2声现象阶梯训练（声现象）

1、“自主学习同伴互助”教学模式研究 雅礼天心肖益玲编写声现象阶梯训练阶梯一：考点扫描声音的产生与传播1（2016随州）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了（）A使音叉的振动尽快停下来B把声音的振动时间延迟C把音叉的微小振动放大，便于观察D使声波被多次反射形成回声2（2015秋北京校级期中）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大这个实验表明了（）A声音是由物体振动产生的B声音再

2、玻璃罩中发生反射C声音必须通过介质才能传播D声波在传播过程中能量逐渐减少 声音的特性3.(2015济南)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音.对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 .4如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.下列说法不正确的是( )A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C钢尺伸出桌面越长，振动越快D物体振动快、频率高，发出的声音音调高 声的利用声音能传递信息5.下列不

3、是利用回声定位原理的事例是：（）A利用雷达探测空中飞行物 B蝙蝠在夜间飞行时也不会撞到墙壁、树枝 C利用超声波清洗精密机械 D利用声纳测量海底深度6.某人在离墙136m处喊了一声，0.8s后他听到回声，求声音在空气中传播的速度？声音能传递能量7.（1）人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；（2）医生用B超获取病人体内器官的情况；（3）工厂里利用超声波清洗精密机械的微小零件；（4）中医通过“闻”来诊病；（5）外科医生用超声波除去人体内的结石。以上事例中，能表明声可以传递信息的是 ；能表明声可以传递能量的是 。（填序号） 噪声的危害与控制8、减弱噪声的途径有三条：在内燃机的排气管上装

4、有的消声器，这是在 减弱噪声，使装有噪声源的厂房门窗背向居民区，这是在 中减弱噪声，“掩耳盗铃”是在 减弱噪声。9.“海绵”沥青在长沙市的道路建设中得到了广泛的应用，据介绍，这种沥青最大的特点就是空隙很大，空隙率可达（1825）。路面铺上这种沥青，就犹如贴了一层 “海绵”，“海绵”沥青的优点有 。阶梯二：难点突破难点1：声音的产生与传播点拨：声音在不同介质中的速度不同，当声音经过距离相同的不同介质会产生时间差10.（2015绵阳校级模拟）在常温情况下，声音在一些介质里的传播速度见表，在长为884米的金属管A的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s请结合题意并根据表中给出的数

5、值，回答下面问题：介质传播速度（ms1）介质传播速度（ms1）空气340花岗岩3800水1500钢铁5200铜3750铝5000（1）常温时声音在金属管A中的传播速度是m/s；（2）该金属管A可能是由制成的难点2：声音在空气中的速度与气温有关，声音总是向温度低的地方传播11.（2015秋北京校级期中）如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为ms（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值（填“变大”、“变小”或“不变”）（3）一同学猜想“温度越高，声速越小”他把铜铃固定放在甲的

6、左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将（填“变大”、“变小”或“不变”）难点3：音调点拨：物体振动的快慢影响音调的高低12.（2015秋东台市校级月考）在班里举行小型音乐会，小刚同学在5个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，就可以发出不同音调的声音来但瓶子的顺序排乱了，若按音调由高到低的顺序排列，则正确的瓶子编号是小明同学对着这5个瓶口也能吹出不同音调的声音，此时发声音调最高的瓶子编号是难点4：雷达测速点拔：把汽车的运动过程分析清楚，从图像中找到路程和时间的信息13. 科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪图甲是公路上用超声波测速仪测量车

7、速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的p1、p2所示；如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，p1、p2的发射波n1、n2如图丙所示如果图乙和图丙中的p1、p2之间的时间间隔t=0.6s，求汽车的速度难点5：波形图点拔：从波的高矮可判断发声体振幅的大小，从波的疏密可判断发声体振动的频率14.(2015德州)如图所示声波的波形图，下列说法正确的是( )甲 乙 丙 丁A甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调

8、和音色相同C乙、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同阶梯三：作业超市A级：1(2015苏州)音乐会上听到的小提琴声是由琴弦振动产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的 不同.2.（2016三元区模拟）将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（ ）A.声音传播的速度变小了 B.声音传到人体中去了C.声音传播的速度变大了 D.鼓面停止了振动3.（2016济宁）在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了二泉映月.演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（ ）A.声音的响度 B.声音的音色 C.声音的音调 D.琴弦的振幅4(2016荆门)海上发生风暴时会产生次声

9、波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（ ）A次声波不能传递信息 B次声波是由物体振动产生的C次声波在海水中比空气中传播慢 D次声波的频率太高，人耳听不见5（2012秋北湖区校级月考）科学工作者向海底垂直发射超声波探测海底深度，这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是超声波 （填“能”或“不能”）在真空中传播6.（2015秋科左中旗校级期中）为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案：（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；（2）把

10、正在发声的音叉放入水面，水面溅起水花；（3）吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音；（4）在吊着的大钟上固定一只细小的铅笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速拖过，纸上可以看到一条来回弯曲的细线你认为能说明问题的实验是（）A（1）（2）B（2）（3）C（2）（4）D（3）（4）7.如图所示，到医院看病，医生用听诊器听病人心跳的声音是因为（）A听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大B听诊器能改变发声的频率，使音调变高C听诊器能缩短听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音的响度更大些D听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些8（2010秋郑州期末）如图所示，刘凯在家中做声学实验，他将一块正在发声的

11、蜂鸣器放在注射器中，再将活塞推到下端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往上拉活塞，这时听到注射器中蜂鸣器的声音会变；其声音主要是通过传入人耳B级：9. （2013秋郸城县校级期末）一个有水的钢管长2500m，在一端敲一下，在另一端听到三声，第一次声音比第二次声音早到2s，第二次声音比第三次早到3s，求第一次声音通过钢管的平均速度10（2014秋苏仙区校级期中）夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣在一次闪电过后约4s才听到雷声，那么闪电发生处离你约m（声音在空气中的传播速度取340m/s）回声传到人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为m11（2014

12、秋新洲区期末）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”是指深秋的夜晚，寒山寺悠扬的钟声回荡在姑苏城的夜空为了弄清楚这一有趣现象，小明查得声音在空气中传播速度和温度关系如下：温度（）1015203050速度（m/s）338340344349360上表说明，声音在空气中传播速度随温度的升高而；冬天的夜晚，地面附近空气温度低，而离地较高处温度较高，声音传播过程中就会就会向（上/下）弯曲，沿着地表传到数里外的枫桥河畔C级：12.（2015秋九台市期末）如图为国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接受超声波的传感器在汽车以某一速度v远离测速仪64m时，测速仪发出超声波经汽车反射后接收到超声波信号的时间为0.4s已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s试计算并说明汽车在此路段是否超速？参考答案：阶梯训练1.C 2.C 3.音调 响度 4.C 5.C 6