![仁爱版七上Unit3《Topic2Whatdoesyourmotherdo》word教案C_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/7/eec3fa8c-40fd-475b-a964-f83ac6404d63/eec3fa8c-40fd-475b-a964-f83ac6404d631.gif)
![仁爱版七上Unit3《Topic2Whatdoesyourmotherdo》word教案C_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/7/eec3fa8c-40fd-475b-a964-f83ac6404d63/eec3fa8c-40fd-475b-a964-f83ac6404d632.gif)
![仁爱版七上Unit3《Topic2Whatdoesyourmotherdo》word教案C_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/7/eec3fa8c-40fd-475b-a964-f83ac6404d63/eec3fa8c-40fd-475b-a964-f83ac6404d633.gif)
![仁爱版七上Unit3《Topic2Whatdoesyourmotherdo》word教案C_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2021-2/7/eec3fa8c-40fd-475b-a964-f83ac6404d63/eec3fa8c-40fd-475b-a964-f83ac6404d634.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、七上仁爱版英语 Unit3 Topic2 What does your mother doSection C教学设计The main activities are 1a and 1c. 本课重点活动是 1a 禾口 1c。I . Teaching aims and demands 教学目标1. (1)Learn some words about family members and relatives:aunt, uncle, brother, grandparent, cousin, daughter, son (2)Lear n some other words and expressi o
2、ns:family, woman, sofa, tree, family tree2. Lear n the follow ing senten ces:(1) This is a photo of my family.(2) Who s the young woman in yellow?(3) Who are those on the sofa?(4) 1 have abig family.n . Teaching aids 教具图片/挂图/录音机/照片/小黑板川.Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)1.
3、 (老师拿出有各种职业的人物图片,复习有关职业及工作场所的句型。)(老师出示一个医生的图片。)T: What does he do?S1: He is a doctor.T: Where does he work?S1: He works in a hospital.(老师出示一个女教师的图片。)T: What does she do?S2: She is a teacher.T: Where does she work?S2: She works in a school.(老师出示一个办公室男职员的图片。)T: What does the man do?S3: He is an office
4、 worker.T: Where does he work?S3: He works in an office.2. (出示三口之家的全家福,继续通过图片上的人物复习职业和工作场所。教师引入家庭介 绍。)T: Look at the picture, can you guess what the man/woma n does?Ss: He/She is T: Where does he/she work?Ss: He/She works T: What does the boy do?Ss: He is a stude nt.T: OK! This is a family. It a pho
5、to of Now look at ano ther picture.3. (老师拿出一张四口之家的图片:一对夫妻和一儿一女,陈述人物关系引出新词汇。)T: This is Michael family.(板书)familyT:(用手指图片上的男孩)The boy is Michael.(然后用手指图片上的女孩)The little girl is hissister, Jane. Michael is Janes brother.(板书)brother(让学生猜其意。)T: The man in black is Mr. Brow n. He is Michael and Jane fath
6、er. The woma n in red is their mother.(板书)_woma n(让学生猜其意。)T: So Jane is the woma n daughter.(板书)daughter(教学板书的词汇。)4. (猜人物关系,学生听老师的描述,在老师的帮助下学习更多新词汇。)T:Your fathers brother is your ?Ss_学生保持沉默,老师及时帮助,说出答案并板书,然后解释板书内容。)uncleT: Your mother brother is your ?Ss: Un cle.T: Si, do you have an uncle?Si: Yes,
7、 I do./No, I don T: Your father sister is your ?Ss(学生保持沉默,老师及时帮助,说出答案并板书。 )auntT: Your mother sister is your ?Ss: Aunt.T: Your parentsparents are your ?Ss:(学生保持沉默,老师及时帮助,说出答案并板书。gran dpare nts(教学新词汇,导入。)Step 2 Presentation第二步 呈现(时间:13分钟)1. (老师展示教学挂图,通过问答形式,巩固新单词,理清1a中的人物关系。)T: This is a photo of Kan
8、gkang family.(板书)This is a photo of (让带有全家福的学生,一边展示全家福,一边说:This is a photo of my family.)(师生问答,允许有不符合原文的回答,为后面的听力埋下伏笔。)T: Who the young woman in yellow?S4: She is Kangkang (若学生回答有误,暂不指出,老师板书S4之答案。)T: Who the young man in green?S5: He is Kangkang (若学生回答有误,暂不指出,老师板书S5之答案。)T: Who the young woman in red
9、?S6: She is Kangkang (同样允许有误,老师板书S6之答案。)T: Who the man in black?S7: He is Kangkang (同上,老师板书 S7之答案。)T:(手指沙发)Who are they on the sofa?(板书)on the sofa来S8: They are Kangkang (可以有误,老师板书S8之答案。)T: Who is the little girl?S9: She is Kangkang (可以有误老师板书 S9之答案。)2. (听1a录音,判断上面学生回答是否正确。老师和学生一起核对答案。)3. (再听1a录音并跟读,
10、模仿发音及语音语调。)4. (让学生朗读1a,完成1a。)Step 3 Consolidation第三步 巩固(时间:10分钟)1. (挑选几个学生,展示自己的全家福,并作简单介绍。)S1: This is my He/She is a(an)He/She works 2. (让学生听一段短文,然后完成问题,多次呈现新词汇,加强记忆。)给学生讲述: My name is Jack. I am a boy. Im 12 years old. Im a student. My father is a doctor. My mother is a teacher. My aunt and uncle
11、 are both office workers. They have a daughter. My little sister is four years old. She is at home with my gran dpare nts.( 听完短文,回 答下列问题。)T: Who are they in Jack family?S2: They are Jack (若一个人不能完成,可以由几个学生补充完成。)T: What does Jack do?S3: He is a stude nt.T: What does Jacks father do?S4: He is a doctor.
