我们奇妙的世界-优秀导学案

1、我们奇妙的世界【学习目标】知识与能力1会认8个生字，会写13个生字。正确读写“余晖、模型”等词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容。3领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。过程与方法1朗读课文，学习字词，疏通文意。2利用课件，通过图片和文字，更好地理解课文内容。3通过阅读、感悟、模仿来学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。情感、态度与价值观了解世界的奇妙，懂得留心观察身边的世界，激发热爱大自然的感情。【学习重点】1会认8个生字，会写13个生字。正确读写“余晖、模型”等词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容，了解世界的奇妙。【学习难点】领悟作者的表达方法，学习作者按一

2、定顺序描写事物特点的写作方法。【课时安排】2课时【学习过程】【第一课时】一、导入新课，揭示课题我们住在这样一个奇妙的世界里：这里的温度和空气正好适合生命的需要；这里四季循环，生命周而复始；这里，每一天都有不计其数的美向我们展示出来；这里的事物尽情释放自己的美丽，然后消失今天，就让我们走进我们奇妙的世界，去用心体会世界的美好吧。二、字词学习，基础积累1生字学习。重点学习生字中的翘舌音“烛”，前鼻音“幻、剑”，后鼻音“呈、乘、芒、型”，多音字“鲜、模”。2在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。3检查学习情况，学写生字。（1）轻声读出生字并组词造句。学习“呈、蜡、诱、润、剑、通、模”字时，可以用形近

3、字对比的方法；学习“幻、普”字时，可以用猜谜语的方法。学习“型”字时，可以用同音字对比的方法。同音字词示例：型：老板本姓邢，想要当刑警，努力改形象，变得很有型。形近字词示例：呈：吴兄呆头呆脑，整日形影相吊，面容呈现菜色，街头日夜呼号。蜡：腊月天地白，猎人借蜡台，忙中走错路，懊丧走回来。字谜示例：撇折撇折点，残刀立右边，要问是何意，不实或奇变。（谜底：幻）（2）对要求会写的字进行书写练习。书写注意：“呈”“口”宜扁，“王”三横间距均匀，下横宜长。“幻”“幺”略偏上，“”稍向左倾斜。“蜡”左右结构，写时注意左边略窄，右边略宽。“烛”左右基本平齐，“虫”的“口”呈扁形。“诱”左部偏窄，右部最后一笔伸

4、到言字旁下。“润”“门”写得宽大一些。“乘”“北”字拆分在两边，宜写小些。“芒”上小下大，“亡”上横要写长。“剑”横短提短，撇展捺收，立刀旁垂直端正。“普”上部宽扁，“日”与上部对正。“通”“甬”字起笔稍高，大小适当。“模”右部的“曰”要扁，“大”的撇捺要舒展。“型”上部略扁，“土”两横间距紧凑。易错提示：“幻”右部是“”，不是“力”，与“幼”区分开。“乘”第四笔是竖，第五笔是横，第七笔是撇。（3）归类识字。归类示例：昔蜡（蜡烛）错（错误）腊（腊月）虫烛（烛台）蚀（腐蚀）浊（浑浊）秀诱（诱人）绣（刺绣）透（透支）亡芒（芒果）忙（忙乱）盲（盲目）甬通（沟通）涌（涌现）桶（木桶）莫模（模型）漠（沙

5、漠）寞（寂寞）（4）重点词语释义。奇妙：_。雕饰：_。映射：_。余晖：_。奇迹：_。圆润：（多义词）指饱满而润泽。书、画技法圆熟流利。感叹：_。光芒：_。领略：_。锋利：_。闪耀：_。普通：_。卵石：_。三、通读课文，整体感知1通读课文，标出自然段。2思考并回答问题。（1）本文是按照什么顺序写的？（2）全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？划分为四个部分。第一部分（1）：_。第二部分（28）：_。第三部分（916）：_。第四部分（1718）：_。（3）作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别按什么顺序进行描写的？（4）找出文中概括写世界奇妙的句子。（5）课文的开头和结尾之

6、间有什么关系？四、小结，效果强化这节课，我们初步感受了作者笔下的世界是多么的奇妙，课后，大家互相交流一下自己眼中的世界是怎样的。【第二课时】一、复习旧知，导入新课1词语练习。呈现 幻影 蜡烛 诱人 圆润乘凉 光芒 普通 模型2导入新课。上节课，我们知道了作者笔下的世界是奇妙的，那这节课，我们将一起细细去品味这世界到底奇妙在哪儿。二、课文研读，突破重难点1学习第1自然段，思考问题。（1）作者眼中的世界是怎样的？2学习第28自然段，思考问题。（1）这部分哪句话是总起句？（2）天空展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙呢？（3）为什么说水洼像镜子？有什么作用？（4）试着模仿第6自然段的描写，写出水

7、洼的奇妙。（5）作者从哪几个方面写出了天空的奇妙？是怎样把事物写生动、具体的？3学习第916段自然段，思考问题。（1）这部分的总起句是哪句？（2）大地展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙呢？（3）这部分哪些地方让你觉得奇妙有趣？（4）“冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。”品味加点的字。4学习第1718自然段，思考问题。这两个自然段有什么作用？与第1自然段有什么关系？5回顾整篇课文，思考问题。（1）在你的眼中，这个世界还有哪些奇妙的事情？（2）你觉得这篇文章有哪些地方值得我们学习？三、小结，效果强化气温下降，绿色的树叶会变成金黄色