2020届九级中考化学对点复习化学物质的多样性

1、 2020届届届届届届届届届届届届 届届届届届届届届 1530分）一、单选题（本大题共 小题，共 )(10. 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是1.A. 化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化 B. 化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子 D. 碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱 (CHFeO)()。下列说法正确的是都可用于治疗缺铁性贫血2.和硫酸亚铁乳酸亚铁6610( ) A. HFeOC属于有机化合物 6106B. FeSO114FeSO 中元素的

2、质量比为、：、：4C. HFeO+3C 中铁元素的化合价为6610D. HFeOC由一种金属和两种非金属组成 6610 ( ) 3.下列知识整理的内容均正确的一组是 A物质的分类 B物质的检验冰水、雨水和蒸馏水都是混合物 消石灰、纯碱和烧碱都是碱用灼烧的方法能区别棉花和羊毛 用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠 C化学与生活、生产 D“低碳经济”的措施用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 )(混合施用碱性物质硫酸铵不能与草木灰减少煤、石油和天然气等化石燃料的使 用 鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活A. B. C. D. DACB ( ) 4.下列关于水的说法正确的是A. 水在自然界中的循环主要靠化学变化来完成

3、 B. 水电解时正极产生氧气 C. 水由氧气和氢气组成 D. 地球上的淡水资源非常丰富 ( ) 5.以下是初中阶段所学的常见实验和知识，能作为相应观点的证据的是 相应观点常见实验 A两种反应物反应都是化合反应铁、硫、磷与氧气反应是化合反应 B含氧元素的物质都是氧化物水和二氧化碳中都含氧元素，是氧化物 C所有气体都可以在空气中燃烧氢气、甲烷、一氧化碳可以在空气中燃烧 D物质都是由微粒构成氮气、氧气、氢气是由分子构成A. B. C. D. DACB 煤、某化学学习小组讨论辩论以下说法：6.由同种元素组成的物质一定是单质； 做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”石油、天然气属于不可再生的化石燃料；实验时，

4、常要在集气瓶里预先放入少量的水或细沙；用水来灭火原理是降低可燃物的着火点；在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；进( ) 入菜窖或溶洞要先做灯火实验。其中正确的个数是A. B. C. D. 5324 ( ) 7.推理是学习化学的一种重要方法，下列说法正确的是A. 有两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物一定是氧化物 B. 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 C. 与酸反应放出气体的物质，一定是活泼金属 D. 生成盐和水的反应一定是中和反应 ( ) 8.下列关于甲烷的说法不正确的是A. 是最简单的有机物 B. 天然气是化石燃料中比较清洁的燃料 C. 点燃之前一定要检验气体的纯度

5、 4100%D. 甲烷中氢元素的质量分数为 122018 备受瞩目的“西安年，最中国”活动中，涉及到很多化学知识，下列说法正9.) ( 确的是A. 舌尖上的丝路美食让人大饱口福，能为人体提供能量的营养素只有糖类 B. 春节燃放的烟花炮竹中的主要成分是由硫磺、木炭和硝酸钾组成的混合物 C. 西安鼓乐展演中用到了铜的合金，与纯铜相比，合金的硬度大熔点高 D. 填充着稀有气体的霓虹灯，通电后发生了化学变化 ( ) 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法下列推理正确的是10.A. 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体 B. 单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质 C.

6、 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 D. 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化 (2013)人类生存离不开空气，下列说法正确的是 湖南长沙11.A. PM2.5的多少不影响人体健康 空气中可吸入颗粒物B. 空气是混合物 C. 空气中不含二氧化碳 D. 氮气可以供给呼吸 ( ) 12.类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是A. 单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质 +2?B. H，所以稀硫酸能导电 在稀硫酸中有和SO4C. COCO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似 和2D. 草木灰和碳酸氢铵是

7、常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效 ( ) 推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是13.A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 B. 燃烧会发光放热，则发光放热一定是燃烧 C. 红磷燃烧可以用于测定空气中氧气的含量，则铁丝也可以用于测定其氧气的含量 D. 稀有气体属于混合物，则空气一定属于混合物 ( ) 14.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A. 有机物都含有碳元素，因此含有碳元素的化合物都属于有机物 B. 溶液都由溶剂和溶质组成，因此溶液都是混合物 C. 催化剂可以改变化学反应的速率，因此所有化学反应都需要催化剂 D. 酸碱中和反应都生成盐和

