八年级语文上册 14《故宫博物院》 新人教版VIP

1、故宫博物院,无与伦比、富丽堂皇的宫,绝无仅有、丰富多彩的文化遗产,浓缩整个民族文明的精神与思想,文 章 背 景 知 识,文 章 主 旨 及 结 构,写 作 特 点,疑 难 杂 症,跟 我 游 故 宫,家 庭 作 业,预 习 检 查,读准下面的词语，并说说划线词语的意思,鳌 头 湛 蓝 琉 璃 矗 立 轴 线 磬 乾 坤 肃 穆 蟠 龙 檀 木 轮 廓 攒 井 然 有 序 举 世 闻 名,o,zhn,li,ch,zhu,qng,qin,kn,m,pn,tn,ku,cun,初读课文,整体把握,1、本文说明的对象是什么？作者是按什么顺序来说明的？ 2、用简短的语言向同学介绍作者参观故宫的路线。（提示

2、：根据文章行文 顺序和所述内容来概括,故宫博物院 空间方位顺序,天安门（起点）：穿端门 进午门 过汉白玉石桥 来到前三殿 出保和殿 走向内廷 出后三宫 进御花园 走出顺贞门、神武门 登景山（看故宫全景,默读课文，按文章的说明顺序填写下边这个图，看看文章 采用了怎样的说明顺序,说明顺序 参观路线 建筑顺序,空 间 顺 序 由 总 到 分 由 外 到 内 由 前 到 后,午门,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,坤宁宫 交泰殿 乾清宫,御花园,神武门,由南向北到的空间顺序,1、读课文1到2段，说说故宫的位置、历史和古代建筑中的地位， 并说说故宫的总体布局和艺术风格。 2、读课文第3段，说说作者游览故宫

3、的起点是从哪里开始的？从 文中找出表示游踪的词语。想想这些词语有什么作用？ 3、第4段文字主要在介绍什么,思考题:阅读第六自然段。请找出作者参观的立足点及相应的方位词，并指明说明顺序,朱漆方台,雕金蟠龙,立足点,正中朱漆方台和雕金蟠龙,方位词,正中、背后、两旁、中央、周围、下面,顺序,由外到内、总说和分说相结合,阅读第七自然段。说明三大殿为什么要建筑在紫禁城的中轴线上,这样安排可以突出皇帝的宝座就是在这条线的中心点上，借以象征皇权，一切以皇帝为中心，一切权力都集中于皇帝，可以显示皇权的至高无上,午门，门左右城墙向前伸出呈凹形，上有崇楼五座，并有阁道相连，俗称五凤楼。是紫禁城的正门。走进午门，是

4、一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,太和门，明称奉天门。太和门内，在用汉白玉雕砌成的“干”字形三重台基上，承托着雄伟的三座大殿，这就是故宫的中心建筑太和殿、中和殿、保和殿,太和殿，俗称金銮殿，是明清皇帝举行典礼的大殿，为展示皇权的至高无上，所以规格最高，内外装修十分豪华，是故宫最大的殿堂,中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。中庸,1、台基台基修得很高（三层台基高七米,太和殿,设计方面的象征意义：封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严,思考题:作者是从哪几个方面介绍太和殿的,2、设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头,3、外观气势宏伟（是故宫最大的殿堂,4、

5、色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青 蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱、红色大圆柱、金琐窗、朱漆门,5、内部装饰庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、 藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多彩的龙,6、位置和功用（皇帝举行重大典礼的地方,作者为什么把太和殿作为解说的重点,因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中具有代表性。所以要重点介绍,前 朝,内 廷,乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节,神武门,故宫博物院的建筑群可用这样的词语来概括,规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一,午门,金水河,太和门,三大殿,后三宫,神武门,前 朝,内 廷,东,北,故宫博物院,课 堂 讨 论,作者在介绍故宫博物院时，有褒有贬，但其感情基调是