部编版六年级下学期小升初语文检测卷含答案

1、部 编 版 语 文 小 升 初冲 刺 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 基础知识积累和运用（47分）一夏洛的网中,夏洛蒂第一次为威尔伯织的字是（）（3分） a王牌猪b谦虚c了不起d光彩照人二下列与飞向蓝天的恐龙课文内容不一致的一项是（）（3分） a近年来发现的大量化石显示：在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。b科学家一致认为,恐龙会飞始于树栖生活过程。c我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。三窗边的小豆豆中,妈妈没有将小豆豆被学校退学的事情告诉小豆豆,原因是（）（3分） a老师交代过,这件事不能直接告诉小豆豆b妈妈认为这件事不重要,

2、没有必要告诉她c同学让小豆豆的妈妈不要把这件事告诉她d妈妈怕小豆豆自卑,想等她长大后告诉她四下列词语中有一个字是错误的,把它选出来（）（3分） a欺负b年龄c豆冠年华d神机妙算五选词填空。（5分） （1）今晚,我们 了一场精彩的音乐会。（观赏 欣赏）（2）她们会在公园里 美丽的花朵。 （观赏 欣赏）（3）陶罐 美观,是宝贵的艺术品。 （朴素 朴实）（4）他是一个 的人,从不会花言巧语。（朴素 朴实）六判断下列句子使用的修辞手法。（6分） （1）虫子叫了,就像在说话似的。 （2）大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。 （3）大虫吼一声,振得那山冈也动。 （4）那猴与狼虫为伴,虎豹为群,掉鹿为友,

3、猕狼为亲。 七诗词补充填空,并在是诗句后面的横线上解释句中画线字词的意思。（5分） （1）日暮汉宫传蜡烛, 。 （2） ,脉脉不得语。 （3）今夜月明人尽望, 。 （4）何当金络脑, 。 （5）粉身碎骨浑不怕, 。 （6） ,任尔东西南北风。 （7）昔我往矣。 今我来思, 。 （8）晓看红湿处, 。 （9）天街小雨润如酥, 。 （10） ? ！休将白发唱黄鸡。 （11） ?寂寞无行路。 （12）一儿曰：“日初出 ,及日中 ,此不为远者小而近者大呼?” 八根据课文内容填空。（9分） （1）一身乌黑的羽毛,一对 的翅膀,加上 尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（2）荷花已经开了不少了。荷叶 ,像

4、 。白荷花在这些 。有的 ,有的 ,露出嫩黄色的小莲蓬。有的 ,看起来饱胀得马上要破裂似的。（3）文房四宝： ；花中君子： 。（4）通过学习,我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出清明上河图的是 。（5）我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗,后两句是“ ? 。”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗,诗的前两句是“ , ”。除此之外,我知道的传统节日还有 ,节日习俗有 、 。（6）因释其耒而守株,冀复得兔。（写出这句话的意思） 九按要求写句子。（10分） （1）院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声。缩句：

5、（2）一些书籍和文件被父亲烧掉。改为“把“字句： （3）小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”改为转述句： 第二部分 阅读理解（23分）十古文阅读（10分）精卫填海选自山海经,属于上古神话传说故事。读一读,回答问题。精卫填海 又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰：“精卫”,其鸣自詨是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。注释：发鸠之山：古代传说中的山名。拓木：拓树,桑树的一种。文首：头上有花纹。文,同“纹”,花纹。其鸣自詨：它的叫声是在呼唤自己的名字。湮：填塞。（1）用文中的原句,写出“精卫”的

6、样子： （2分）（2）写出“精卫、炎帝、女娃”的关系： （2分）（3）结合上下文和注释,理解下面的短句。（4分）又北二百里： 溺而不返： 常衔西山之木石,以堙于东海。 （4）精卫填海歌颂的精神与守株待兔、愚公移山、开天辟地、羿射九日的故事对比,与 这个故事更相近。（2分）十一课外阅读（13分）阅读短文,回答问题。另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢

7、?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈,“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,

8、也名声大振。再后来他进入好菜坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。【思考并回答】（1）用“ ”划出文章的中心句。（3分）（2）第6自然段加上标点合适的是 （3分）a。“,”,“?,”b。“,”,“?,”c。“,”,“,”（3）“孩子,你开错窗户了”联系上下文思考,关于这句话的表述正确的一现是 （3分）a小男孩不应该打开看到埋葬小狗的那扇窗户。b“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了,而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面,进而产

9、生了自卑情绪。c打开窗户看到的风景能够影响我们的情綪,所以老师说这句话告诉男孩开窗户的时候要选择风景好的,能让自己心情更好。（4）生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?（4分）第三部分 作文（30分）十二小学生活即将结束,我们的成长蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的苦痛曾经,同学甜蜜的微笑,老师温馨的话语给我们勇气、力量、鼓励。请以“成长需要 ”（如互助、欢乐、掌声阳光、理智、感动）为题,写一篇习作,表达真情实感。要求：内容具体,感情真挚,语句通顺,书写规范,字数在450字左右。答案与解析一【分析】考查了学生的课外阅读,培养学生课外阅读,并从中

