部编版语文六年级下学期小升初考试试题（含答案）

1、部 编 版 语 文 六 年 级 小 升 初模 拟 测 试 卷第一部分 积累与运用（35分）1.下列加点字字的读音完全正确的一项是（ ）.a.霎时（sh）疑惑（hu）浑浊（zhu） 灌溉（gi）b.骤雨（zhu） 田埂（gn）叶柄（bng） 蜗牛（w）c.住宅（zhi） 项目（xng） 铁锁（shu） 宽恕（sh）d.签订（dng） 诸位（zh）船舶（p） 角色（ju）2.下列各组词中，搭配完全正确的是( ).a.磨炼意志 珍惜粮食 坚持真理 提高效率b.增强意识 提高水平 解决困境 改变面貌c.发扬传统 精致表演 发生冲突 发展生产d.感情深厚 爱护老人 声音低沉 爱戴儿童3.下列句子中加点成

2、语使用恰当的一项是（ ）.a.遇到不懂的问题，我们要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教. b.他今天的表现反常，与往常完全截然不同.c.暑假里，我要去新加坡游学，爸爸对此蓄谋已久. d.王老师明察秋毫，同学们的一举一动都逃不过她的眼睛.4.下列关联词语使用不当的一句是（ ）. a.青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅.b.如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过.c.既然是好朋友，那就一起玩吧.d.灯影峡虽是险峻，都干枯无味.5.判断下列修辞，正确的一组是（ ）.总有沐雨的清晨，总有暖暖的午后，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚，总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你，那个人就是我.他难道

3、不像一个真正的守门员吗?森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声.大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了.a.比喻 反问 拟人 陈述 b.比喻 疑问 夸张 拟人c.排比 反问 拟人 夸张 d.排比 对偶 拟人 夸张6.下列各项词语填入句子中，最恰当的一项是（ ）.望洞庭一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水_、_的朦胧美，勾画出一幅美丽的_图.表现了诗人对_的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的_和高卓清奇的情致. a.宁静 祥和 洞庭山水 大自然 气度b.宁静 祥和 洞庭夜景 洞庭湖 气度c.壮观 祥和 洞庭山水 大自然 态度d.壮观 祥和 洞庭夜景 大自然 态度7.下列句子，没有语病

4、的一项是（ ）.a.通过这一阶段的强化练习，使我提高了跨栏的速度.b.全厂职工代表在本次会议上通过并讨论了质量监督制度.c.为了防止校园意外不再发生，各班围绕安全问题召开了主题班会.d.课堂听讲是否认真直接决定着考试成绩的高低.8.读下面的一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内.走进森林，空气格外（ ）.只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（ ）的小溪.我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡.9.陈洁总责怪自己这儿不好，那儿还差点儿.适合劝解她的一项是( ).a.一鼓作气，再而衰，三而竭. b.种树者必培其根，种德者必养其心.c.甘瓜苦蒂，天下物无全美. d.

5、操千曲而后晓声，观干剑而后识器.10.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学习.”改为转述句正确的一项是（ ）.a.妈妈说，明天星期六，我带你去少年宫学习.b.妈妈说，明天星期六，我带他去少年宫学习.c.妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学习.d.妈妈说：明天星期六，她带儿子去少年宫学习.11.读下面的一段话应用（ ）.“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!” 读a.高兴的语气，节奏快，声音高 b.难过的语气，节奏慢，声音低c.急切而痛苦的语气，节奏快，声音高 d.急切而高兴的语气，节奏慢，声音高1

6、2.即将告别母校，为了号召同学们多为母校做些贡献，以下形式最合适的是( ).a.写留言条 b.写倡议书 c.写请柬 d.写表扬信13.理解填空.（11分）（1）“昼出耘田夜绩麻”这句诗出自朝范成大写的，其中“耘田”的意思是.有时我们看到农具诗句会脱口而出，当你看到下列农具，想到哪句诗句.镰刀：木犁：（2）学习古诗词，要注意想象，如学到“兴尽晚回舟，.”我想到描写荷花的诗，如（诗人）的“，.”学到“ ，斜风细雨不须归.”我又想起的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，.”（3）“三人行，.”“学而时习之，!” “不愤不启， ”“温故而知新，.”这些都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义.请用两个四字词语概

7、括你心中的孔子、.他弟子三千，贤人七十二，请列举他的两位弟子、.第二部分 阅读与理解（30分）（一）阅读刘姥姥进大观园（节选），按要求完成14-18题.（8分）刘姥姥进大观园（节选）正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下.先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，敁敠人位，按席摆下，贾母因说：“把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着.”众人听说，忙抬了过来，凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢.”调停已毕，然后归坐，薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶.贾母带着宝玉、湘云

8、、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌.贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着，丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他.鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了.”刘姥姥道：“姑娘放心.”那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手.原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥.刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟的过他.”说的众人都笑起来.只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜.李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上

9、.贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头.”自己却鼓着腮不语.众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子.地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥.14.把下列词语对应的意思用直线连起来.（2分）不伏手 叮嘱，

10、告诉对方该怎么样做 叉爬子 恭顺地站立在旁边侍候 侍立 北方方言.指筷子 嘱咐 不顺手 15.文中画横线的句子描写了刘姥姥的_和_.（填序号）（1分）a.语言 b.心理 c.动作16.从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？（ ）（2分）a.让刘姥姥与贾母一桌.b.给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上.c.众人纷纷哈哈大笑起来.17.读了短文，你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是（ ）.（1分）a.封建大家长b.农家妇女c.孝顺的当家媳妇18.理解短文，下列说法不正确的一项是（ ）.（2分）a.鸳鸯和凤姐在饭局捉弄刘姥姥，这表现了她们瞧不起穷苦百姓的性格特征.b.薛姨妈“口里

