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文档简介

1、鲁人版六年级下册道德与法治精品知识点第四单元历经风雨才见彩虹1. 怎样正确认识挫折?在生活的道路上,人们时常会遇到失利、失败、阻碍等,这便是遇到了挫折,这时人们往往会有紧张、烦躁、沮丧、伤心、气愤等心理反应。导致挫折的因素多种多样,有自然、社会、学校、家庭等因素,还有个人身体和心理因素,有些因素是难以避免的。2. 怎样正确面对挫折?(怎样理解对待挫折态度不同,结果就不同?)在挫折面前,有的人把挫折当成磨练意志的机会,进一步激发斗志,从而变得更加坚强,变得更加聪明。有的人则被挫折消磨了斗志,一蹶不振,甚至失去生活的信心,被挫折击垮。所以, 只有正确的对待挫折,才能把挫折转化为自己前进的动力,不让

2、挫折留下永久的阴影。3. 怎样战胜挫折?(分值高时答全部,分值少时只答提纲)相信挫折并不可怕。(面对挫折,要有战胜挫折的信心和挫而不折的精神,在挫折中奋起前行。)寻求战胜挫折的方法。(当遇到挫折时,我们要冷静分析,想一想究竟是什么原因造成的,找到了原因,才能对症下药,找到战胜挫折的方法。为找到战胜挫折的最有效方法,我们要发扬探索创新的精神,突破习惯性思维,寻找新方法、新途径。)要主动获得帮助。(一个人的力量总是有限的,有时战胜困难和挫折要借助他人的力量,获取他人的帮助。我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长和老师,询问解决问题的方法,请求他们的指导和帮助。)学会自我疏导。(当我们遇到挫折,失

3、败的时候,一味的自责不仅于事无补,而且10还会产生不良情绪,这对战胜挫折是不利的。面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导。)4. 坚强意志有哪些表现?意志坚强的人,在学习、工作和生活中能够独立支配自己的行动,不轻易受外界的影响(独立性);能够在复杂的情况中冷静而迅速的作出判断,果断的处理事情(果断性);具有很强的自制力,能够控制自己的情绪和行为(自制力);能够在生活中不怕困难与失败,坚定执着,不达目的不罢休(坚定性)。5. 坚强意志的作用?具备了坚强的意志,我们才能自觉抵制不良思想和行为的影响,抵制住各种不良诱惑,克服各种困难,坚定地实现人生目标。坚强的意志可以赋予我们锲而不舍的精神、直面困难

4、的勇气,促使我们调动自身所有的能量,更好的学习、工作,一步步走向成功。养成良好的行为习惯需要坚强意志。6. 怎样走向坚强?明确锻炼任务。加强自我管理和约束。做自己不感兴趣但有意义的事。从小事做起,从现在做起。第五单元珍爱生命热爱生活7. 为什么世界因生命而精彩?形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣;多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机;人们创造了丰富多彩的生活;生命以其丰富多彩的形态存在着,世界因有了生命才生动和精彩。8. 人与大自然的关系是怎样的?大自然是一切生命的载体,也是人类诞生和成长的摇篮;人类是大自然的产物,是生命世界的一员,其生存和发展一刻也离不开大自然; 可爱的动植物与人类共

5、同生活在大自然中,是人类不可或缺的朋友。9. 为什么要保护生命的多样性?人类和其他生命均以自己独特的方式生活着,他们的存在都有其独特的价值。种类繁多的生命构成一个共存共荣,息息相关的生命世界。我们既要尊重人类自身的生命, 又要尊重其他生命,保护生命的多样性。不尊重其他生命,将会危及人类自身的生存, 从这个意义上讲,保护生命形态的多样性就是保护人类自己。10. 怎样尊重生命,善待自然?尊重生命,善待自然,保护生态,是一种美德,更是一种责任。我们应立即行动起来, 从小事做起,从现在做起。爱护花草树木,不践踏草坪,爱护动物,不吃受保护的野生动物等。11. 为什么生命最宝贵?1. 生命是最宝贵的,失去

