高中地理湘教版必修可持续发展的基本内涵同步课件

1、第三节可持续发展的基本内涵,2011年3月11日，大地震所引发的 巨型海啸横扫了日本东北部海岸，这也 导致了自1986年乌克兰切尔诺贝利核电 站泄漏事故之后世界遭受的最严重的一 次核危机地震切断了福岛第一核电站的电力供应，随后的海啸又摧毁了关键性的用来保证堆芯冷却系统运转的备用保障电源，最终，福岛变成了危机四伏的生命禁区。而这起影响尚未完全展现的核事故，给整个世界的核能利用蒙上了深重的阴影,尝试探究：核能的大规模开发是否符合可持续发展的思想呢？ 提示：不符合,了解 可持续发展的基本内涵 掌握 中国走可持续发展的必然性，可持续发展的四个基本观念 应用 学会用发展的观点去看待问题，用可持续发展的观

2、点指导生产生活,一、可持续发展人类的必由之路 1可持续发展产生的背景 20世纪60年代以来， 增长、资源危机和环境污染等问题，使人们更加深刻地认识到，地球提供自然资源的能力和环境的 都是有限的。 221世纪议程：1992年在巴西里约热内卢召开联合国 大会，会议通过了全球 ，它涉及人类可持续发展的所有领域,人口,自净能力,环境与发展,21世纪议程,3中国走可持续发展道路的必然性,二、可持续发展的基本内涵 1概念：既满足 的需要，又不对 的能力构成危害的发展。 2核心思想：健康的经济发展应建立在 能力、社会公正和人民积极参与 的基础上。 3目标：既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要

3、保护 ，不对后代人的 构成威胁。 4基本观念：发展的观念； 的观念；环境的观念；权利的观念,当代人,后代人满足其自身需求,生态可持续,自身发展,资源和生态环境,生存和发展,公平,思考1：走可持续发展的道路就必须要停下经济发展的脚步，对吗？ 提示：不对。在经济发展的同时，关注社会、环境效应，使人地协调发展，就能实现人类社会的可持续发展。 思考2：在世界气候大会上，发达国家指责快速发展的发展中国家是温室气体排放的罪魁祸首，发展中国家认为指责不合理，违反了可持续发展的观念。请说说是哪一观念？ 提示：公平发展的观念,图412世界14种重要资源的预期寿命” 提示：首先要看懂图。每一种矿产资源都有三个条框

4、，表示三个意思。右侧表示这种资源的预期寿命，其中长的(浅色条框)表示按照目前消费水平下的预期寿命，短的(深色条框)表示按指数增长的预期寿命。左侧条框表示各种矿物消费的年增长率。 说明了自然资源的有限性；使用寿命越来越短，面临资源枯竭(因为消费量在不断增加，人口在急剧增加)。为避免自然资源的最终枯竭，人类必须走可持续发展的道路,走进鄂尔多斯，随处可见的是防火瞭望塔。站在高高的塔顶放眼望去，万顷碧波尽收眼底，但谁能想到这一带曾是寸草不生的沙地，被当地老百姓称之为“明沙梁子”，被专家称之为“地球的溃疡”“生者的癌症”。西部大开发实施以来，像鄂尔多斯市那样，内蒙古全区上下抓住机遇，高扬主调，不失时机地

5、用科学的方法进行种树、种草，让难以治理的类似“明沙梁子”的地方又重新披上了绿装,中国的可持续发展之路与可持续发展的基本内涵,根据以上材料，分析探究： 1鄂尔多斯治沙成功的经验，告诉我们可持续发展道路的可行性。请你结合中国地理，谈谈我国走可持续发展道路的原因及实现可持续发展道路的措施。 2请你谈谈对可持续发展的基本内涵的理解,例证】 下图为我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图。对比分析回答(1)(2)题,1)造成该地农业用地结构不合理的主要原因是 ()。 A过度开垦 B过度放牧 C过度围垦 D过度养殖 (2)该地实现农业可持续发展的出路在于 ()。 A缓坡退耕，发展大牧场放牧业 B修建

6、梯田，扩大水稻种植面积 C全面封山育林，改善生态环境 D调整农业结构，发展立体农业,答案(1)A(2)D,对点练习】 根据可持续发展观念，判断下列各题。 (1)下列关于“可持续发展”的认识，正确的是 ()。 A停止开采不可再生资源，为子孙积累巨大财富 B加大加快各类可再生资源的开采力度 C控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平 D在开发利用资源时，不能危害未来人类的生活需求 (2)下列言行中，有利于可持续发展的是 ()。 “只有一个地球”的公益广告保护地球生物的生存能力和多样性“盛世滋丁，永不加赋”提倡塑料袋购物 A B C D,解析(1)“可持续发展”的基本内涵是在开发利用资源时，不能危害

7、未来人类的生活需求。(2)“盛世滋丁，永不加赋”，造成人口的过度增加，用塑料袋购物必然造成环境污染。 答案(1)D(2)A,中国可持续发展之路 (1)走可持续发展之路的必要性中国面临严峻的现实(生存和发展的压力,2)基本途径和应采取的措施 中国21世纪议程可持续发展总战略，这是全球第一部国家级的21世纪议程。 人口问题：人口众多、人口素质低、人口结构不合理。 人口战略：控制人口数量，提高人口素质。 资源问题：人均占有量少、资源的不合理利用。 资源战略：保护和合理利用资源，充分挖掘资源潜力，建立资源节约型经济体系,环境问题：生态破坏和环境污染。 环境战略：搞好生态建设，防治环境污染，建立与发展阶

8、段相适应的环境保护体制。 稳定战略：把发展经济摆在首位，作为各项工作的中心；坚持社会和经济长期稳定发展,可持续发展的基本内涵,课堂小结,教材P100活动 提示：每年6月5日是世界环境日，这些世界环境日的主题都体现了可持续发展的思想，那就是既要满足当代人的需要，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。 具体来看只有一个地球；拯救地球，就是拯救未来；地球充满生机环境的观念；一个地球，一个家庭权利的观念；世界万物，生命之网公平的观念等,教材P101活动 提示：1.材料一中的生产致富方式破坏了自然环境，引起了水土流失，不符合可持续发展的思想。材料二中的生产方式，既保护了环境，又使人们生活富裕，符合可持续发展的思想。 2首先，发展是前提，尤其是发展中国家。只有发展才能最终解决环境破坏和贫困加剧之间的恶性循环，只有发展才能为解决贫困悬殊、人口激增、生态危机等问题提供必要物资、资金和技术基础，只有发展才能最终摆脱贫困、愚昧和落后，提高生活水平,其次，发展不应当狭义地被理解为数量上的增多和经济效益的增长，以人均国民生产总值或人均实际消费水平为指标的经济效益的增长必然会忽视环境和社会效益，造成资源的不合理利用、环境的破坏，并对子孙后代的生存和发展构成威胁，这不是