人教版细胞的能量供应和利用单元测试7

1、细胞的能量供应和利用单元测试学校:姓名： 班级： 考号： 一、选择题1 有氧呼吸的3个阶段中，相同的产物是D .乳酸和ATPA . ATPB . H2O 和 CO2C. H2O 和丙酮酸【答案】A【解析】略2 下列与呼吸作用有关的叙述，错误的是A. 骨骼肌剧烈运动时在细胞质基质中产生酒精B. 包扎伤口应用消毒的透气纱布，防止厌氧菌感染C. 盆栽时应及时松土，避免无氧呼吸烂根D. 种子晒干后可降低细胞呼吸，延长贮存时间【答案】A【解A错误；用透气的消毒纱布包B正确；盆栽时应及时松土能增加骨骼肌细胞无氧呼吸的产物只有乳酸，不会产生酒精, 扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖， 土壤中氧气的

2、量，增强根细胞的有氧呼吸，避免无氧呼吸烂根，同时促进根细胞对无 机盐的吸收，C正确；贮存种子要在干燥、低温、少氧的环境中，减少自由水的量，降 低酶的活性，减弱细胞呼吸强度，减少有机物消耗，所以种子晒干保持可降低细胞呼 吸，延长贮存时间，D正确。创可贴”包扎伤口：增加通气【点睛】常考的细胞呼吸原理的应用：用透气纱布或量，抑制致病菌的无氧呼吸。酿酒时：早期通气-促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐-促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。食醋、味精制作：向 发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。土壤松土 ，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量。

3、稻田定期排 水：促进水稻根细胞有氧呼吸。提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产 生乳酸使肌肉酸胀。3 下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙 述，错误的是试卷第13页，总11页(弱光八光合速率充足垣定* h I初0 tlt2t3 U 时耐(ft：商头指再处理开塩时间A. tit2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增强，类囊体膜上合成NADPH/口快B. t2t,光照不再是光合作用限制因子。若在t2时刻起适当提高水温， 光合速率将再 提高C. t3t4，光照强度不变，光反应速率也不变，光合速率的提高是由于碳反应增强的结 果D. t4后短暂时间内，叶绿体中 C

4、3化合物含量升高，C5化合物含量降低【答案】C【解析】试题分析：t1 12，光照增强，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，光反应加快，水光解加快，02释放增多，NADPF合成加快，这一过程全都在叶绿体的类囊体膜上完成， A正确。t2 13，光照充足，若继续增加光照，光合作用不再增强，主要暗反应（碳反 应）限制光合作用，若在t2时刻起适当提高水温， 酶的活性增强，光合速率将再提高， B正确。t3 14，C02浓度升高，暗反应速率增强，光合作用增强，从而使光反应速率 也增强，C错误。t4后突然停止光照，光反应停止，ATP生成停止，而暗反应仍在进行， 仍要消耗ATP,所以短暂时间内，叶绿体中ADP和

5、 Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低,D正确。考点：本题考查光合作用及其影响因素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4如图表示在最适温度下， 反应物浓度对酶促反应的影响，据图分析，错误的是（）A. 在A点时，随着反应底物浓度的增加，反应速率加快B. 在B点时，反应底物浓度限制了酶促反应速率的提高C. 如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快D. 如果在A点时温度升高10 C,曲线上升的幅度会变小【答案】B【解析】在A点时限制因素是横坐标反应物浓度，随着反应底物浓度的增加，反应速率 加快，A正确；在B点时，酶促反应速率达到最大，限制因素是除横坐

6、标以外的其他因 素，如酶浓度，B错误；C点时的限制因素是除横坐标以外的其他因素，如酶浓度，所 以加入少量的酶，会使反应速率加快，C正确；如图表示在最适温度下，所以改变温度后，曲线上升的幅度会变小，D正确。【考点定位】 实验：探究影响酶活性的因素。【名师点睛】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，解答本题的关键是曲线 图的分析，要求考生能准确判断出同一条曲线中不同段或不同点的影响因素，还要求学生能结合所学的影响酶促反应速率的因素，判断环境条件改变后， 曲线的走向或曲线中相关点的位置如何移动。5. 苹果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口.为了尽量延长新鲜苹果的储藏时间，储藏条 件最好是（）A. 低