10、获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】夏洛的网是一部描写关于友情的童话,在朱克曼家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时,看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯,但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。根据积累可知,夏洛蒂第一次为威尔伯织的字是王牌猪。故选：a。【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,平时要加强阅读训练,要引导学生多阅读。二【分析】考查了对课文的理解能力,要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。【解答】飞向蓝天的恐龙这是

11、一篇科普文章,课文以“飞向蓝天的恐龙”为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧、灵活的鸟类这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前。a、c正确。b有误,结合文中“不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。”可知说法错误。故选：b。【点评】此类题型既考查了对课文原文的熟悉,也考查了对课文的理解,做题的过程也是一次知识梳理的过程。三【分析】考查了学生的课外阅读,培养学生课外阅读,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】窗边的小豆豆这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因

12、淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。根据积累可知,妈妈没有将小豆豆被学校退学的事情告诉小豆豆,原因是妈妈怕小豆豆自卑,想等她长大后告诉她。故选：d。【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,平时要加强阅读训练,要引导学生多阅读。四【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】a、b、d正确。c有误,豆蔻年华：指女子十三四岁时。故“豆冠年华”错误。故选：c

13、。【点评】本题考查了常见的书写正误,可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。五【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。【解答】观赏：指具有一种赏识的观看心态,观看欣赏。 欣赏：享受美好的事物,领略其中的情趣。根据词义,

14、结合（1）题语境,本题应选填词语“欣赏”；根据词义,结合（2）题语境,本题应选填词语“观赏”；朴素：指质朴；无文彩。 朴实：指淳朴诚实；质朴笃实。根据词义,结合（3）题语境,本题应选填词语“朴素”；根据词义,结合（4）题语境,本题应选填词语“朴实”。故答案为：（1）欣赏；（2）观赏；（3）朴素；（4）朴实。【点评】平时要注重词语的积累,理解词语的意思,正确理解词语有利于学生理解课文内容,丰富词汇,锻炼理解能力,提高阅读水平和写作水平。六【分析】考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。【解

15、答】（1）把“虫子”看作了人,运用了拟人的手法；（2）把“毛毛雨”比作“纱帘”,运用了比喻的手法；（3）夸大了“大虫”吼叫的声音；（4）由“为,为,为”引导的排比句；故答案为：（1）拟人；（2）比喻；（3）夸张；（4）排比。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效果。七【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读、课文背诵。诗歌默写,完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。【解答】（1）出自韩翃的寒食；（2）出自佚名的迢迢牵牛星；（3）出自王建的十五夜望月寄杜郎中

16、；（4）出自李贺的马；（5）出自于谦的石灰吟；（6）出自郑燮的竹石；（7）出自诗经；（8）出自杜甫的春夜喜雨；那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣；（9）出自韩愈的早春呈水部张十八员外；（10）出自苏轼的浣溪沙游蕲水清泉寺；（11）出黄庭坚的清平乐春归何处；（12）出自两小儿辩日。故答案为：（1）轻烟散入五侯家 借古讽今,实指唐朝的皇宫；（2）盈盈一水间 默默地用眼神或行动表达情意的样子；（3）不知秋思落谁家 人们都在仰望；（4）快走踏清秋 何时；（5）要留清白在人间 全,都；（6）千击万磨还坚劲 任凭；（7）杨柳依依 回家；（8）花重锦官城 那潮湿的泥土；（9）草色遥看近却无,滋润；（10）谁

17、道人生无再少 门前流水尚能西 唱黄鸡 叹息年华易逝；（11）春归何处 找不到它的脚印；（12）大如车盖 则如盘盂 等到。【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。八【分析】考查了根据课文内容填空、文化和文学常识以及文言文字句的翻译,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活。【解答】（1）一身乌黑的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。出自燕子。（2）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展

18、开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。出自荷花。（3）文房四宝：笔墨纸砚。花中君子：梅兰竹菊。出自语文园地。（4）通过查询资料,我们知道了发明造纸术的是东汉的蔡伦；出自蔡伦造纸。知道了设计并修建了赵州桥的是李春；出自赵州桥,知道了画出清明上河图的是张择端。出自清明上河图。（5）“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”出自唐代诗人杜牧的古诗清明。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。出自唐代诗人王维的古诗九月九日忆山东兄弟。我国的传统节日还有春节、中秋节等,节日习俗有春节贴春联、中秋节吃月饼等。（6）因释其耒而守株,冀复得兔。出自于守株待兔,意为农民在兔子自己撞死在木

