2021届中考物理一轮复习考点2声现象【讲解】（教师版含解析）

1、第二章 声现象2021年中考物理一轮复习1.了解：声音的传播方式；声速及不同介质中的声速特点；超声波和次声波；噪声对环境的影响。2.会：分辨生活中声音的特性的例子；判断声音的利用的类型。3.理解：声音是由物体振动产生的；声音的传播及其特点；声音的特性；声音的利用方式；噪声的概念。4.掌握：声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。5.能：通过生活中的实例分析有关声现象。知识点一：声音的产生与传播1.声音的产生声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。2.声音的传播(1)声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动

2、停止，发声停止，但声音不会马上消失。(2)声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。3.声速(1)声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15时，空气中的声速是340m/s。(2)声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。知识点二：声音的特性声音的特性：声音的特性有音调、响度和音色三个方面。(1)音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。(2)响度是指声音

3、的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。(3)音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波，低于20Hz叫次声波。知识点三：声音的利用声音的利用：(1)声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。(2)声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声

4、音在传播过程中伴随着能量传播。知识点四：噪声危害与控制(1)广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。(2)噪声的控制主要从噪声的产生、噪声的传播和噪声的接收三方面加以控制。考向：声音是如何产生的和声音的传播知识备考：声音是由物体振动产生的、发声体的确定、生活中常见的声音产生过程。声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。考点一：声音的产生与传播声现象考向：影响声音特性的因素考点二：声音的特性备考：(1)音调：由物体振动的频率决定；物体振动频率越高，音调越高。音调与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变

5、化，也就是说音调也会发生变化。(2)响度：由物体振动幅度决定。物体振动振幅越大，响度越大，也就是说声音越大。(3)音色：发声体本身所特有。形状、材料相同的两个物体，因素也不相同。辨别发声体靠的是音色。考向：判断生活中声音的利用类型备考：(1)声音传递信息：B超、利用声音反射测距、听诊器利用声音信号诊病、蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物、倒车雷达利用超声测距、听声辨识人或物、利用超声波探伤等。(2)声音传递能量：利用超声波碎石为病人治病、利用超声波清洗牙齿污物、利用超声波清洗首饰、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。考点三：声音的利用声现象考向：什么是噪声；噪声防治类型判断考点四：噪声危害与防治备

6、考：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是在接收处(人耳)控制或减弱噪声接收。选择题：在选择题的四个题干中，一般会在四个常考热点中选择一个或几个知识点组成一个考题。在解答此类考题时，一定要看清题干具体内容，并结合对每个考点详细分析。常考题型填空题：填空题主要考查考生对声现象概念的理解和对现象的判断。在解答填空题时，可以直接对概念、规律及方法直接判断答案进行解答；也可以通过分析、判断。考点一：声音的产生与传播典例一：(2020齐齐哈尔)为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是

7、()A大喇叭发出的声音是由物体振动产生的；B大喇叭发出的声音是次声波；C声音在空气中的传播速度是3108m/s；D工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调【答案】A。【解析】A、声音是由物体振动产生的，大喇叭发出的声音是由大喇叭的纸盆振动产生的，故A正确；B、次声波不在人的听觉频率范围内，人耳感觉不到，所以大喇叭发出的声音不是次声波，故B错误；C、通常情况下，声音在15空气中的传播速度约为340m/s，故C错误；D、工作人员调节大喇叭的音量是为了改变声音的响度，故D错误。故选：A。典例二：(2020十堰)考试前，“请考生进入考场”指令是播音员的声带_产生的，经扬声器传出后再通过_传到考生

8、耳中，考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从_减弱噪声。【答案】(1)振动；(2)空气；(3)声源处。【解析】一切发出声音的物体都在振动，且声音传播需要介质；故“请考生进入考场”指令是播音员的声带振动产生的，经扬声器传出后再通过空气传到考生耳中；控制噪声可以从三个方面来入手：在声源处防止噪声产生；在传播过程中阻断噪声传播；在人耳处防止噪声进入人耳；考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，是从声源处减弱噪声。考点二：声音的特性典例三：(2020襄阳)在大型民族乐器合奏中，我们能明显地区分出二胡和笛子，是因为它们具有不同的()A. 响度B. 音调C. 音色D. 振幅【答案】C

9、。【解析】不同乐器，材质和结构不同，发出声音的音色不同。故选C。典例四：(2020咸宁)口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)现场观众能欣赏到，是因为声音能在 中传播口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的 (选题“音调”、“响度”或“音色”)越大。【答案】音色；空气；响度。【解析】口技演员可以发出各种各样的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；声音可以在空气中传播，现场观众欣赏听到的口技艺人模仿的各种语音是通过空气传播的；醒木拍得越重，桌面的振幅越大，响度越大。故答案为：音色；

10、空气；响度。考点三：声音的利用典例五：(2020孝感)下列有关声现象，说法正确的是()A. 声音的传播不需要介质，真空也能传声；B. 频率的高低决定声音的音色；C. 利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息；D. 从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声【答案】C。【解析】A声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B频率的高低决定声音的音调，故B错误；C利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息，故C正确；D从环境保护的角度来讲，凡是影响人们正常工作、生活、休息的声音都属于噪声，优美的音乐可能属于噪声，故D错误。故选C。典例六：(2020本溪)如图中是中国古代的计程车“计里鼓车”。