7、Q、适当的湿度、零上低温B .低Q、适当的湿度、零下低温C.无Q、保持干燥、零上低温D .无C0、保持干燥、零下低温【答案】A【解析】试题分析：要长时间贮藏水果，就要降低其细胞呼吸，减少有机物的消耗.在低温条件 下，呼吸酶活性降低；低氧状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，整个细胞呼 吸强度处于最低状态下，可以有效减少营养物质的消耗，但若温度低于零度，则会冻伤 水果.湿度适中，减少水果中水分丢失，有利于保鲜.故选：A.6. 下列有关科学史的叙述，正确的是（）A. 施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B. 切赫与奥特曼发现少数 RNA也具有生物催化功能C. 罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰

8、的暗一亮一暗的三层结构，提出所有的生物膜都是由磷脂一蛋白质一磷脂三层结构构成的D. 萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉【答案】B【解析】试题分析：施莱登和施旺指出一切动植物都是由细胞发育而来，故A错误；切赫和奥特曼发现少数RNA具有生物催化功能，故 B正确；罗伯特森发现的细胞膜三层结构后，提 出生物膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成， 故C错误；萨克斯没有使用同位素标 记法，而是采用了叶片一半遮光和一半曝光进行对照得出结论，光合作用的产物有淀粉，故D错误。考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重 大影响和意义的生物学新进展以及生物科

9、学发展史上的重要事件的能力。7 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接供能，下列叙述正确的是（）A. ATP合成酶通过为ADP供能和降低活化能来催化 ATP的合成B. 细胞中的能量通过 ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通C. 马拉松运动中，骨骼肌细胞内ATP的水解速率远大于合成速率D. 无光条件下，线粒体是植物叶肉细胞中能产生ATP的唯一场所【答案】B【解析】试题分析：1、酶是一类起催化作用的有机分子，作用条件比较温和，同无机催化剂相 比，酶能够显著减低活化能，绝大多数酶是蛋白质.2、绿色植物的叶肉细胞在无光条件下只能进行呼吸作用，而有氧呼吸的场所是细胞质 基质和线粒体.3、正常

10、状态下，细胞内 ATP的合成速率和分解速率处于动态平衡.4、 ATP是细胞里的能量流通的能量通货，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反 应之间循环流通.解：A、酶不能为反应物提供能量，只能降低化学反应的活化能，A错误；B、 细胞内的吸能反应和 ATP分解相联系，放能反应和ATP合成相联系，能量通过 ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”，B正确；C、 马拉松运动中，骨骼肌细胞内ATP的合成速率和分解速率仍处于动态平衡，C错误；D、 无光条件下，植物叶肉细胞只能进行呼吸作用，产生ATP的场所是细胞质基质和线 粒体，D错误；故选：B.考点：ATP与ADP

11、相互转化的过程.8.下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是（）过氣化氢as时间 图_出a浓度 图二H2O2 浓度、pHA. 图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、B. 图一可以得出酶具有高效性C. 图二be段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限D. 图三可以得出pH越小或越大酶活性越高【答案】D【解析】试题分析：分析题图，图一中两组实验条件的区别是过氧化氢酶和Fe3+,故自变量为催化剂种类，图二中横坐标为 H2O2浓度，图三横坐标为 PH,故A正确；根据图一中过氧化 氢酶和Fe3+的比较，可以得出结论：酶具有高效性，故B

12、正确；图2中be段氧气产生量不再增加的限制因素可能是过氧化氢酶的数量是有限的，故C正确；图三可以看出最适PH,低于最适PH时，随着PH的增大，活性增强，高于最适PH时，随着PH的增大， 活性减弱，故D错误。考点：本题考查酶的特性实验的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判 断或得出正确的结论的能力。9 在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理。下列有关叙述错误的是A. 及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸B. 粮食贮藏时，应降低温度和保持干燥C. 温室种植时，夜间适当降温，以提高农作物产量D. 透气性好的

13、创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需 O2的供应【答案】D【解析】对于板结的土壤及时进行松土透气，可以增加土壤中的氧气含量，促进根细胞 的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，A项正确；粮食贮藏时，低温使酶活性受到抑制，干燥的环境可减少粮食中的水分，二者均能降低粮食的呼吸强度， 有利于粮食的贮存，B项正确；温室种植时，夜间适当降温，可降低植物的呼吸作用强 度，减少有机物消耗，有利于提高农作物产量，C项正确；选用透气性好的“创可贴”是为了防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，D项错误。【考点定位】细胞呼吸原理的应用。10 将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其 余

