教师师德精彩演讲稿

1、教师师德精彩演讲稿各位领导、老师：大家中午好，今天我演讲的题目是爱的付出 幸福的感觉。感谢教师这一神圣的职业，让我享受人生无尽的幸福，同时，我将执着而 坚定、无怨无悔地一路走去，把幸福播撒给更多的学生张丽莉，一名普通的教师，在危急时刻挺身而出，把生的希望留给学生， 把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲 感天动地的大爱赞歌，展现了伟大的师德。是我们学习的榜样 ！走近学生就是走近快乐、走向幸福，我一直努力用爱开启学生的心扉。以前教初中班的时候，我把学生当作自己的弟弟妹妹。他们喜欢把自己的 心事流露在作文和周记中。每次批阅只要发现某个学生有生活或学习的苦恼， 我都会留

2、下大段的批语真诚地给以安慰、指导，或者利用课余时间找他们单独 谈心，帮他们走出心灵的低谷。因为我同他们细心真诚地交流，很多学生直到 走上工作岗位后还跟我保持着联系。X年转入小学后，我依然坚信：爱出者爱返，福往者福来。学生是十分重 情意的，教师在他们身上付出的心血，他们不会淡忘。每个教师节，每个辞旧 迎新的日子，身边的小弟子们会送上一份份小礼物 ；到高一级学校就读的学生或 走上工作岗位的大弟子们会发来一条条祝福短信。使我如沐春风，一种满足感 和成就感在心田荡漾，感觉这就是人生最大的幸福 ！这样的幸福谁不为它倾倒？谁还不为它付出？这个学期领导安排我接六年级 的语文和英语课，还兼任班主任工作。我发现

3、这帮小弟子中有好多孩子不知道 按时完成作业，如果老师不管不问的话，那么不用心学习的学生就会越来越 多，会导致以后的语文课肯定没法上好。于是我找来一直不能彻底完成作业的李冰心、张李鑫、李晨龙、靳启森等几个“顽固”分子，了解他们不完成作业 的根本症结所在。我和颜悦色地问他们到底为什么做不完作业，起初他们还不 敢说，我就启发着问他们：“下午放学后先做了什么，后做了什么；做作业有没有固定的房间，做作业时有没有看电视、有没有家长或他人说话打扰？做作业之前认真读课文了吗？做作业的过程中遇到不会的通常怎么做 ？”经过耐心的询问，我总结了孩子们不完成作业的几个原因：(1)在低年级时老师把他们搭到了不完成作业一

4、族，觉得不好管就基本放弃他们了。这些贪玩 的小家伙觉得不做作业可以也就不用心做了。(2) 下午孩子们放学回到家家长一般还没回家，长期无人监督使得自制力差 的他们没养成认真做家庭作业的习惯。长此以往孩子们的阅读能力缺失理解能 力不能及时提高，导致读文读题不懂、写字写词不对、写段写文不通。(3) 家长懂得如何管理孩子的几乎没有，要么放任自流，要么简单粗暴，大 多数孩子从家长那里得不到学习方面的帮助。(4) 由于孩子们的基础知识没掌握好，没有查阅字典词典等工具书的习惯， 做作业时不会做的就乱做一气或空着不做。了解了孩子们完不成作业的根本原因，我想好了对策。首先，不能再因学 生完不成作业而生气或批评，

5、要根据他们的实际情况因人而异地对待；其次利用学生在校的课余时间专找问题学生检查作业补做作业 ；第三，天天坚持让课代 表、组长帮助检查作业，让他们及时反映问题学生的问题，并在当天单独检查 这些问题学生，给予督促和学习指导。我相信经过我和孩子们的努力，这些问 题学生是会逐渐改变，不断进步的。现在我们班不做作业的顽固分子已经没有了，做不完作业的也减少到了四 五个，那几个曾常被我叫到办公室补作业的孩子自尊心增强了，课堂上也知道 认真听讲了，作业也能及时完成了，学习态度端正了，何愁不进步呢？这是多么可喜的变化！我也是看在眼里喜在心上。我用我的耐心了解到孩子们不完成作业的原因，给了孩子们收获温暖和信 任的

6、机会，也给了孩子们约束自我，提高自我的机会。我想，这样的机会，正 诠释着什么是爱和宽容吧。看到孩子们的进步，我感受到了一种成就感和幸福 感。这就是我工作的动力和支柱！桃李芬芳是教师的最大愿望，看到学生成长和成才是我们最大的幸福。我 不认为当教师仅仅是在奉献，在燃烧，在为下一代枯萎，相反，我觉得在孩子 们中间我们同样在汲取，在更新，在升华。为了一堂课，我们翻遍资料，找尽 网络，尽力把它变成一件优美的艺术品，让孩子充分吸取这里面的知识，同时 也充实了我们自己。这无论是对孩子还是我们自己都应该是一种愉快，一种难 以诉说的人生享受！教学相长就是这个道理吧。感谢教师这一神圣的职业，让我享受人生无尽的幸福

