电路故障和动态分析

1、千秋中学 蒋茂林,动态电路及故障分析专题,2014年中考物理专题复习,动态电路-串联,当滑片P向右移动时，请你判断： A表示数将 ， V表示数将,变大,变小,变小,变小,变小,R=R1+R2,U,U1=I R1,变式训练,当滑片P向左移动时，A表示数将 ， V表示数将,变小,不变,变大,R=R1+R2,当滑片P向左移动时，A表示数将 ，V表示数将,不变,变小,R=R1+R2,U=I(R1+RAP,变小,A,B,P,当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）A、 电流表示数变大，灯变暗 B 、电流表示数变小，灯变亮C、 电压表示数不变，灯变亮 D 、电压表示数不变，灯变暗,D,当闭合开关

2、后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）A、 电压表示数变大，灯变暗 B、 电压表示数变小，灯变亮C、 电流表示数变小，灯变亮 D、 电流表示数不变，灯变暗,A,动态电路-并联,当滑片P向右移动时，V表示数将 ， A1表示数将 ， A2表示数将,不变,不变,不变,变大,变小,变小,不变,变小,当滑片P向右移动时，V表示数将 ， A1表示数将 ， A2表示数将,不变,变大,变小,不变,变小,变小,变小,动态电路-开关引起的变化,将开关S闭合，则电流表的示数将_， 电压表的示数将_(均填“变大”、“变小”或“不变”,变大,变大,当开关S断开时，电阻R1与R2是_联连接的。 当开关S闭合时，电压表的

3、示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”,串,变小,灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。 当开关S断开时，电压表的示数将_； 电流表的示数将_ (选填“变大”、“不变”或“变小”,并,不变,变小,灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。 当开关S断开时，电压表的示数将_； 电流表A的示数将 ；电流表A 1的示数将 ； 电流表A 2的示数将 (选填“变大”、“不变”或“变小”,并,变小,变小,不变,变小,电路故障-短路,走哪里呢?嗯.走这条路容易多了吧,咱俩同生死，共患难啊！都不“靓”了,呜呜是啊,我们都是可怜的人啊,无语,走上边这条路，好容易哦,以前我要跟L1分压，现在全给了我，我变“靓”了哦，爽,托你

4、的福，我也变大了,走上边这条路，很轻松啊,我以前要跟L2分压，现在全给了我，我也变“靓”了，爽,跟到你L2混，连一丁点电压都没有！好造孽哦,电路故障-断路,流不动了,从我这里可以流回去啊！但我要所有的电压,路断了，怎么回去呢,从我这里也不可以流回去了啊！所以我分不到一丁点电压,电流太小了，我“靓”不了,没有电流，我不能发光,我只有走下边这条路了哦,我一直都这么“靓”， 嘿嘿,我一直围在电源周围，所以我一直都这么大,跟电压表在一起，注定与电流无缘,现在我们不用分开走了,我一直围在电源周围，所以我一直都这么大,我一直都这么“靓”， 嘿嘿,你们不变，我保证我千年、万年都不变,强化练习,不变,不变,不

5、变,不变,变大,变小,变小,变大,变小,变大,变大,变小,变大,变小,变小,变大,实验电路中的故障,实验原理,R=U/I,实验电路图,A,V,S,P,L,P=UI,故障及原因,1)若电路连接时，刚连接最后一根导线，灯泡就发光。 原因,连接电路时：开关未断开,2）若连好电路后，刚闭合开关，灯泡就很亮,原因,滑动变阻器滑片未置于最大阻值处,3）若连好电路后，闭合开关，灯泡就很亮，且无论怎样滑动滑动变阻器滑片，灯泡的亮度不变,原因,滑动变阻器的接法错误，都接在了上面 两个接线柱上了,4）同上，但灯泡始终很暗,原因,滑动变阻器的接法错误，都接在了下面 两个接线柱上了,5）若连好电路后，闭合开关，灯泡很

6、暗，移动滑片，灯泡变亮，电流表示数变大，电压表示数变小,原因,电压表并联在了滑动变阻器两端了,6）若连好电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表示数无示数，电压表示数有示数，且几乎等于电源电压,原因,灯泡处发生断路了,7）若连好电路后，闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数,原因,灯泡处发生短路了,8）若连好电路后，闭合开关，电流表、电压表指针偏到左端无示数的地方,原因,电压表、电流表正负接线柱接反了,9）若连好电路后，闭合开关，电流表、电压表指针偏到右端无示数的地方,原因,电压表、电流表量程选小了,10）若连好电路后，闭合开关，电流表、电压表指针偏转角度太小,原因,电压表、电流表量程选大了,电路的设计与连接,1）两灯泡并联，开关控制整个电路。（2）画出它的电路图,S,L1,L2,两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使S1闭合时L1亮，使S2闭合时L2亮,将L1和L2并联，用S1控制L1，用S同时控制L1和L2，按要求在下面画出电路图,灯泡L1和L2并联，开关控制二个灯泡,在“用电流表测电流”的实验中某同学连接的电路如图所示。（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发