6、了生命,我们便失去了一切。2. 生命是一个过程,这一过程充满了无限的欢乐。生活中也有一些困难和不顺心的事。苦与乐都让我们品尝着生活的滋味,丰富着我们的人生体验,体会生命的美好。3. 生命属于我们只有一次,必须更加珍惜。4. 每个人的生命都有其独特性,每个人的生命都有其独特的意义和价值。12.人的生命的独特性的表现?1. 人们在相貌,性格,兴趣,意志,技能等方面是不一样的。每个人的生命都有其独特性。2. 每个人都是独一无二的,都有其独特的价值,都能够展现自己特有的风采。13.怎样珍爱我们的生命?1. 日常生活自我爱护(关心自己的生命健康,爱护自己的身体,加强体育锻炼,注意饮食卫生,保持良好的生活

7、习惯;不断提高自救自护本领,学习自救自护常识,参加各种逃生自救演练活动,进行安全器材的使用训练;我们既要学会依法保护自己的生命健康权,也要尊重他人的生命健康权、)2. 危险境遇自救逃生(沉着冷静,切忌慌乱。迅速行动,自救自护。学会向他人和社会求助)3. 永不放弃生的希望(遇到危险境遇要想尽一切办法求生,遇到重大挫折不轻生,要相信自己,相信他人,相信生命的力量。当他人的生命遭遇困境需要帮助时,不能冷漠,应尽己所能伸出援助之手。)14. 生命的价值在哪里?一个人生命价值的大小,不仅取决于自己每一天能否好好活着,更取决于生命过程中的付出与奉献。奉献使人生更有意义,付出是一种快乐。15. 为什么生命的

8、价值在于付出和奉献? 奉献使人生更有意义。当我们能够为他人带来欢乐,减轻痛苦,为国家、社会做出贡献时,就更能体会到生命的价值。每个人处在不同的环境、不同的岗位,以不同的形式为他人、社会作者贡献,以不同的形式体现着生命的价值。生命的意义不在于长短,由于他们的创造还在造福社会,他们的精神还在激励着人们, 其生命价值得到延伸。付出是一种快乐。付出是一种奉献,当我们的创造和付出得到他人的认可、社会的好评时,也将体会到付出的幸福。当我们用劳动和智慧为社会做出更大贡献时更能体会到付出的快乐。16. 为什么要热爱美好的生活?1. 热爱生活,热情的投入到生活中去,我们便会在读书学习、体育锻炼、交流交往、劳动奉

9、献中体会到生活的乐趣。2. 当我们坦然面对生活中的困难与挫折,微笑着走向生活,努力追寻自己梦想的时候, 更能感悟到生命的美丽、生活的意义。3. 珍爱生命、热爱生活,就要争分夺秒的抓住今天,抓住宝贵的今天,才会有更加美好的明天。17.怎样让生活更有意义?(实现生命的价值)1. 我们要勤奋学习,学好本领提高自己的创造力,培养良好的道德品质,全面发展自己。今天我们努力学习,就是追求人生价值的体现。2. 我们要从日常生活点滴做起,在家庭中、在学校里、在社会上,自觉承担起自己的责任,多做有益于他人、社会的事,让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。第六单元走进法律与法同行18. 我们身边的行为规范有哪些?生

10、活用来约束 调整人们行为规范是多种多样的,如道德、纪律、法律等。这些行为规范都在约束着人们的行为,规定着人们可以做什么,不可以做什么;应该怎样做, 不应该怎样做。19. 法律的特点?它是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的特殊行为规范。法律对全体社会成员具有普遍约束力。20. 法律与道德的关系?社会主义道德和社会主义法律相互促进,共同维护社会的和谐稳定,促进社会的发展进步。道德则能涉及生活的方方面面,在更广的范围内约束人们的思想和行为。社会主义道德弥补我国法律的不足。社会主义道德对我国法律的实施起着促进作用。提高社会成员的道德水平,有助于人们自觉地守法 护法。21. 为什么法律伴随我们一生