11、当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于_发声，当车走到里时，车上的木人就敲一下镯(古代的乐器)，人们根据鼓和镯发声的_(填“响度”或“音色”)不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递_(填“信息”或“能量”)【答案】(1)振动；(2)音色；(3)信息。【解析】声音是由物体的振动产生的，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振动产生声音。不同物体的材料和结构不同，发声的音色不同，人们根据鼓和镯发声的音色不同，确定车行驶的是一里还是十里，属于利用声音传递信息。考点四：噪声与噪声防治典例七：(2020黄石)窗外飘来我和我的祖国的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是()A. 声波可以空气、地面

12、和真空中传播；B. 噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗；C. 人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播；D. 响度越大的声音在空气中传播得越快【答案】B。【解析】A声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B噪声能影响人们的生活，也是一种污染，在公众场合不要大声喧哗是在声源处减弱噪声，故B正确；C 空气是声音的一种传播介质，次声波是可以在空气中传播的，人耳听不见次声波，是因为次声波的频率低，不在人的听觉范围内，故C错误；D 声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度无关，故D错误。故选B。典例八：(2020宿迁)同学们在考场内听到的广播声主要是通过 传入耳朵；考场周

13、围禁止鸣笛，其目的是想在 处控制噪声。【答案】空气；声源。【解析】同学们在考场内听到的广播声主要是通过空气传入耳朵的；考场周围禁止鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱。故答案为：空气；声源。一、选择题1(2020广东中考物理模拟七)朗读者是全民喜爱的节目，其中包含的物理知识说法正确的是()A观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音；B空气中，声音的传播速度约为3108 m/s；C朗读者的声音很大是因为声音的频率很高；D我们调节电视的音量改变的是音调【答案】A。【解析】A音色是发声体所特有的声音特性，任何发声体都有自己的音色；所以观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音示正确的；B空气

14、中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；C朗读者的声音很大是因为声音的响度大；故C错误；D我们调节电视的音量改变的是声音的大小，是响度；故D错误。故选A。2(2020广东省中考模拟测试五)时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是( )A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声；B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声；C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同；D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的【答案】D。【解析】A紧闭门窗是通过防止噪声的传播来控制噪声；故A错误。

15、B戴上耳塞是通过阻断噪声的接收来控制噪声；故B错误。C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同；故C错误。D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的；正确。故选D。3.(2020扬州市仪征市中考一模)对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是()A“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大；B“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量；C“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别；D“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的【答案】D。【解析】A、“响鼓也要重锤敲”，说明物体振幅越大，响度越大，故A错误；B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B错误；C、不同

16、的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C错误；D、声音是由物体的振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故D正确。故选D。4.(2020吉林省长春市中考模拟四)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的()A音调B音色C响度D频率【答案】C。【解析】在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；旷野中要“大声”喊叫，是指声音的响度要大。所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度。故选C。5(2020广东省佛山市南海区石门实验中学中考一模)下列与声现象有关的说法，正确的是()A室内不要喧哗，

17、是要求同学们说话时响度小些；B高速公路两旁设置隔音板，是在声源处减弱噪声；C闻其声识其人，是根据声音的音调来判断的；D用超声波清洗眼镜，是因为超声波的速度较大【答案】A。【解析】A、教室内不要喧哗，是要求同学们说话的响度放低些。故A正确；B、高速公路两旁设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声。故B错误；C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故C错误；D、用超声波能清洗眼镜是利用了超声波能够传递能量，故D错误。故选A。6.(2020广东省东莞市松山湖线上模拟考试)下列说法中错误的是( )A俗话说“隔墙有耳”，说明固体能够传声； B.“震耳欲聋”因为声音的音调高；C“闻其声而知其人”主要是根据

18、音色来判断的；D.百米赛跑，计时员不能听见枪响计时 【答案】B。【解析】A俗话说“隔墙有耳”，说明固体能够传声；正确；不符合题意。B.“震耳欲聋”因为声音的响度大；故B错误；符合题意。C“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；正确；不符合题意。D.百米赛跑，计时员不能听见枪响计时，因为光速远远大于声速；故D正确；不符合题意。故选B。7.(2020河北涿州实验中学中考模拟)芒果卫视的热播节目歌手中，有一位很受欢迎的哈萨克斯坦歌手迪玛希，他演唱歌曲的“高音”让评委和观众叹为观止，这里的“高”指的是( )A音调 B音色 C响度 D振幅【答案】A。【解析】评价歌唱演员“高音”、“低音”指的是声音的音调；故正确答案是A。8(2020江西省2020中等学校招生考试模拟)下列有关声音的实验的相关分析不正确的是( )A敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是由物体的振动产生的。B逐渐抽出密封罩内的空气，听到密封罩内手机的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播。C直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定。D扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量【答案】B。【解