7、，同时，我将执着而 坚定、无怨无悔地一路走去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，把幸福 播撒给更多的学生！我的演讲完毕，谢谢大家！尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！我演讲的题目是学习雷锋精神，弘扬师德师风。有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们 默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪 ！我们既然选择了这份职 业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业 ；知足于学生的爱戴 和家长的信任;知足于清新而富有生机的校

8、园氛围；知足于人生的平淡，平淡的 人生也可点缀纷繁！人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应 该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛 的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩， 才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐 朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳 光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的 平台；感谢领导，给了我无微不至

9、的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般 的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使 我对生活更深层的热爱，生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。知足 是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知 足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上 目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么 ？是民族的发展，国家的富强？还是家长 的期望？孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢 ？作为教师 的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢 ？如果让我回答，我会义无反顾的选 择敬业。之所以选择，我会热爱，之

10、所以热爱，我会执着，之所以执着，我会 奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分， 也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清 淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献 多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界 才会越变越美好！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱 播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不 付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行 动起来，释放我们的热情吧！伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们

11、奉 献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡 的人生献给这壮丽的事业吧！为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命 在耕耘于奉献中 熠熠闪光。今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让 我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈爱 呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来 感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章AW*篇三对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是 燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着 一颗心来不带半根草

12、去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里 虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒我的目标只有一个， 让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方 ，奔向四方,奔向 远方初执教鞭的我站在讲台上，板着脸,装出一副严肃的样子面对着孩子们四十 多双明亮的眼睛，我的心在颤动.尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习 令我已经有了将近三个月的教龄.但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微 微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑那四十多双眼睛里传递着 好奇，信任与敬佩这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光.然而我很快发现在孩子 们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，

13、他们很快发现了我的友善,对我玩起了欺生 的把戏上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作对此我当然是恕不 可遏,将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心 又禁不住颤动起来，是不是我做错了 ？这时老教师给我送来了 灵丹妙药,熟知孩 子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢 和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的 事来引起你的注意哦,原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁 一扫而光慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药一爱心去和学生交朋友我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是

14、总冠军等等，尽量寻找每 个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心.将心比心，以心换心，不以你 的真挚之情，诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立 起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学 校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课,认真上课,并做好课后 的摘记工作.大家都说,你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水.为了灌满这一 桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识.除了阅读自己订 阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积 累,不断给自己充电，扎

15、扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力.路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！篇四尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫徐立，来自云台乡中，首先向共同奋战在白水教育战线上的各位领 导、各位老师表达最诚挚的问候和最衷心的祝福 ！在猪年里，祝愿大家身体健 康，阖家欢乐，工作顺利，万事顺意！国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。作为一名年轻的特岗教师，踏 上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育贡献自己的微薄之力，对于当初的 选择，我的内心依然笃定不悔，我始终热爱教师这份职业。从把教师作为一种 职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。面对工 作我积极要求上

16、进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰苦，但 那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的 希望！在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这 双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学 美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有 动力，所以在业务能力上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我 的“红烛”人生。总希望与学生们一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸 福课堂上我们共同探索知识的奥秘；黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气

17、 时大声咆哮；高兴时欢欣鼓舞；在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德 高为范”的真旨。师德是教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时 无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学 校的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的云台老师，面临的大多 是父母外出打工的“留守儿童”，更应该严格要求自己，树立良好的教师形 象。给予他们更多地关心和爱护。教师不仅要教好书，更重要的是育好人，各 方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一颗 温暖的真心以高尚的情操引导学生全面的发展，不断的进步。初到云台时就仰慕云台山的绮丽，恰巧我是个喜好游山赏水的

18、旅客，还有 一点喜欢低碳的自然旅，记得那是一个深秋的周末，我整装待发，早已耳闻从 学校到云台山的路途之遥，费时之久，据说有的路不是很好走，何况我还是步 行虽然听上去有些艰辛，但是丝毫没有挫败我前往的意念，其实动力来自 于我的几个学生，他们的家就住在那里，从平时观察看可能家庭条件比较艰 苦，上学放学这么远的路从没有父母接送，全靠他们的一双脚的确，我走 在了他们上学放学的必经之路上，哎，怎一个远字了得 ！也比较偏僻，路人很 少，就算想搭个顺路车，这还得碰碰运气，就这样走着，腿脚已经很困了，我 的心里也有些黯然，这么远的路学生上学全靠走，这远就不说了，要是遇到个 雨天雪天，连个躲雨的地都没可是他们上

19、学却从未迟到过。突然在转弯处 的半坡上，几个放牧的孩子向我招手，慢慢的向我这边跑来，原来是我的一个 学生，后来才了解到他们回到家除了完成作业，多数时间是帮家里干农活，放 牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群，我的心顿时沉重了些许，想想城 里的学生，家长车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾 斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应该学学跆拳道好来让自己更充 实而我的学生们，他们闲暇谈论更多的是哪里的草茂便于放牧，那个地方是他游玩的“新大陆”刹那间，阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上， 顿时配着蓝天、白云、绿草、牛群，我越发的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定 决心，更好的用真心去关爱他们，更真切的把心系在他们身上，不断地区努 力，为他们插上翅膀，飞出大山！虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种 子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，天天面