14、的实验条件都是理想的），实验以CO的吸收量与释放量为指标，实验结果如下表所示：温度（C）5101520253035光照下吸收CQ（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CQ（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据的分析正确的是（）A. 昼夜不停地光照，温度在 35C时该植物不能生长B. 昼夜不停地光照，该植物最适宜的温度是30CC. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在 20C的条件下，该植物积 累的有机物最多D. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在 30C时，该植物积累的有 机物

15、是温度在10C时的两倍【答案】C【解析】试题分析：图中自变量为温度，本题是研究温度对光合作用与呼吸作用的影响在读表时，要明确光照下吸收 CQ的量为净吸收量，即净光合作用量，黑暗中放出CQ的量代表的是有机物的消耗量，也代表呼吸作用强度.解：A、表中光照下吸收 CQ量表示净光合速率，黑暗中释放CQ量表示呼吸作用强度，温度在35C时植物的净光合速率为3.00mg/h，因此昼夜不停地光照植物能生长，故A错误；B、表格中，植物每小时净吸收CQ量最多的25C时的3.75mg，此温度下最适生长，故B错误；C、 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，在20C时该植物积累的有机物为：3.25 X 12 -1.

16、5 X 12=21mg同理可算出其他温度条件下有机物的积累量，在所有温度中20C时 有机物积累量最多，故 C正确；D、 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在 30C时，该植物积累的有 机物=3.50 X 12-3.00 X 12=6mg同理计算 10C时积累的有机物=12mg,故D错误. 故选：C.考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义.11 .下列关于实验的叙述中，正确是A. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化反应的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行 鉴定B. 在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量C. 制作洋葱根尖细胞装片时，先将解离后的根尖进

17、行染色，然后再漂洗D. 在叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醉作为有机溶剂分离色素【答案】B【解析】探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化反应的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没有被水解，而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应，故A项错误；在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量，B项正确；制作洋葱根尖细胞装片时，应先将解离后的根尖进行漂洗后再染色，C项错误；在叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醇作为有机溶剂提取色素，用层 析液分离色素，D项错误。12 将两株植物放在封闭的玻璃罩内，置于室外并用全素营养液进行培养（如图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且

18、空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO浓度的影响均忽略不计。现用 CO浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CQ浓度的变化情况，绘制成乙图所示曲线。请据图分析，下列说法正确的是（）A. BC段比AB段平缓，由温度较低导致B. D点是植物光合作用开始的点C. 0点至24点，经历24小时后植物体不会生长D. 利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响【答案】A【解析】试题分析：由该图可知，横坐标为时间”（一昼夜24小时），而纵坐标为罩内 CO浓度”，影响罩内CO浓度的因素有光合作用强度 （吸收CO）和细胞呼吸强度（产生CQ）, 而罩内CO浓度如何变化取决于二者的相对强度。BC段比AB段平缓，

19、因为此时在凌晨，植物只进行细胞呼吸，由于温度比较低，影响了呼吸作用强度，A项正确；转折D点时光合作用等于细胞呼吸，植物不再向外释放 CO,而后的变化是光合作用大于呼吸作用， 植物将吸收 CO使温室中CO浓度降低，转折点 G点正好相反，所以植物光合作用开始 的点在D点之前，B项错误；H点罩内的CO浓度小于A点浓度，说明有少部分的 CO被 植物固定积累，所以植物体内的有机物在一昼夜内有所增加，植物可以正常生长，C项错误；若用该装置探究温度对细胞呼吸速率的影响，需要在遮光条件下进行，D项错误。考点：本题考查植物的光合作用、呼吸作用及影响因素，意在考查考生能运用所学知识 与观点，通过比较、分析与综合等

20、方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。13 .若图中曲线2表示在最适温度和最适 pH条件下，底物(酶作用的反应物)浓度对 淀粉酶所催化的化学反应速率的影响，则A. 底物浓度为a时，要加快反应速率可提高反应温度B. 底物浓度为b时，反应加快的限制因素是底物浓度C. 底物浓度为c时，所有酶可能都呈与底物结合状态D. 向曲线2条件下的反应混合物中加入少量蔗糖酶可提高反应速率【答案】C【解析】底物浓度为 a时，要加快曲线3的反应速率可提高反应温度，而曲线2的温度是最适宜温度，加温后酶的活性下降，A错误；据图分析，底物浓度为b时，反应加快的限制因素不是底物浓度，可能是酶的数量，B错误