11、的茶喷了探春裙子”，这一细节在前文有所铺垫.c.史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭.d.这一片段描写表现了作者塑造人物形象的多样手法.（二）阅读下面的非连续性文本，完成19-23题.（7分）武夷山风景区游览攻略景点介绍：武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点.不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦变幻莫测，瑰丽多姿.它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰山之雄、华山之险、西湖之美.交通出行：出了武夷山机场就是公交车站，靠机场一边去市区方向，票价为2元；过马路后的一侧去度假区方向，票价为3元，市区与度假区的公交车每5分钟就有一班.在此区间无论搭哪一路公交车，

12、均能到达市区或三姑度假区.出了武夷山火车站可以搭乘公交车2路、5路等，另武夷山火车站有很多面的（d）去武夷山景区，价格在20元左右，可适当砍价.美食攻略：武夷山的美食独具特色.文公菜为武夷山一带的民间传统名菜.据传此菜为朱熹当年在武夷精舍讲学时宴请宾客的菜品，后来为纪念朱熹，取名“文公菜”.建瓯板鸭是武夷山一带颇有名气的风味食品，色泽白嫩光润，肉质肥厚，味道香美.此外，还有一种武夷山美食“饴仔”（怡解）：每年农历七月十五，在武夷山本地就会有叫作“怡解”的东西吃了.19.武夷山景点有什么特点？下列说法不恰当的是（ ）.（1分）a.数量非常多.b.四季景色不同.c.冬天不能游玩.d.兼有黄山、桂林

13、、泰山、华山、西湖景色的特点.20.文中画“”的句子体现了武夷山交通出行（ ）的特点.（1分）a.困难 b.方便 c.方式单一 d.复杂21.暑假里，状状与爸爸一起去武夷山旅行，在武夷山火车站下车，可他们怎样去武夷山景区呢？下列方式不恰当的是（ ）.（1分）a.乘坐飞机 b.搭乘2路、5路等公交车 c.搭乘面的22.武夷山美食“文公菜”是为了纪念（ ）而得名.（1分）a.郑文公 b.朱熹 c.白居易 d.苏轼23.状状与爸爸到达武夷山的时间是农历六月十五，他们能吃上美食“饴仔”吗？为什么？（3分）（三）阅读常春藤，完成21-25题.（15分）塞上的一颗珍珠扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠.多么幽美

14、呀!它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人.它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木.谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽.它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观.它只是那么纯朴的，大方的，静静的，等待着游人.没有游人呢，也没大关系.它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵.四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环.环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨.几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童.也许有，恐怕是藏在柳荫下

15、钓鱼呢.河岸是绿的.高坡也是绿的.绿色一直接上了远远的青山.这种绿色使人在梦里也忘不了，像细致地染在心灵里.绿草中有多少花呀.石竹，桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去.既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧.风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？夕阳在山，该回去了.路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌.这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗，也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同.正是因为有些荞麦与高梁，

16、我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切.看，那间小屋上的金黄的大瓜哟!也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过!是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？一点也不是!我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的说法便是各有千秋.“天苍苍，野茫茫”在这里越发显得不恰当了.我并非在这里单地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法.知道了点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”“关外”等名词便想起八月飞雪，万里流沙，望而生畏了.24.在作者的眼里，扎兰屯是什么样的？（ ）（2分）a.明媚 b.壮观 c.幽美 d.艳丽25.下列

17、哪种花是作者在扎兰屯见到的？（ ）（2分）a.兰花 b.菊花 c.牡丹 d.一些不知名的花26.下列有关本文的说法，哪项是正确的？（ ）（2分）a.扎兰屯呈现出“天苍苍，野茫茫”的景观.b.本文的第3自然段主要是围绕“绿”来写的.c.作者认为扎兰屯的美与苏杭、桂林山水的美各有千秋.d.本文先是点出了扎兰屯的美与别处不同，接着依次描写了绿草中的花和夕阳在山时的田园美景、小山、河流.27.“扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠.”这句话在文中起到什么作用？（ ）（2分）a.总领全文 b.承上启下 c.升华主题 d.总结全文.28.“所谓陶醉，也许就是这样吧？”作者如此“陶醉”的原因是什么？（4分）29.作

18、者既写了草木、开花的荞麦和屋顶上金黄的大瓜、红穗的高粱，又写了白羊、黄牛、蜂蝶等，这样写有什么好处？根据文本说明理由.（3分）第三部分 写作与提升（35分）（一）综合实践.（5分）30.李丽在浏览新闻时看到了这样一则消息：最近，丹霞地貌惨遭踩踏；茶卡盐湖变身“垃圾场”；武汉大学遭遇“樱花劫”；厦门艺术隧道被涂种种不文明旅游现象频频出现.（1）请你设计一条倡导游客文明旅行的标语.（2分）（2）假如你是一名游客，你会如何展示自己的风采，做文明的旅游者？ （3分）（二）写作.（30分）31.题目：和_ 聊聊天提示与要求：1.聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人2.文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感.3.把题目补充完整，体裁不限，不少于600字.答案与解析1.a2.c3.d4.d5.c6.b7.d8.清新 清澈 清凉 清脆9.c10.c11.d12.b13.（1）宋 四时田园杂兴 锄草，泛指种田 秋收万颗子 童孙未解供耕织（2）误入藕花深处 杨万里 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 青箬笠，绿蓑衣 志南和尚（释志南） 吹面不寒杨柳风（2）必有我师焉 不亦说乎 不悱不发 可以为师矣 诲人不倦 因材施教 子