8、水，因此生成盐和水的反应都是中和反应 (CHO)，银杏是泰兴的特产，银杏酸化学式为银杏果中含有银杏酸下列有关银15.33422( ) 杏酸说法正确的是A. 宏观：银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 22343个氧原子构成微观：银杏酸由个氢原子和个碳原子、 C. 1117 ：质量：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为D. 类别：银杏酸属于氧化物 2小题，共10二、填空题（本大题共分） 高锰氧气现有下列物质：二氧化碳氮气碳铜硫水镁16. )(用序号填空酸钾食盐水选择合适的物质填空_；属于化合物的有属于混合物的有；属于纯净物的有_ ；属于单质的有 海水，液氧17.冰水混合物现由下列物质：空气铁五氧化二

9、磷其 _ _ ，属于混合物的是中属于单质的是，属于化合物的是2小题，共15分）三、计算题（本大题共 了解物质的用途可以帮助我们更好地生活请按下列要求选择合适的物质，用其编18.号填空 A. H.C.E.F.D.B.G.酒精生石灰碳酸钠活性炭干冰一氧化碳熟石灰 碳酸氢铵_(1)； 易与血红蛋白结合使人中毒的是_(2)； 农业生产中用于中和酸性土壤的是_(3)； 可用于人工降雨的是_(4)； 实验室最常用的燃料是_(5)； 农业上常用作氮肥的是_(6)； 可用于吸附冰箱内的异味的是_(7)； 用于制造洗涤剂，被称为“纯碱”的是_(8) 可用作食品干燥剂的是 “家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知

10、识19. (1)分析下列与食品有关的物质，回答问题： _ -(COOH).H(C填“有苯甲酸碳酸饮料中常加入防腐剂该防腐剂属于56)机物”或“无机物” _ -(6)(用化学方程如图常用的食品干燥剂，其干燥吸水的原理是生石灰 _ ().写一点式表示 分析图中“不可食用”的原因是 -_ 和常用的食品脱氧剂还原性铁粉，其脱氧原理是：常温下铁与 _ 共同作用而生锈 _ (2)制作牛肉丸主配料：牛肉、淀粉、生姜等，其中富含蛋白质的是(3)“夜半烟花爆竹响，震耳欲聋似战场”，燃放烟花爆竹不仅扰民还影响空气质 量 KNO)(KNO鞭炮中火药的成分有硫磺、碳粉和硝石其中，_ (填字母属于33) A.D.C.B

11、.盐酸氧化物碱?高温?X的化学式，火药点燃发生如下反应：则2KNO+3CO3C+S+X+S23 ?2 _ 为 _ 燃放烟花爆竹还会产生刺激性气味的气体，该气体造成的环境问题是 101 四、推断题（本大题共分）小题，共 木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该20.OHSO=CuSO+，木炭粉不与稀H+(CuO已知混合粉末中回收铜的方案如下2424SOH) 反应。42 请根据流程图，回答下列问题：_(1) 。，玻璃棒的作用是过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和AB_)(2)加入过量铁粉的化学方程所含的物质是填物质化学式，溶液固体_)( 式是任写一个。_(3)

12、检验得到的铜是否含铁粉的操作是。_(4) 。途径与途径比较，优点是202 五、探究题（本大题共分）小题，共 Na ”实验室里有一瓶保存不当、21.标签中只剩下“标签残缺的试剂瓶，)10%(，已知它是无色液体，是初中化学常”字样如图所示和“ 用的试剂。某兴趣小组对其组成进行如下探究。)( 定性分析一 【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？ 【查阅资料】SOCONaOHNaClNaNaNaHCO.，、初中化学中常见含钠的化合物有：、43232_ 。其中一种物质的类别有别于其它四种物质，该物质是NaHCO. 的水溶液呈碱性，硫酸钠的水溶液呈中性。3(20). 时，五种物质的溶解度数据如下：室温 CO

