五年级美术上册 第14课 会跳的玩具1 新人教版_第1页
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文档简介

1、第,12,课,会跳的,玩具,一、教材分析,二、教学目标,三、教学重难点,四、教法学法,五、教学过程,六、板书设计,一、教材分析,首先我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定,会跳的玩具一课属于“造型,表现”学习领域，即通过看看,画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生,丰富的想象力与创造愿望。本节课要面对的教学对象是小学五,年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃,的时期，结合小学儿童的学龄特点，我确定本课的教学目标,二、教学目标,1,了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具,2,发展学生动手动脑能力,3,培养学生废物再利用的良好品质,三、教学重、难点,1,教学重点：

2、培养学生废物再利用的良好品质,2,教学难点：做出玩具会跳的功能。（体现环保,四、教法学法,在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设,计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级儿童的,心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思,想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养,自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动,体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力,五、教学过程,1,谈话提问，引出课题会跳的玩具,2,讨论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点,3,展示欣赏图片，激发学生的学习兴趣,增加创造灵,感,5,学生分组作业，展示学生并进行交流，教师进行,点评,6,布置课后学生收集生活中会跳的玩具,想一想,老师制作的小兔子玩具为什么,能够跳起来,因为小兔子玩具使用了有弹性的材料作为底座,想一想，我们身边还,有哪些材料可以用来制作,会跳的玩具,弹,簧,夹子,圆珠笔,纸弹簧,要求学生做一个会跳的玩具，利用彩卡纸、彩线、胶,布、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮,学生可进行分组作业，在作业完成后将进行交流并点评学,生的作品，选出优秀的作品。具体实施方法可以采用老师,评讲个别优秀作品。让学生自评、互评作品和教师辅评的,方式。在这部分主要是锻炼学生的审美能力，对美的认识,和评价能力,六、板书设

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