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文档简介
1、生命的马达心脏一、教材内容:卫生保健:生命的马达心脏游 戏:吹鸡毛素质练习:举重物12次/组*4组二、教材分析:1、以上教材为小学体育第十二册第32课内容。2、通过本课学习。a、让学生进一步认识心脏,尤其是体育锻炼,对心脏的作用。b、让学生学会用手臂、手腕的力量拧轻木棍的技能。c、培养学生团结协作,集体主义精神。3、知识讲授力求通俗易懂,生动形象。通过现代化手段的运用,使学生对心脏有一个更直观的认识。4、为使学生所学的相关知识贯通起来,培养学生用所学知识指导科学锻炼的能力,安排复习“自测脉搏”的方法(第十册第32课教材),在素练时,通过自测脉搏,同时,也让学生对“心脏之的心跳,运动员心跳”有进
2、一步的认识与体会。5、游戏、素质练习有机的与所学知识结合。6、本课知识的重点是心脏与体育锻炼的关系,难点是所学知识的运用,课内重点解决了解与认识,而难点的解决应结合日常的体育教学与体育活动时,给予启发、引导。三、教学思想:1、一上课即出示人体图,由次即刻吸引学生的注意力与兴趣,由图示揭示内脏器官,并重点突出“心脏”之形状、位置、构造,从而使学生对心脏有一个清晰的认识。板书:形状倒置圆锥体位置两肺间斜位构造心底、心尖、左右两边,每边有心房、心室。2、出示人体图中血液动状,继而重点图中心脏跳动状态,使学生直观地了解心脏的工作状态。板书:工作状态一个心动周期舒缩,即心跳一次心脏生命的马达收缩将血液射进主动脉血管,舒张血液通过静脉回心脏。周而复始,全身流动的血液维持着生命。至此,揭题:心脏是生命的马达。3、介绍各种人群的心脏功能状态,重点突出锻炼,人群的心脏状况,从而启发学生为了保护好我们的心脏,应自觉锻炼体育锻炼,但应强调要避免强度过大地憋气的练习。板书:一般成人70次/分经常锻炼人60次/分运动是100次/分4、复习“自测脉搏”混同得安静时脉搏,正常否(80-90次/分)5、游戏:素质中进行测脉,对照比较。6、用提问法进行小结,强调体育锻炼对心
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