13、SO NaNaHCONaNaOHNaCl物质32423 21519.59.610936(g)溶解度 【资料分析】_。 依据上述资料分析该瓶试剂不可能是碳酸氢钠的原因是【实验探究】 1： 实验pH7，则这瓶试剂也不可能是氯化钠和硫酸钠。 实验测得该溶液的2：实验 CONaOHNa溶液，小亮同学又进行了如下实验：为了检验该溶液是 溶液还是32CONa该溶液是得出结论，取少量溶液于试管中，滴加足量的盐酸，有气泡产生，32_。溶液。写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式： _溶液，他认为该溶液可能是并设计如下实验小明同学对上述结论提出质疑，来证明自己的猜想。 3： 实验CaCl()，观察到有白色沉淀产生，结

14、合后续实验，溶液呈中性另取样，加入过量的2_；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液请写出设计这一步骤的目的是呈红色；得出结论，小明同学的假设成立。 _。 上述实验中，证明所加氯化钙溶液过量了的方法是【反思与评价】 _()(1)。 小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为不合理的是填字母A B、要有严谨的科学实验的态度、倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 C、无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留 3(2)中，有同学提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，小明认为这在上述实验_。个方案不可行，原因是 小丽同学在参观生态农庄时收获很大，发现化学在生态农业方面发挥着重要作用 22.(1)小丽同学发现农庄里

15、使用大量材料：围在鸡舍外面的铁丝网；猪舍用的混凝土；家禽家畜食槽使用的铝合金；覆盖在蔬菜大棚上的塑料膜 _()，属于有机合成材料的是以上材料中属于金属或合金的是填序号，下同_ (2)生态农庄开发和使用新能源上进行了很多尝试，小丽在农庄道旁发现一种不用(1)，只要每天有短时间的光照就能使用，这种路灯使用的新外接电源的路灯如图_能源是 2(3)沼气燃烧的微观示意图，其中表示如图是生态农庄大量使用沼气做能源， 表示氢原子，请回答下列问题表示氧原子，碳原子， _写出该反应的化学方程式 _关于图中的反应下列说法正确的是 A. B.反应前后各元素化合价均不变 属于置换反应C. D.反应前后各原子种类、数目

16、均不变生成物都属于氧化物 215分）小题，共六、流程题（本大题共 空气是一种宝贵的资源。23. (1)()。二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分装置如图_()。 填字母下列有关该实验的说法中，不正确的是A.汞槽中的汞起到液封的作用 B.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 C.银白色的液态汞剧烈燃烧，迅速变成红色粉末 D.生成的红色粉末加强热又能得到汞和氧气 _(2)效应。正是因为有了这种效应，全球平均地表空气中的二氧化碳能产生15。 温度才提高到目前适合人类生存的_(3)等污染物。这些气体或气体在空气中发生反煤燃烧时排放出填化学式应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。 _(4)

17、作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在汽油中加入适量填化学式在一定程度上减少汽车尾气的污染。 (5)利用空气制取氮肥的流程如图所示： _。中发生反应的化学方程式是中参加反应的单质甲是 。(6)根据下列实验装置回答问题： _(1)装置； 图相当于初中化学实验中的_(2)；实验中观察到的明显现象是 图_(3)能转化为电能，写出该燃料电池工作时反应的化学图电池工作时是将_ 。方程式： 如图所示的连环画记录了他们的参24.小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆，IV?I 观过程。请据图和叙述回答题。 I. 今天天气晴朗，空气质量优良。_)(1)( 。下列属于空气污染物的是填字母序号 A.B.COC.

