人教版九级化学 第11单元 盐 化肥 课题2化学肥料同步练习包含答案解析

1、初三化学人教新课标版（2012教材）第十一单元 课题2 化学肥料同步练习 （答题时间：30分钟） 1. （滨州）某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是（ ） A. CO（NH） B. KCl C. Ca（HPO） D. KNO 3242 22 2. 某市的“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地，也将是一个观光休闲的生态农业园区，在以下生产管理思路中你认为不妥的是（ ） A. 将农家肥与化肥综合使用，以提高增产效果 B. 为了防治病虫害，提高农作物产量，可以大量使用农药 C. 种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量 D. 园区内禁止

2、大量就地焚烧农作物秸秆 3. 粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（ ） *4. 氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（ ） A. 氢氧化钙 B. 稀盐酸 C. 氯化钠 D. 水 5. （昆明）某化肥标签的部分内容如下图，有关该化肥的说法正确的是（ ） A. 农作物出现倒伏现象必须施用该化肥 B. 贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒 C. 它是一种含氮量最高的化肥 D. 它是复合肥 *6. 下列关于化肥的说法，正确的是（ ） A. 过磷酸钙Ca（HPO）和CaSO的混合物属于氮肥 4422B. 凡施用过化肥的蔬菜都会危害

3、健康 C. 硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味 D. 合理施用化肥能提高农作物的产量 *7. （南充）下列化肥中，氮的质量分数最大的是（ ） A. 氯化铵（NHCl） B. 碳铵（NHHCO） 344）NO D. 硝铵（NH （NH） C. 尿素 CO 4232硝酸铵（俗称硝铵）是一种常见的氮肥，易溶于水，易潮解而结块，受热易分解，遇*8. ）碱放出氨气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸。贮存或使用硝铵时正确的是（ B. 在阴凉处密封贮存 A. 露天敞口贮存 D. 与熟石灰混合施用C. 结块可用铁锤砸碎 三种化肥的过程，其中试剂甲和乙可能是、NHCl、KCl*9. 下图是某同学鉴别NHHC

4、O443 （ ） 甲：水；乙：氢氧化钠溶液 B. A. 甲：熟石灰；乙：稀盐酸 甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液. DC. 甲：氢氧化钠溶液；乙：水 有一包化学肥料，可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种。取少量*10. 样品，观察到其外观为白色晶体，加入水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨 ） 没有刺激性气体放出。这种化肥是（ 过磷酸钙 D. 硫酸铵 A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵 C. 则该化肥中可能混入的一种氮，实验测得某硫酸铵化肥样品中氮的质量分数为20%*11. ） 肥是（ Cl C. NHNO D. NHNHA. NHHCO B. CO（） 43 42342 810NO

5、SO 450元/t，NH/t*12. 氮肥的市场价格如下：CO（NH）1 080元，（NH）3442422 。现分别用M元采购上述氮肥，购得氮肥含氮元素最多的是（ ）元/t，NHHCO 330元/t34 SONH） C. NHNO D. （ HCO A. CO（NH） B. NH 444223423、HCONH）*13. （南京）实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵（34中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样） （NHC1）和尿素CO（NH氯化铵224 ：品编号为A、B、C，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论） 根据上述实验回答： 。 C （1）写出三种化肥的名称：A

6、 ；B ；）影无”“有”或“（填 两种样品没有另取，对实验结果）如果实验中（2B、C 响。）采取闻气味的”“”“ 两种样品，、）常温下如要鉴别（3BC （填能或不能 方法。）由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮（4中碱的化学式肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。“碱雨” 为 。 *14. （达州）草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（KCO）；硫酸铵32（NH）SO是一种氮肥。为了给农民朋友提供技术指导，小明对这两种肥料作了相关性442质的探究。 【友情提示】 碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质； 【实验探究】完成以下各题 探究过程

7、 （NH）SO 结论及化学方程式 KCO44232分别取碳 酸钾和硫酸铵固都易溶于水； 得到澄清溶液；得到澄清溶液；硫酸铵溶于水时吸收的热量大于体，加足量水搅 温度明显降低 温度无明显变化 拌，测其温度变放出的热量。 化情况取中溶液分别滴入紫色 性 碳酸钾溶液显 石蕊试液，观察溶液变红_ 硫酸铵溶液显 性溶液颜色变化， 并判断其酸碱性另取中溶液分别加入足 无明显现象写出相关反应的化学方程式：_ 量稀盐酸，观察 现象溶液）（NH再取中OHBa与SO（2442_ Ba溶液分别加入 产生反应的化学方程式：_ 白色沉淀）NH（溶液，OH（）=BaSO SO）OH（+Ba442224_ 观察现象 +2H

8、O+2NH32 【交流共享】还硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝， 起到了改良酸性土壤的作用； ）否“或能草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填“” ； 【知识拓展】 若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可用的是： 。 水A. 氯化钡溶液C. 稀盐酸B. D. 无色酚酞试液（连云港）我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯*15. 碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献。其生产工艺流程示意图如下： 部分物质溶解性（室温）22 SOOH CO 342 微Mg溶 不2 微 Ca不 微2 不 不溶Ba 222等杂质离子，工业上常用加入稍