21、；底物浓度为 c时，所有反应都达到了最高值，反应速率最大，说明所有酶可能都呈与底物结合状态，C正确；向曲线2条件下的反应混合物中加入少量淀粉酶可提高反应速率，D错误。【考点定位】酶的特性【名师点睛】(1)高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107 103倍，这说明酶具有高效性的特点。(2) 专一性：每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应，这说明酶的催化作用具有专一性的特点，酶的专一性的解释常用“锁和钥匙学说”。(3) 温和性：绝高温都能使蛋白质其他化学键的断裂永久失活。但低温酶活性可以恢 复。14 要检验绿色植物在呼吸作用过程中放出的CO,以下哪一项实验条件是必须的 ()A. 要用一株

22、叶子多的植物B .在黑暗条件下实验C. 把植物淹没在水D.用一株幼小的植物【答案】B【解析】试题分析：由于植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，因此要检验绿色植物在呼 吸过程中放出 CO,必须去除光合作用的影响，即在黑暗的条件下进行。考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义15 . RNaseP酶由20%的蛋白质和80%的RNA所组成，科学家发现如果将该酶中的蛋白质除去，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性。这一结果表明()A. 酶都是由RNA和蛋白质组成的B. 绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAC. 某些RNAM有生物催化作用D. 酶的化学本质是蛋白质【答案

23、】C【解析】RNaseP酶中的蛋白质除去，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性， 说明起生物催化作用的是 RNA考点：本题考查酶在代谢中的作用，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内 在联系，形成知识的网络结构的能力16 右图中纵坐标表示物质跨膜运输的运输速率。请据图判断，下列说法错误的是A. 组织细胞排出 CO、吸收K+的方式依次是上图中的 a和bB. 图b中出现BC段的主要原因是受载体蛋白的数量限制C. 变形虫吞食实物颗粒的方式是上图中的bD. 若使用细胞呼吸抑制剂处理细胞，则方式a不受影响，方式b受影响【答案】C【解析】略17 如图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示

24、意图，下列说法中正确的是A. 图中叶肉细胞呼吸作用释放的CQ量小于光合作用吸收的CQ量B. M中H的运动方向是从叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构C. M N既能进行DNA复制又能产生 ATPD. 真核细胞中都含有 M N,原核细胞中都不含 M N【答案】C【解析】试题分析：分析题图可以推知， 细胞中线粒体进行有氧呼吸释放的二氧化碳除了供叶绿 体M使用外，还释放到外界环境中，则呼吸作用释放的CQ量大于光合作用吸收的 CQ量，故A错误；M中光反应阶段产生H，场所是类囊体薄膜，暗反应阶段消耗H，场所是叶绿体基质，因此H的运动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质，故B错误；线粒体和叶绿体中都含有少量DNA光合

25、作用和细胞呼吸都产生 ATP,故C正确；真核细胞中含有线粒体和叶绿体，但不是所有的细胞中都含有，如植物根尖细胞和动物细胞中不含叶绿体，故D错误。考点：本题考查细胞的结构和功能、光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18 .某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐，接种酵母菌后，酒精产量明显减少，检测发现发酵罐密闭不严，试分析反应的其他结果是（）A. 酵母菌量减少B. 糖化淀粉的消耗量减少C. CQ的释放量减少D.酵母菌量、CQ的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加【答案】D【解析】试题分析：发酵罐密封不严，可使酵母菌进行有氧呼吸，酵母菌繁殖速度快，

26、数量大量 增加，CQ2的释放量和糖化淀粉的消耗量也都增加，故D正确。考点：本题主要考查酵母菌的呼吸方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知 识间的内在联系和理论联系实际的能力。19 .下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误.的是（）A. 与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B. 用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C. 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察【答案】B【解析】红色花瓣细胞的液泡呈红色， 比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A项正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈

27、无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同， 用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D项正确。20 .下图为细胞中 ATP与ADP相互转化示意图，相关叙述正确的是（）A. 过程不需要酶的催化B. 过程发生高能磷酸键的断裂C. 过程不能发生在线粒体中D. 过程不能发生在叶绿体中【答案】B【解析】不论是 ATP的合成和水解，都需要酶的催化，A错误；ATP的水解过程是远离腺苷的高能磷酸键断裂、释放其中的能量的过