18、NPM2.5COD.22(2)保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任。小宇能做些什么呢？请你给她_ 的出行提出一条建议：。II.中显示的信息依据图来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表， 回答。_(1) 。氯的相对原子质量为_(2)的一类原子的总称。镁原子原子的结构示意图为：镁元素是核电荷数为 _)( ，在化学反应中易填“得”或“失”电子。_(3) 写出图中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式。III. “太空探索”展台周围吸引了很多观众。用于吸收二氧化碳的物吸收二氧化碳。航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，_+1(Li)。 质是氢氧化锂，已知其中锂，其化学式为的化合价为IV.(

19、NH)(HNO)，工业流程为：制取硝酸工业上用氨气33 OHNO+NHO232 NO+ONO22 NO+OHHNO+NO322_(1)种。上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有 _(2)。 反应的基本反应类型为_(3) 。制取硝酸过程中可循环使用的物质是答案和解析 1.B 【答案】 本题主要考查基本概念和原理、常见物质的性质、酸碱指示剂的相关知识。【解析】A、化学变化遵循质量守恒定律，但判断化学变化的依据是有新物质生成。质量不发生改变的变化不一定是化学变化，如水结成冰质量也不发生改变，但发生的是物理变化， 故推理错误；B、化合物是由多种元素组成的纯净物，而由多种元素组成的纯净物也一定是化合物，

20、故推理正确；C、离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定就是离子，如电子也带电，但不 是离子，故推理错误；D、碱能使酚酞试液变红，但能使酚酞试液变红的物质不一定是碱，如纯碱的水溶液显 碱性，也能使酚酞试液变红，但纯碱是盐而不是碱，故推理错误。 B。故答案为 2.A 【答案】 HFeOCA.是含有碳元素的化合物，属于有机物，故正确；解： 【解析】6610B.FeSO(321)(561)：硫、氧三种元素的质量比为：则铁、由硫酸亚铁的化学式为，44874)=(16，故错误； ：HFeO)+2价，故错误；中的铁元素显 C.(C乳酸亚铁6610HFeOD.C由一种金属元素和三种非金属元素组成的，硫酸

21、亚铁属于纯净物，故错误。 6106A。 故选：A.根据有机化合物的概念来分析； B.根据化合物中元素的质量比来分析； C.根据化合物中元素的化合价来分析； D.根据硫酸亚铁属于纯净物来分析。 本题考查学生利用化学式的进行简单计算，学生熟悉原子的相对原子质量、元素质量比及元素质量分数大小的比较方法即可解答。 3.D 【答案】 A、冰水和蒸馏水都是化合物，错误【解析】解： 消石灰、烧碱都是碱，纯碱是盐，错误；B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉花灼烧没有，故用灼烧的方法能区别棉花和羊毛， 正确；熟石灰和氢氧化钠是碱性物质，都能使酚酞试液变红，故不能用酚酞试液能区分熟石灰 和氢氧化钠，错误； C、甲醛

22、对蛋白质具有破坏作用，故不能用甲醛溶液浸泡海产品保鲜，错误；()碱性物质铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故硫酸铵不能与草木灰 混合施用，正确；D、减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，符合低碳理念， 正确； 鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活，正确；D。故选： 根据已有的物质的类别、物质的性质、化学与生活以及环境保护的知识进行分析解答即可。 本题考查的是化学与生活的知识以及物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。 4.B 【答案】 A、水的天然循环是通过其固、液、气三态变化实现的，而状态变化属于【解析】解： 物理变化，故错误； B、水电解时正极产生氧气，

23、负极产生氢气，故正确； C、水属于纯净物，其中不含氧气和氢气，故错误； D、地球上的水资源非常丰富，但淡水资源不足，故错误。B。 故选：ABC、根据水的组成描述分、根据水的状态变化分析；、根据电解水的两极产物分析；D、根据地球上淡水资源分析。 析；本题主要考查了水的电解、组成和变化、水资源等的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。 5.D 【答案】 A、化合反应要求反应物是多种而生成物是一种，所以两种反应物反应不【解析】解： A错误；都是化合反应，故BB错、含氧元素的物质不都是氧化物，例如氯酸钾含有氧元素，但不属于氧化物，故 误； CC错误；、并不是所有气体都具有可

24、燃性，故 DD正确。、氮气、氧气、氢气是由分子构成，所以物质都是由微粒构成，故D。 故选： A、根据化合反应的定义解答； B、根据氧化物的含义解答； C、并不是所有气体都具有可燃性；D、根据物质都是由微粒构成进行解答。 此题难道不大，掌握微粒的基本性质、微粒的构成以及物质的构成等即可顺利解答。 6.B 【答案】 【解析】解：由同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的物质属 做于混合物，故错误；煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃料，故正确；“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时，常要在集气瓶里预先放入少量的水，以吸收生成的二氧化硫，但不放细沙，故错误；物质的着火点一般不变，故错误；在