9、过量的SOMgNaOH粗盐水中主要含有Ca、4溶液、NaCO溶液、BaCl溶液及适量的盐酸等除杂、精制。则加入试剂合理的顺序223为 。加盐酸的作用是（用化学方程式表示） 、 。 制碱原理为：NaCl + CO + NH + HO = NaHCO+ NHCl，该反应原理可看作是由43232CO + NH + HO = NHHCO和NaCl + NHHCO = NaHCO+ NHCl两个反应加合而423424333成，则其反应类型为 。 X的化学式为 。 Y是滤液中最主要成分，Y与Ca（OH）反应的产物之一可循环使用，该产物的名2称为 ，Y的化学式为 ，写出Y的一种用途 。 *16. 小明家住在

10、山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。 【作出猜想】 联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水。他猜想的依据是_。 【表达交流】 请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质： （1）_；（2）_。 【设计实验】为了验证猜想，小明设计了如下实验方案： （1）从氮肥厂取来氮肥作样品。 （2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。将所得溶液分为两份。 （3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味。 【反思评价】小明的实

11、验方案存在着问题，你认为应怎样改进？_。 【获得结论】小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水。 【探究启示】目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法： _。 *17. 小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告。 （1）回校后，小强通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。请你写出小强的计算过程和判断依据。 （2）小强认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现其氮元素质量分数仅为12.0% ，则该产品中NHHCO的质量分数为多少？ 34 初三化学人教新课标版（2012教材）第十一单元 课题2 化学肥料同步练习 参考答案 1. D 2. B

12、3. C 4. A 解析：氯化铵、硫酸铵、硝酸铵都是铵态氮肥，与碱反应能放出有刺激性气味的氨气，而尿素则不能。 5. B 解析：题中信息中有一把伞，说明碳酸氢铵易溶于水，故不要受潮；又碳酸氢铵受热易分解，故需要密封，不要曝晒。 6. D 解析：铵态氮肥与熟石灰混合，研磨会产生有刺激性氨味的气体。 7. C 解析：根据化学式计算出四种氮肥中氮元素的质量分数即可。 8. B 解析：硝酸铵易潮解而结块、受热易分解，所以要放在阴凉处密封贮存。 9. A 解析：铵盐与碱反应生成氨气；碳酸盐与酸作用生成二氧化碳气体。 10. A 解析：过磷酸钙为灰白色晶体；碳酸氢铵或硫酸铵与熟石灰混合、研磨都有刺激性气味

13、的气体放出。 11. A 解析：经计算知硫酸铵中氮元素的质量分数为21.2%，由于该化肥样品中氮的质量分数为20%，根据平均值原理，则该化肥中混入的一种氮肥中氮元素的质量分数一定小于20%。 12. B 解析：先计算用M元购买的每种氮肥的质量，再计算这些氮肥中氮元素的质量，最后加以比较即可。 13. （1）尿素 碳酸氢铵 氯化铵 （2） 无 （3） 能 （4） NHHO 2314. 【实验探究】 变蓝 ；碱；酸 产生大量气泡；2HCl+KCO=2KCl+CO+HO 2322 产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成 【交流共享】否 【知识拓展】C 解析：KCO与NaCO具有相似的化学性质，KCO溶

14、液显碱性，可使紫色石蕊试液332232变蓝，根据（NH）SO溶液滴入紫色石蕊试液变红，说明该溶液显酸性，因此，KCO34422溶液与（NH）SO溶液不能混用。（NH）SO溶液与稀盐酸不反应，与Ba（OH）溶液2424442反应产生白色沉淀，同时生成氨气。KCO溶液与稀盐酸反应产生CO气体。 23215. （1）NaOH、BaCl、NaCO NaOH+HCl=NaCl+HO 2232NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO 2322（2）复分解反应 （3）CO（4）氨气；NHCl；制取氮肥 42 2+、另一个是除去过量）加入碳酸钠的作用有两个：一个是除去溶液中的Ca解析：（1的氯化钡，所以加入

15、的碳酸钠必须排在氯化钡的后面，故顺序是NaOH、BaCl、NaCO；322加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠，盐酸与氢氧化钠反应的反应物是盐酸和氢氧化钠，生成物是氯化钠和水；盐酸与碳酸钠反应的反应物是盐酸和碳酸钠，生成物是氯化钠、水、二氧化碳；用观察法配平即可； （2）根据CO+NH+HO=NHHCO可以将NaCl+CO+NH+HO=NaHCO+NHCl4432232233这一反应中的CO、NH、HO用NHHCO代替，所以产物是通过相互交换成分得到的，32342属于复分解反应。 （3）碳酸氢钠煅烧生成碳酸钠、水、二氧化碳，所以X是二氧化碳。 （4）根据NaCl+CO+NH+HO=

16、NaHCO+NHCl，由图示可知过滤后的产物是碳酸氢43322）OH（Ca与Y是氯化铵；Y所以所以结合前面的方程式可知滤液是氯化铵溶液，钠和滤液，反应的产物之一可循环使用，又因为氢氧化钙与氯化铵反应生成氯化钙、氨气和水，且氨2气在前面已经用过，所以循环使用的物质是氨气；氯化铵可以用来作氮肥。 16. 【作出猜想】水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味 【表达交流】（1）受热易分解 （2）与碱性物质可以反应 【反思评价】用废水作样品进行实验（或用纯净水溶解氮肥进行实验） 【探究启示】将水煮沸后再饮用（或用活性炭吸附净化后再饮用）。 解析：作出猜想的依据可以从题中的语言中找到：水里“散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味”。归纳污染物的化学性质也可以从题中“在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时”得到答案。小明的实验方案存在的问题是样品选错了，探究的物质是废水样品，所以最好选废水；或者从另一个角度