11、?法律与我们每个人的生活息息相关,并伴随我们一生,捍卫着生命的尊严。我们时时刻刻离不开它。新中国成立以来,我国颁布并实施了各种法律,涉及生活的各个领域,渗透到生活的方方面面。22. 为什么法律是生活的保障?法律维护公民的合法权益。我国宪法和法律规定公民享有人身权、受教育权、劳动权、私有财产权等各种权利。公民的合法权受法律保护,不受非法侵害。侵犯公民的合法权利就会受到法律的制裁。法律是保障我们合法权益的法宝,有了这个法宝,我们才能幸福安康,才能生活得更有尊严。法律维护社会的安定和谐。23. 怎样理解公民在法律面前一律平等?中华人民共和国公民在法律面前一律平等。法律面前一律平等是社会文明进步的重要

12、标志,是社会主义法治的一项基本原则。公民平等的享有权利。在我国,公民不分民族、种族、性别、职业、教育程度、财产状况等。都平等的享有宪法和法律赋予的各项权利和自由。我国反平等的保护每个公民的合法权益,不歧视任何公民。未成年人同样平等的享有法律赋予的各项权利和自由。公民平等地履行义务。我国宪法和法律在规定公民享有权利的同时,也规定了公民应该履行的义务。所有公民,都应平等履行法律规定的义务。在我国,不允许只享有权利而不履行义务的特殊公民存在。公民平等的适用法律。法律面前谁也没有特权。公民在适用法律上一律平等。每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动,不论其职位有多高、功劳有多大,都必须严格遵守国家的

13、法律。一旦违了法、犯了罪,无论是谁都要受到法律的制裁,不允许任何人超越于法律之上。享有法律以外的特权。24. 怎样认识公民平等的享有权利?在我国,公民不分民族、种族、性别、职业、教育程度、财产状况等。都平等的享有宪法和法律赋予的各项权利和自由。我国反平等的保护每个公民的合法权益,不歧视任何公民。未成年人同样平等的享有法律赋予的各项权利和自由。25. 怎样认识公民平等地履行义务?我国宪法和法律在规定公民享有权利的同时,也规定了公民应该履行的义务。所有公民,都应平等履行法律规定的义务。在我国,不允许只享有权利而不履行义务的特殊公民存在。26. 怎样认识公民平等的适用法律?法律面前谁也没有特权。公民

14、在适用法律上一律平等。每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动,不论其职位有多高、功劳有多大,都必须严格遵守国家的法律。一旦违了法、犯了罪,无论是谁都要受到法律的制裁,不允许任何人超越于法律之上。享有法律以外的特权。27. 什么是违法行为?凡是不履行法律规定的义务或作出法律岁禁止的行为都是违法行为。28. 违法行为的分类?违法行为包括一般违法行为和犯罪。一般违法行为是指为违法行为比较轻微,对社会的危害性不打,尚未触犯刑法的行为,而那些严重危害社会,触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为,就是犯罪。要坚持罪刑法定和无罪推定的原则29. 违法犯罪的危害?实施违法犯罪行为,既会对他人造成人身或财产等方面的损

15、害,也伤害了自己,甚至会葬送自己的前程;同时还会给被害人的家庭乃至自己的家庭带来伤害,甚至毁掉家庭的幸福。违法犯罪危害社会,扰乱公共秩序,危害公共安全,妨害社会管理,败坏社会风气, 影响了社会的和谐稳定。30. 为什么要做到违法必究?法律既有普遍约束力,又有强制性。任何人一旦触犯了法律,就会给社会造成伤害, 就应承担相应的责任,受到一定的法律制裁。做到违法必究,是坚持法律面前一律平等的重要表现。31. 对违法犯罪的处罚有何不同?因为一般违法行为与犯罪对社会造成的危害不同,触犯的法律不同,所以承担的法律责任不同,受到的制裁也不同。一般违法行为要承担民事责任或行政责任,而犯罪行为要承担刑事责任。3