25、火场中浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；故说法正确；进入菜窖或溶 洞要先做灯火实验，以防二氧化碳含量太高，故正确。B。 故选： 煤、石油、天然气属于不可再生的化石燃由同种元素组成的物质不一定是单质； 根据做“硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧”实验时注意事项分析；料；物质的着火点一般不变；在火场中浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行；进入菜窖或溶洞要先做灯火实验，以防二氧化碳含量太高。 化学是一门以实验为基础的学科，基本操作又是实验的必备技能，是素质教育的要求，也是考查热点之一。 7.A 【答案】 AA【解析】解：正确；有两种元素组成，、其中一种是氧元素的化合物一定是氧化物，BB、有单

26、质和化合物生成的反应不一定是置换反应，比如，一氧化碳和氧化铁反应， 错误； CC错误；、与酸反应放出气体的物质，不一定是活泼金属，比如，碳酸盐和酸反应， DD错误；、生成盐和水的反应不一定是中和反应，如，二氧化碳和氢氧化钠反应，A。 故选： A、根据氧化物的概念进行分析；B、根据置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应 分析； C、根据碳酸盐和活波金属都能与酸反应生成氢气分析；D、根据金属氧化物和酸及非金属氧化物和碱反应都生成盐和水分析； 此类题考查学生对概念的掌握，学生必须熟记相应的概念， 8.D 【答案】 A、最简单的有机物是甲烷，故选项说法正确。解： 【解析】

27、B、天然气燃烧生成二氧化碳和水，天然气是化石燃料中比较清洁的燃料，故选项说法正确。 C、甲烷具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃之前一定要检验气体的纯度，故选项说法正确。 14100% ，故选项说法错误。D、甲烷中氢元素的质量分数为 16D 故选：。A 、根据最简单的有机物是甲烷，进行分析判断。B 、根据天然气燃烧生成二氧化碳和水，进行分析判断。C 、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。原子个数相对原子质量100%，进行分析判断。 D=、根据化合物中元素的质量分数 相对分子质量本题难度不大，掌握天然气的主要成分是甲烷、最简单的有机物是甲烷等正确解答本题 的关键。9.B 【答案

28、】 A、食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋解：【解析】A错误；白质，故 BB、燃放烟花爆竹。烟花里含有黑火药，是由硝酸钾、硫磺和木炭组成的混合物，故正确； CC错误；、合金一般比其成分金属的强度增大，熔点降低，抗腐蚀性能增强，故 DD错误。、稀有气体通电发光过程中没有生成新物质，是物理变化，故 B。故选： A、根据六大营养元素的生理功能进行分析； B、混合物由两种或两种以上的物质组成； C、根据合金的特点来分析； D、稀有气体通电发光过程中没有生成新物质，是物理变化。 本题主要考查了化学知识在生活中的应用，很好的体现了“知识源于生活，并应用于生活的理念”，掌握相关知识

29、才能正确解答。 10.D 【答案】 A、稀有气体可做保护气，但可做保护气的不一定是稀有气体，也可能是解：【解析】 氮气等气体，故选项说法错误。B、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和 臭氧的混合物，故选项说法错误。C、性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其表面有一层 致密的氧化铝薄膜，故选项说法错误。D、化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，化学变化中分子种类 发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故选项说法正确。D。故选： A、根据作保护气的气体化学性质不活泼，进行分析判断 B、根据单质的概念，进行分析判断

30、 C、根据金属的化学性质，进行分析判断D、根据化学变化的实质，进行分析判断 本题难度不大，掌握金属的化学性质、化学变化的实质、单质的特征等是正确解答本题的关键 11.B 【答案】 A(PM2.5)是空气的污染物，吸入后会对人体的呼吸系统造成【解析】、可吸入颗粒物 B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于害，故选项说法错误；严重危CD0.03%、空气中含有二氧化碳，占，故选项说法错误；混合物，故选项说法正确；B氮气不能供给呼吸，故选项说法错误，故选 12.B 【答案】 A、单质是同种元素组成的纯净物，但是金刚石和石墨组成的混合物含有【解析】解： A错误；一种元素，不属于单质，故+2?

