手语舞《感恩的心》_第1页
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文档简介

1、组别艺术任教教师序号8时 间18周地 点律动室参加人数15人活动内容手语舞感恩的心 活动形式集体训练与学生自练相结合活动目的1、通过学习手语舞感恩的心，进一步提升学生手语动作的优美性、大方性，培养学生的节奏感。2、结合歌词，对学生实行感恩教育。活动准备多媒体 活 动 过 程一、集合活动人员：聋教班：（8人）衣延慧、宋青云、王聪、江丽、张道亮、秦成玉、张传成、刘瑞阳启智班：（7人）陈远魁、刘良辰、齐文涛、王笑盈、赵欣月、陈彦芳、吴孟颖二、准备活动：1、聋教班：学生实行形体训练（压腿、踢腿、下腰），进一步提升学生身体的柔韧性。2、启智班：教师指导学生实行发声的训练，进一步提升学生的发音水平，培养学

2、生的乐感。3、 活动内容：学习手语舞感恩的心四、活动过程：（1） 集中示范讲解：1、教师集中讲解歌曲感恩的心的歌词大意，增强学生记忆，对学生实行感恩教育。（利用手语、多媒体）2、指导聋教班学生集体学习感恩的心手语动作及队形。基本队形：X X X X X X X X3、指导启智班学生合伴奏集体学唱歌曲感恩的心。温馨提示：（1）、聋教班表演的手语动作要大方、优美。（2）、小碎步要灵活。（3）、队形变化要灵活、一致。（4）、合唱时，尽量吐字要清晰。（2） 个别化教育指导：1、聋教班：指导学生合音乐反复表演手语舞感恩的心。2、启智班：陈远魁、刘良辰、齐文涛：（1）、指导学生完整读歌词。（2）、指导学生合伴奏练唱感恩的心。赵欣月：（1）、指导分句读歌词及演唱声音。（2）、指导学生分句学唱感恩的心。陈彦芳、吴孟颖、王笑盈：（1）、指导读歌词。重点是学生的发音。字-词-句子-整段-综合（2）、指导学生分句学唱感恩的心。五、活动小结：1、教师放乐曲，让学

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