16、2. 违反民法要承担什么责任,方式如何?违反民事法律法规,要承担民事责任。承担民事责任的方式主要有:停止侵害,排除障碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、重做、更换,赔偿损失,支付违约金, 消除影响,恢复名誉,赔礼道歉等。33. 违反刑法要承担什么责任,方式如何?违反刑法规定,要承担刑事责任。其承担方式主要是刑罚。刑罚是人民法院依照刑法对犯罪分子实行的一种最严厉的处罚方法,包括主刑和附加刑。主刑是对犯罪分子使用的主要刑法,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。附加刑是既可以独立使用,也可以附加于主刑适用的刑罚,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。对于犯罪的外国人,可以独立适用或者附

17、加使用驱逐出境。34. 遵守治安管理处罚法有什么意义?人们自觉遵守治安管理处罚法,能够有效维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民的合法权益。35. 治安管理处罚法是一部什么样的法律?主要制裁哪些行为?治安管理处罚法是一部维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民合法权益的重要法律。包括扰乱公共秩序、妨碍公共安全、妨碍社会管理等行为。36. 为什么公共秩序不可扰乱?依法维护公共秩序是保障公民合法权益和正常生活的需要,是保障社会生产、生活正常运转的需要。37. 为什么公共安全不可妨害维护公共安全是保护公民合法权益的需要,也是保障国家和社会安定的需要。38. 为社么社会管理秩序不可破坏?维护社会管理

18、秩序。才能保障国家机关对社会实务的正常管理,保证政令畅通,才能创建安定和谐、秩序井然的社会环境。39. 学习法律知识有什么意义?(为什么要学法?)生活中,一些人违了法、犯了罪,却茫然不知,还有一些人,自己的合法权益受到了非法侵害,却无动于衷,这都与其不知法、不懂法有直接关系。学法才能知法,知法才能更好的守法、用法。40. 学习法律常识的方式和途径有哪些? 学习法律常识的方式和途径有:学习法律原文,阅读普法读物及有关法律的报纸杂志,收看电视中的法制节目,查阅相关法律网站,主动参加各类法制教育活动等41. 为什么要遵守规则?不同场所有不同的规则。这些规则都要求我们认真遵守,按规则办事。规则,是限制

19、和约束,更是一种保护。在日常生活中,我们时时守规矩,处处守规矩,规则意识才能不断增强,遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好的遵守法律,养成守法习惯。42. 如何做到与法同行?(怎样做到遵守规则?)守法光荣,违法可耻。我们无论做什么事都要想想,是否符合法律的规定,法律允许去做的才能去做,法律不允许做的坚决不做,法律要求做的必须去做,法律倡导去做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定,应及时终止。43. 我们怎样灵活的用法?现实生活中,当我们的合法权益受到非法侵害时,我们要学会运用掌握的法律知识, 拿起法律武器,维护自己的合法权益。积极同违法犯罪现象作斗争,是公民义不容辞

20、的责任。当发现违法犯罪现象时,我们要灵活机智地与其作斗争。比如,及时拨打 110 报警,主动向公安机关提供证据或线索,积极协助司法机关侦破案件等。44. 如何才能做到更好地做到遵守法律?自觉学法,增强法律意识,人人都能做到知法于心。向周围的人宣传法律常识,做法律的义务宣传员,让更多的人了解法律,遵守法律, 促进形成人人守法的社会氛围。在日常生活中,我们时时守规矩,处处守规矩,规则意识才能不断增强,遵守规则的习惯才能逐步养成。强化规则意识有助于我们更好的遵守法律,养成守法习惯。现实生活中,当我们的合法权益受到非法侵害是,我们要学会运用掌握的法律知识, 拿起法律武器,维护自己的合法权益。现实生活中,我们还要积极同违法犯罪现象作斗争。“”“”at the end, xiao bian gives you

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