31、BBH正确；和，所以稀硫酸能导电，故、在稀硫酸中有自由移动的带电微粒SO4 CC错误；、一氧化碳有还原性和可燃性，二氧化碳没有，故D、草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，但碳酸氢铵属于铵态氮肥，草木灰显碱性，所以 D错误将二者不能混合施用，否则两种会反应放出氨气，降低肥效，故B故选： A、根据单质的定义进行分析； B、根据导电的原因进行分析； C、根据一氧化碳有还原性和可燃性，二氧化碳没有进行分析；D、根据铵态氮肥的性质进行分析 本题主要考查利用物质的相似性来进行类比，注意根据事实分析得出正确的结论，注意加强基础知识的掌握 13.D 【答案】 解：【解析】A、氧化反应是物质与氧的反应，这里的氧指的是

32、氧元素不是指氧气的单质，所以物质 与氧气发生的反应一定是氧化反应，但氧化反应不一定有氧气参与，故错误；B、燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的发光发热的氧化反应，电灯发光、放热，属物理 变化，故错误； C、铁丝在空气中不燃烧，不能用于测定其氧气的含量，故错误； D、稀有气体、空气都是混合物，故正确； D答案： A、依据氧化反应的概念解决； B、根据电灯发光、放热，属物理变化分析 C、根据铁丝在空气中不燃烧解答； D、根据物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成解答本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析

33、 14.B 【答案】 A、有机物都含有碳元素，但是含碳元素的化合物不一定属于有机物，例解：【解析】如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质都是含有碳元素的化合物，因为性质与无机物相似，属于无机物，该选项说法不正确； B、溶液都由溶剂和溶质组成，因此溶液都是混合物，该选项说法正确； C、不是所有化学反应都需要催化剂，该选项说法不正确； D、中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如氢氧化钙和二氧化碳反应生成盐和水，不属于中和反应，该选项说法不正确。 B。 故选：A、含碳元素的化合物不一定属于有机物； B、溶液都是混合物； C、根据催化剂的概念进行分析； D、生成盐和水的反应不一定是

34、中和反应。 此题难度不大，掌握有机物的概念、溶液的概念已及中和反应的概念等即可顺利解答。15.A 【答案】 A.从宏观上看：物质是由元素组成的，所以银杏酸由碳、氢、氧三种元素解：【解析】 组成，故正确；B.2234个碳原子、从微观上看：银杏酸是由银杏酸分子构成的，每个银杏酸分子是由 3个氧原子构成的，故错误；个氢原子和 17C.132=(1222)(134)，故错误；：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为：D.由化学式可知，银杏酸是由三种元素的化合物，而氧化物是由两种元素组成的，所以 银杏酸不属于氧化物，故错误。A。 故选： A.根据物质的组成来分析； B.根据物质的构成来分析； C.根据化合物中

35、元素质量比的计算方法来分析；D.根据氧化物的概念来分析。 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。 16. 【答案】; 解：食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；【解析】氧气、氮气、碳、铜、硫、镁、水、二氧化碳、高锰酸钾等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；水、二氧化碳、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属 于化合物 氧气、氮气、碳、铜、硫、镁等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质故填：； 17. ；【答案】； 解：液氧和铁都是由一种元素组成的纯净物，大于单质；【解析】 五氧化二磷和冰水混合物都是由不同种元素组成的纯

36、净物，都属于化合物；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合 物； 五氧化二磷、液氧、铁和冰水混合物等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物故填：； 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组 成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成 18.F B G H D A C E 【答案】 (1)易与血红蛋白结合使人中毒的是一氧化碳；【解析】解： (2)熟石灰能与土壤中的酸反应所以，农业生产中常用熟石灰来中和土壤中的酸； (3

