、量稳步上升。 （7）、广泛吸取兄弟学校的成功备考经验为我们所用，向九中、十二中、弘毅中学等先进学校学习中考备考工作的经验和做法；力争邀请市、区教科所专家来学校指导课堂教学，全面及时掌握中考信息，更好地把握命题趋向。 （8）、在区教科所的正确引导下，逐步完善评价机制，逐步加大毕业会考平均分及合格率的考核权重。 （五）、工作打算 未来，我们将继续以团结务实的班子、用勤奋扎实的工作迎接xx年中考的挑战，继续狠抓教学常规管理，继续突出教学质量这个中心，继续发扬以往工作中的优势，力争克服存在的不足，瞄准中考，抓实中考，做活中考，全面提升教育教学质量，全力争创更优成绩。（文章三）：2xx中考工作总结 桐川

17、初中2xx年中考工作总结 2xx年，我校九年级质量检测由上一年的第六名下滑到十四名，退步非常大。不论从学校管理还是教师教学、学生学习各个方面，都出现了严重问题，现将我校教育教学质量下降的原因作如下分析。 （1）、管理制度不够规范和完善。有些制度略显老化，不切合学校实际，不利于调动教师工作的积极性。 （2）、教师的职业道德、整体素质、敬业精神还需进一步的提高，。 （3）、学校对教师管理松懈，教师工作被动懈怠。 （4）、部分老师教学方法陈旧，不愿意钻研教材教法，课堂教学方法和手段不能适应新课标的要求，上课无，学生的学习积极性调动不起来。 （4）、师资配备结构不合理，有些学科教师紧缺，临时替换代课教

18、师的情况时有发生。 （5）、学生思想教育不到位，没有充分发挥政教处，班主任，科任教师的教育合力，没有发挥晨训、班会、思品课的教育主阵地作用，学生思想认识不明确，学习态度不端正，纪律涣散，不能积极主动地参加学习。 （7）、有些家长综合素质偏低，无法正确教育和引导自己的孩子，只抱着让孩子在学校里长大，将来出去打工的心态，对孩子学习漠不关心。 （8）、留守儿童较多，爷爷奶奶只管吃住，父母无暇管理孩子，使得孩子随心所欲，不愿受约束。 为了尽快改变我校不景气的现状，需从以下几方面做起。 （1）、加强制度建设，注重细节管理。 （1）、制定、完善学校各项管理制度；不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。 （

19、2）、管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导，一般教育与榜样示范，精神鼓励与物质激励，学校发展与个体发展相结合，增强学校管理工作的实际效果。 （3）、发挥校委会模范带头作用。 （2）、注重教师的专业发展。 （1）加强校本培训力度，是教师不断更新观念，接受新知。 （2）明确要求，形成制度，树立终身学习的观念。要求每月撰写教学随笔，读教育学专著，并撰写相关的读书笔记，撰写论文、教育教学案例、教学故事、心得体会等。 听课活动的要上交听课记录及体会或反思记录。 （3）关注教师队伍的心理健康。 要尊重教师的劳动，肯定教师为事业所付出的代价，不要动辄横加指责；要关心教师的日常工作、学习、生活，尽可能为

20、之排忧解难；学校领导要尽可能地为教师“减负”，特别是大胆为教师承担责任；要创设宽松和谐的教师群体气氛，促进教师的心灵相互沟通；要活跃校园文化氛围，让教师摆脱寂寞；要倾听教师的呼声，让教师的压抑心理有地方宣泄。多支持、多鼓励、多谈心、多交流是促进教师心理健康的灵丹妙药，是行政压服达不到的效果。压服只是治标，疏导才能治本。 （3）、抓好德育教育。 （1）抓师德师风建设。第一，要认真学习新修订的中小学教师职业道德规范，将规范要求落实到具体工作中。同时要结合自己的教学实际，定期开展研讨会。 （2）大力加强未成年人的思想道德教育。 推进校园内的精神文明建设要坚持持久性、实效性，让正气压倒邪气；全体教师要形成合力，既当学生的表率又对违纪的人与事敢抓敢管，共担风险；密切家校关系，对学生的行为表现的信息及时沟通；加强与当地村委会的配合，净化校园周边的环境，为学生成长撑出一片蓝天；健全学