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文档简介

1、今天是你的生日教案情感目标通过学唱歌曲今天是你的生日表达对祖国的热爱之情。能力目标：有感情地聆听模唱。知识目标：歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。教学重点：对歌曲今天是你的生日情感的体会，对反复记号的初步认识教学难点：唱好切分音的地方。教具准备：手风琴、多媒体。教学过程：一、学习音的长短（一）用横线表示音的长短。写法名称拍数音的长短比例（全音符四拍）（二分音符二拍）（四分音符一拍）音符右边的横线叫增时线。增时线越多，表示这个音越长，每一条横线代表延长一个四分音符。（二）边打拍子边练习一些旋律二、新歌教学（一）导入：情景导入：播放一些国庆节举国欢庆、万人观看天安门前升旗仪式的图片或者视屏，把学生

2、带到特定的节日（国庆节）。（二）新教授：、出听歌曲，感受歌曲的情绪。认识反复记号“DS”，可结合呈现的数字顺序，让学生去发现反复记号“DS”的演唱顺序，并能说出和反复记号“D”的不同之处。2、朗读歌词，在朗读歌词中，老师渗透歌曲创作的背景、词曲作者。3、跟琴视唱，学唱歌去第一乐段：（1）听教师范唱，说出歌曲可分为几个乐段；（2）跟着手风琴哼唱歌谱，在学唱过程中复习切分音，请同学找出切分音并且唱准；（3）完整地演唱第一乐段。4、再听歌曲，用听唱法学习第二乐段：（1）第一次听，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝福语。边听边想边看歌谱，听完后，请学生把这些歌词有感情地读一读；（2）第二次听，边听边随着音乐唱出我们的祝福，在演唱时要注意提醒学生由于音域较高，可用假声演唱，一字多音又带连线的地方要注意唱准节奏；（3）第三次听，师生合作，边听边有感情地演唱。、整首歌曲完整演唱，表达歌曲感情。6请个别同学展示并评价。7请学生分组讨论设计多种演唱形式来表现歌曲8师生共同表演歌曲。三、小结今天是你的

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