37、)由于干冰在升华时能吸收大量的热，可用于人工降雨； (4)酒精具有可燃性，在实验室中是最常用的燃料； (5)碳酸氢铵中含有氮元素，农业上常用作氮肥； (6)由于活性炭有吸附性，可用于吸附冰箱内的异味； (7)纯碱的水溶液显碱性用于制造洗涤剂，被称为“纯碱”； (8)由于生石灰能与水反应可，用作食品干燥剂 (7)C(6)A(8)E(2)B(3)G(4)H(5)D(1)F；故答为： ；物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析回答 本题的难度不大，熟记常见物质的性质和用途是解答本题的关键 19.O=Ca(OH)HCaO+；氧化钙和水反应放出大量热，灼伤食道；【答案】有机物；22DN；

38、空气污染；或生成的氢氧化钙有腐蚀性；氧气；水；牛肉； 2 【解析】解：含有碳元素的化合物是有机物，不含碳元素的是无机物，故填有机(1) 物；CaO+HO=氧化钙能吸收水生成氢氧化钙，故可做干燥剂，反应的化学方程式为：2Ca(OH)；因氧化钙能吸收水生成氢氧化钙的过程中放出大量的热，故食物中如混入，2 则生石灰遇水放出大量热会灼伤食道；()，起到脱氧保鲜的作用，由于铁粉是黑色的粉末，与氧气、水反应生成铁锈氧化铁 故填氧气、水； (2)牛肉中富含有蛋白质故填：牛肉； D；硝酸钾是由酸根离子和金属离子组成的化合物，属于盐；故填：(3)S+2KNO+3C=KS+X+3CO，根据反应的化学方程式反应物中

39、硫、钾、氮、23212263，反应后的生成物中硫、钾、氮、氧、碳原子个、氧、碳原子个数分别为、12063X2个氮数分别为、分子由、，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个、 N.故填：XN；原子构成，则物质的化学式为22 产生的有刺激性气味的气体造成了空气污染；故填：空气污染；O=Ca(OH) ；氧化钙和水反应放出大量热，灼有机物；故答案为：H+CaO(1)22 氧气，水；伤食道；或生成的氢氧化钙有腐蚀性； (2)牛肉； ；N(3)D空气污染；2 含有碳元素的化合物是有机物，不含碳元素的是无机物；(1) 根据氧化钙的性质可知，氧化钙能吸收水生成氢氧化钙，可做干燥剂； 根据还原性铁粉的作用除掉了

40、氧气和水分析； (2)牛肉中富含蛋白质；根据硝酸钾是由酸根离子和金属离子组成的化合物属于盐进行解答；根据化学(3) 有害气体造成空气污染反应前后原子的种类和数目不变进行解答；生活中处处有化学，学好了化学知识，可以更好地指导我们的生活，考查的知识点比较多，要加强记忆，并能灵活运用 20.Cu+FenSO=取少量固体滴入稀硫 FeCu CuSOFe+、引流漏斗【答案】44 简化实验步骤，得到更酸，观察是否有气泡产生，有气泡产生即为有铁粉，否则没有 )(或使混合物中的铜元素全部回收多的铜 (1)从过滤的操作情况分析可知过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃【解析】解： 棒和漏斗，玻璃棒的作用是引流；B

41、(2)所含的物质是被铁置换出的铜和剩余根据反应流程及反应物和生成物分析，固体FeCu；氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，过滤后的滤液中加入、的铁，其化学式为： Cu+=FeSO；CuSOFe+铁粉，硫酸铜和铁粉反应生成硫酸亚铁和铜，方程式为：44(3)检验得到的铜是否含铁粉的操作是：取少量固体滴入稀硫酸，观察是否有气泡产生， 有气泡产生即为有铁粉，否则没有；(4)途径与途径比较，的优点是直接除去木炭粉，简化了实验步骤，同时混合物中的铜加热后可以转化为氧化铜，且氧化铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜，从而使最终 制得的铜的量变多。 故答案为： Cu (3)(1)(2)FeFe+CuSO=FenSO+Cu