19、桩上后,放下他耕种的农具天天守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。故答案为：（1）俊俏轻快 剪刀似的；（2）挨挨挤挤的 一个个碧绿的大圆盘 大圆盘之间冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣全展开了 还是花骨朵儿；（3）笔墨纸砚 梅兰竹菊；（4）蔡伦 李春 张择端；（5）借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春节 中秋节 春节贴春联 中秋节吃月饼；（6）农民在兔子自己撞死在木桩上后,放下他耕种的农具天天守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉,也考查了对课文的理解,做题的过程也是一次知识梳理的过程。九【分析】考查了句子的改写,改

20、写句子,侧重于改变原句的形式,句式的改变或要求的其他形式的改变,各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。【解答】（1）缩写句子,去掉修饰语“院子里的、一阵使人无法忍受的”。（2）改为把字句,把“父亲”提到句子前,用“把”相连。（3）改为转述句,把引号里的“我”改为“她”,去掉引号。故答案为：（1）鹅和鸡发出咯咯声。（2）父亲把一些书籍和文件烧掉。（3）小红说今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。【点评】改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变。十文言文阅读（共1小题）【分析】译文：再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。树林里有一种鸟,它的形状像乌

21、鸦,头上羽毛有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿,名叫女娃。有一次,女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。【解答】（1）考查了学生的阅读能力,结合课内学习及译文可知,“其状如乌,文首,白喙,赤足”写出了“精卫”的样子。（2）考查了学生的阅读理解能力。结合“是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫”可知,炎帝是女娃的父亲,精卫为女娃所化。（3）考查了学生对于文言文中词句的理解,结合译文及课内学习完成。（4）考查了对神话故事的了解。结合“常衔西山之木石,以堙于东海。”可知,

22、精卫具有毫无畏惧、坚韧与执着的品质。而“愚公移山”同样歌颂了坚持不懈、执著的精神品质,两者所歌颂的精神品质相近。故答案为：（1）其状如乌,文首,白喙,赤足。（2）炎帝是女娃的父亲,精卫为女娃所化。（3）再向北走二百里 溺水身亡,再也没有回来。经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。（4）愚公移山。【点评】文言文翻译是一种综合性练习,它既能考查文言文基础知识的运用,又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力。十一现代文阅读（共1小题）【分析】本文主要写了小男孩斯各特天生就有一只大鼻子,因此同学们经常嘲笑他,他感到很忧郁。后来,在老师玛利亚的指导下,他克服了忧郁和自卑的心理。并且发挥大鼻子幽默、

23、滑稽的特点,从演学校小型童话剧中的一个角色,到参加美国在线节目的演出,最后进入好莱坞,成为最受欢迎的滑稽明星之一。【解答】（1）考查了找中心句的能力。中心句能体现文章主要内容及主题,本文以“另一扇窗子”为题,写了小男孩斯各特天生就有一只大鼻子,因此同学们经常嘲笑他,他感到很忧郁。后来,在老师玛利亚的指导下,他克服了忧郁和自卑的心理。并且发挥大鼻子幽默、滑稽的特点,从演学校小型童话剧中的一个角色,到参加美国在线节目的演出,最后进入好莱坞,成为最受欢迎的滑稽明星之一。最后一句“是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大

24、门。”总结了全文,点明了主题,为中心句。（2）考查了加标点的能力。引用话语,提示语在中间,提示语后面为“逗号”,引用的话用“引号”,一句话未结束,需要停顿,一般用“逗号”,陈述句结束用“句号”,问句用“问号”。即：“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”所以a正确。（3）考查了对含义深刻句子的理解。通过阅读可知,文中的男孩由于天生就有一只大鼻子,因此同学们经常嘲笑他,他感到很忧郁。在老师玛利亚的指导下,他克服了忧郁和自卑的心理。“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物,从不同角度去看,就会产生不同的结果,而小男孩看到的

25、就是悲伤与不足的那一面,进而产生了自卑情绪。所以关于这句话的表述正确的一现是b。（4）考查了对文章内容的拓展延伸。只要写出自己当时的真实想法和做法即可。故答案为：（1）是的,当我们因某些陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。（2）a；（3）b；（4）有很多这样的情况,当遇到不顺心的事情,开始确实有些气馁、灰心,甚至自卑。读完这篇文章,再回想那些不顺心的事,我会觉得那也许是老天有意让我今生成就大事,所以考验我,磨炼我一下。于是就恢复了信心,把事情做好了。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,

26、完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答。声明：试题解日期：十二【分析】审题,明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文,要求以“成长需要（）”为题写一篇习作,写一写自己在成长的过程中的经历。在我们的学习与生活中,有鲜花与掌声,也有挫折与失败。面对鲜花与掌声你是如何对待的。面对挫折与失败你又是如何克服的。你认为成长过程中最需要什么。选择自己印象最深的一次经历去说明。这是篇写事的作文,要注意记叙文六要素,想好开头、结尾,做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写,还要注意语句要通顺,用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法,特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物,同时要注意运用合适修辞手法,用到积累的好词佳句。【解答】范文：成长需要挫折小草不会一直嫩绿,总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽,总会有凋谢的时候；天空不会一直