28、程，B正确；有氧呼吸的第二、三阶段有ATP的合成过程，发生在线粒体中，C错误；叶绿体中暗反应阶段，需要ATP水解提供能量，因此可以发生在叶绿体中，D错误。【考点定位】ATP与ADP的相互转化【名师点睛】ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP,其结构式是：A-PPP. A-表示腺苷、 T-表示三个、P-表示磷酸基团；“”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的 有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。、综合题结合所给材料

29、，回答相关问题:21 .某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验。（1）实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 （写出两种），图甲给我们的启示是在栽培农作物时要注意。(2) A点时叶肉细胞中形成 NADPH勺场所是 。有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是。(3) 据图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为(4) 图乙中，点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。【答案】(1)光照强度二氧化碳浓度合理密植(2) 类囊体薄膜葡萄糖f丙酮酸f二氧化碳(3) 20C(4) B、D【解析】(1

30、)合理密植有利于植物合理的利用光照，同时能保证植物周围环境中有充足 的二氧化碳.N点与M点相比较，N点的种植密度过大，植株间的相互影响会导致光照 减弱，同时也会导致植物周围环境中的二氧化碳浓度降低，进而导致单株植物光合作用强度降低。(2) 叶肉细胞中NADPH形成于光反应阶段，发生在类囊体薄膜上；有氧呼吸过程中葡 萄糖先生成2分子丙酮酸，再生成 6分子二氧化碳。(3) 图中20C时，实线与虚线的差值最大，是获得最大经济效益的点。(4) 图中实线表示净光合作用，等于实际光合作用强度 -呼吸作用强度；虚线表示呼吸 作用强度，所以两条线的交点表示：实际光合作用强度-呼吸作用强度=呼吸作用强度, 即光

31、合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。【考点定位】光合作用与呼吸作用22 请据图回答有关植物生命活动的问题：甲!V释放出高能电子 e, e最终传递(1) 图甲中光能激发了叶绿体类囊体膜上的给转化成a物质，a物质参与暗反应中的 过程。(2) 图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度、温度的关系。在温度为10C时，光照强度大于 千勒克司后，该植株光合速度不再随光照强度增加而增加。当温度为 20C时，光照强度由4千勒克司瞬时上升至 12千勒克司，此刻该植株叶绿体内C5化合物的含量将 。当温度为30C、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是 。对某植物测得如下数

32、据：30 C15C黑暗一定光照10h黑暗下5h释放Q640mg释放 CQ220mg5h 释放 CO110mg若该植物处于白天均温 30C、晚上均温15C、有效日照10小时环境下，该植物一天中积累的匍萄糖为g(3) 图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CQ释放量和 Q吸收量；若的关系图，在 a、b、c、d四种浓度中，储藏该植物器官的最适氧浓度是细胞呼吸的底物是葡萄糖, 葡萄糖量的倍。(4)丁图是某植物根及其 P处细胞都具有则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸消耗P、Q R段的放大示意图。P、R两处细胞结构的主要区别是： 结构而R处细胞没有。将 R处细胞制片观察，发现

33、细胞处于)。D.细胞 2、3、4、7(3) c 5期的数目最多。丁图中分裂能力最强的细胞是(A.细胞IB.细胞2或3C.细胞5或6【答案】叶绿素 a分子NADP+三碳化合物还原(2) 4 升高(或增加)光照强度 0.39 (2分)(4) 大液泡有丝分裂间 C【解析】23 现有两种淀粉酶 A与B,某小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，做了如下探究实验。实验过程:f f徂别1234567V1.设塚水浴肓迎度IX?)2030405020304050IUUbR试管各加入淀粉落薄mL).甘 别探富5101010101010in10m,时戦H试管各加入醫址淀粉薛洛液鹃樹側卿協怖分別保温5甘弭AAAABBBBIV一将同俎商个试肴中的淀粉谓液U淀粉晦藩液偃合摇匀+保昭5分禅实验结果：对各组淀粉含量进行检测，结果如图所示。11111IJ9拾对弔L 2030 *JO 5Q 喝度C)(1) 该实验的自变量是，无关变量有 (至少写出2种)。(2) 根据实验结果分析，酶 A在C条件时活性较高。(3) 此实验