42、；引流；取少量固体滴入稀硫酸，；、漏斗；44 (4)简化实验步骤，得到更观察是否有气泡产生，有气泡产生即为有铁粉，否则没有；()。多的铜 或使混合物中的铜元素全部回收 (1)依据过滤操作的实验操作分析解答； A(2)的成分以及与铁粉反应的情况分析解答；依据溶液 (3)依据铁粉能与稀硫酸反应产生气泡分析解答；(4)根据途径直接除去木炭粉和铜的转化进行解答。 对于流程图的题目关健是看明白流程图中各物质的转化关系，注意过量物质的去向，如 何除去过量物质等基本操作是解题的关键；21.CO+ NaOH Na209.6%时碳酸氢钠饱和溶液的溶质质量分数小于【答案】32 HCOO+2HCl=2NaCl+除尽

43、碳酸钠，以证明氢氧化钠的存变质的氢氧化钠22 C 氢氧化钙能与碳酸钠反应生成取上层清液，滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀在氢氧化钠，无法证明原来是否含有氢氧化钠 ()定性分析一【解析】解： NaOH.。 根据标签提供的信息，该物质可能是氢氧化钠，故填：【资料分析】 9.6g9.6g，其饱和溶液的溶质质量分数为：碳酸氢钠在该温度下的溶解度为 100g+9.6g209.6%10%100%时碳酸氢钠饱和溶液的，故不可能是碳酸氢钠，故填：，达不到9.6% 。溶质质量分数小于 【实验探究】2 ：实验CONa溶取少量溶液于试管中，滴加足量的盐酸，有气泡产生，得出结论，该溶液是32+CONa该反应的化学方程式：

44、则碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，液。32CO+HO+2NaCl+Na+2HCl=2NaClHOCO.CO2HCl= 故填：；222322由于氢氧化钠能变质生成碳酸钠，故该溶液可能是变质的氢氧化钠溶液，故填：变质的 氢氧化钠；3 ：实验)CaCl(设计溶液另取样，加入过量的呈中性，观察到有白色沉淀产生，结合后续实验，2这一步骤的目的是除尽碳酸钠，以证明氢氧化钠的存在；故填：除尽碳酸钠，以证明氢氧化钠的存在； 上述实验中，证明所加氯化钙溶液过量了的方法是取上层清液，滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀，故填：取上层清液，滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀。 【反思与评价】 (1)A、倾倒液体时应注意

45、保护标签不被腐蚀，正确； B、要有严谨的科学实验的态度，正确； C、无法辨认的药品，不能直接倒掉，可以设计实验证明成分，错误； (2)用氢氧化钙溶液不能代替氯化钙溶液，是因为氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，无法证明原来是否含有氢氧化钠。故填：氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，无法证明原来是否含有氢氧化钠。 根据标签提供的信息以及物质的性质进行分析解答即可。 本题考查了破损标签试剂的确定，完成此题，可以依据破损标签的部分已经有关物质的性质进行，要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用，充分体现了运用化学知识分析问题、解决问题的能力。 ?点燃?22.?CD ；【答案】；太阳能；OCO2

46、O+2HCH+2422 ? (1)铁丝网和铝合金属于金属材料；【解析】解：塑料属于有机合成材料，故填：； (2)据图可以看出，路灯利用的是太阳能，故填：太阳能； CH+据图可以看出，该反应是甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳，故填：(3)4?点燃?； O2H2OCO+222 ?、该反应生成的是两种化合物，不是置换反应； AB、该反应前后氧元素的化合价发生了改变； C、生成的二氧化碳和水都属于氧化物； D、反应前后各原子种类、数目均不变； CD故填： 根据材料的类别、能源的利用、依据微观模拟示意图书写反应的化学方程式并进行合理的判断 本题考查的是化学与生活的知识以及微观模拟示意图的应用，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行 ?催化剂? 23.)HHOH(或氢气 C CNOSO、温室【答案】4NO5O+4NH+2522223 高温?KOH溶液 A O6H?化学能烧杯中溶液变红过滤O2H+O2H2222 (1)(1)。【解析】实验装置如图教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分解：该实验中选择使用汞的优点有在汞槽中起到液封作用；生成的化合物加热分解又能得到C； 汞和氧气；能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽，但是汞不能燃烧，故选(2)空气中的二氧化碳