12、T: What does Jacks mother do?S5: She is a teacher.T: What do Jack aunt and uncle do?S6: They are office workers.T: What do Jack grandparents do?S7: They are at home.2.(老师给出关键词,让学生复述Kangkang family。板书关键词。)a photo ofwoman in yellowlittle girl in pinkwoman in redman in gree non the sofabig family(如果学生有
13、困难,老师要及时给予帮助。)Step 4 Practice第四步 练习(时间:9分钟)1. (学生再读1a。根据1a内容,填充1b。)2. (师生一起核对答案,完成1b。)3. (老师出示画在小黑板上的一幅空白家谱。)T: This is a family tree. (板书)family tree4. (让学生参照1a内容及挂图,完成康康的家谱,师生一起核对答案,完成1c。)5. (让学生画自己的家谱,并把自己的家庭成员作简短的批注如:职业、年龄等。)6. (让学生交换家谱,根据他人的家谱写一篇小短文,完成2。)Example:This is family. His/Her father i
14、s His/Her mother is His/Her aunt is His/Her uncle is7. (老师挑选几个学生,把他/她所写的关于其他同学的家谱大声朗读出来。)Step 5 Project第五步综合探究活动(时间:7分钟)1. 播放录音,学生跟着唱Let scha nt。在歌曲声中重现所学词汇,完成3。2. 了解家人的更多情况并制作如下表格,使学生更接近家人。出示小黑板。NameRelati onAgeJobWorkplace3. 采访活动,让同学充当小记者去询问他/她的同学然后完成下表。出示小黑板。NameRelati onAgeJobWorkplacesFamilysFamily4. Homework:(收集更多的家庭照片,带到学校来,用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023二年级数学上册 六 表内除法 3用乘法口诀求商第7课时 用乘法口诀求商的练习一教案 西师大版
- 关于创业投资企业和天使投资个人有关税收试点政策
- 基础化工行业钾肥分析框架:寡头竞争时代大小周期再次共振
- xx工程高压旋喷止水质量控制要点
- 2023年甘肃定西安定区石峡湾乡选聘村文书考试真题
- 咸阳市实验中学招聘笔试真题2023
- 莆田第十四中学招聘笔试真题2023
- 红河州河口县事业单位招聘笔试真题2023
- 结构力学优化算法:蚁群算法(ACO):ACO算法在结构力学中的应用
- 结构力学优化算法:粒子群优化(PSO):PSO算法的参数设置与调试
- 《照明线路安装与检修》一体化课件-第一章 职业感知与安全用电
- 电信智慧家庭工程师认证考试题库适用网大三四五级-上(单选题汇总)
- 心力衰竭单病种质控查检表
- 陈婉芬金玉良言800句(最全)
- 多元文化背景下的文艺创作
- 广东省清远市重点中学2024学年高三(5月)第二次质量检查语文试题含解析
- 中国古代文学史元明清文学PPT完整全套教学课件
- 文科学术规范与学术论文写作课件
- 强阿片类药物的比较
- 《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》群文阅读教学设计、2022-2023学年统编版高中语文必修下册
- 北师大版四年级下册数学第一单元 小数的意义和加减法 测试卷及答案【考点梳理】
评论
0/150
提交评论