2020春华师大版七级科学下册课件周练小测三 共28张

1、周练小测,三,1,地球上有了大气圈，就有了我们熟悉的环境。假如地球上没有大气,下列现象可能在地球上发生的是,地球上一片干旱、没有水,生命存在,到处是陨石坑,天空是黑色的,没有风,A,B,C,D,D,2,防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民,应具备的安全素养之一。下列说法错误的是,A,身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭,B,水能灭火，是因为水能使可燃物的温度降低到着火点以下,C,对于不明原因引起的失火，宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭,火措施,D,油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免,爆炸发生,解析,对于不明原因引起的失火，要采取正确的灭火措施，不能

2、使其,蔓延,C,3,建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是,A,物质与氧气反应模型,B,物质分类模型,C,燃烧条件模型,D,拉瓦锡空气组成模型,解析,氧气性质较活泼，能与很多物质反应，图示中的物质均能与氧,气反应。物质分为混合物和纯净物，冰水混合物属于纯净物。燃烧需要,可燃物温度达到着火点并与空气接触，模型中可燃物专指固体是片面的,对气体未予具体说明。拉瓦锡的空气成分研究结论是空气只包括氧气和,氮气,A,图,1,4,如图所示的实例中，不属于利用大气压的是,A,图,2,A,打气筒,B,瓶吞鸡蛋,C,吸尘器,D,拔火罐,解析,打气筒是人用力压活塞，使筒内气压增大从而进入轮胎，与大,气压

3、无关。浸过酒精的棉花燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀，一部分空,气逸出，用鸡蛋封住瓶口，瓶内的棉花停止燃烧，瓶内气体温度降低,压强减小，此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压,入瓶中，属于利用大气压。电动抽风机高速转动时，空气排出，内部压,强减小，外部压强不变，在大气压的作用下吸入含灰尘的空气。先把酒,精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内,的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧,地压在皮肤上,5,可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网,上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃,后将喷溅而出的可

4、乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对,可乐及“可乐灭火”分析错误的是,A,可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气,B,可乐能“喷溅而出”是由于瓶内气压改变所致,C,可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果,D,消防员“使劲摇晃”的目的是加快二氧化碳逸出,解析,可乐泡沫,喷出可使可燃物隔绝了氧气，火熄灭。可乐能,喷溅而出,是由于打开瓶塞时瓶内气压改变所致。可乐瓶中如果装水,压强不会有明显变化，无法喷出泡沫灭火。消防员,使劲摇晃,的目的,是加快二氧化碳逸出，以喷出泡沫灭火,C,6,如图是氧气化学性质的部分知识网络图，关于该图说法正确的是,C,氧气,化学性质,能支持燃烧,硫、磷、铁等,使其他物质发

5、生缓慢氧化,铁等,图,3,A,硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟,B,两类反应均体现了氧气的可燃性,C,铁在、两类反应中的产物不相同,D,类反应放出热量，类反应吸收热量,7,某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应,已知氮,气的密度小于空气的密度,操作为,从,b,端通入氮气,从分液漏斗中滴加适量水,从,a,端通入二氧化碳,将石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,其中实验操作顺序最合理的是,A,B,C,D,D,图,4,解析,利用石蕊试液变色的实验来证明二氧化碳与水反应，正确操作,顺序为先将石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，再从,a,端通入二,氧化碳，纸花不变色，证明二氧化碳不

6、能使石蕊变色，然后从,b,端通入氮,气，将广口瓶中的二氧化碳排出，再从分液漏斗中滴加适量水，最后从,a,端通入二氧化碳，纸花变色，证明二氧化碳能与水反应,8,将等容积、等质量,含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的水,的两瓶氧,气置于天平的左、右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入等质量点燃,的白磷和木炭,如图所示,使两者充分燃烧后冷却至室温，打开弹簧夹后,此时的天平,图,5,A,指针偏向右,B,指针偏向左,C,仍处于平衡状态,D,指针先向左后向右偏,B,9,图甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的气,压传感器等电子设备能将集气瓶内气压精确地记录并保存下来。图乙,丙是用该装置测得的红

7、磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的气压时间关系,图,该装置气密性良好,p,0,是集气瓶内初始气压,p,和,p,分别是反应结束后,恢复到室温时集气瓶内的气压,下列说法正确的是,A,燃烧匙内所装红磷或木,炭的多少对实验结果无影响,B,反应开始时集气瓶中气,压瞬间变大是由燃烧放热造成的,C,p,p,0,p,p,0,是因为红磷的着火点比木炭低,D,由图丙可推出空气中氧气的含量,图,6,B,10,下列现象说明空气中存在着某种气体物质,1,小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有,_,2,夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有,_,3,空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有,

8、_,氧气,水蒸气,氮气,11,对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲,乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的,蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计实验来验证自己的猜想,图,7,1,甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是,_,_,蜡烛燃烧产生大量的热和二氧,化碳气体，形成向上的气流，因此上层蜡烛先熄灭,2,本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内,壁变黑。由此我们可以得到启示：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确,的方法是,_,A,用毛巾捂住鼻子,B,成站立姿势跑出,C,沿墙角迅速爬向门外,D,打开窗户跳出,解析,2,用毛巾捂住鼻子可以防

9、止吸入一些烟尘等有害物质。由以上,实验获知燃烧时产生的二氧化碳等气体会上升，故应采取较低的姿势逃,生,AC,12,我国国务院在,2000,年,2,月批准启动“西气东输”工程，这是我国的一,项重大工程，其中“气”是指天然气，主要成分为甲烷,CH,4,1,如图，集气瓶里盛有甲烷,U,形管左右液面相平，将整个装置放置在,阳光之下一定时间，液面,_,再将该装置放入黑暗中，若观察,到液面仍保持原状，即可证明甲烷是,_,气体,2,天然气管道在第一次输送到用户家里时必须先在管道内充满,氮气，这样做的原因是,_,_,左低右高,温室,图,8,除去管道中的空气，以防止点燃,天然,气与空气的混合物时发生爆炸,解析,

10、1,装置在阳光下温度升高，气体体积变大,U,形管中液面会左,低右高,2,天然气为可燃性气体，混有氧气时遇明火易爆炸，所以要用,氮气除去管道中空气，以防止点燃天然气与空气的混合物时发生爆炸,13,如图是木炭在氧气中燃烧的实验操作过程，回答下列问题,图,9,1,乙图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的外焰部分迅速烧红；丙,图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是,_,2,丙图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是,_,燃,烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发,生的现象是,_,3,写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式,_,防止氧气逸散,发出白光，放出热量,澄清石灰水变浑浊,碳氧气,二氧化

11、碳,14,空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气,1,分离液化空气可获得氮气和,两种气体，氮气用作保护气，说,明,_,2,利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜,能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生,_,变化,氧气,氮气化学性质不活泼,物理,3,某燃煤电厂富氧燃烧技术原理图如图所示,图,10,富氧燃烧与普通燃烧相比，能提供更多的氧气，使锅炉中的一氧化碳,充分燃烧转化成二氧化碳，请写出一氧化碳燃烧的文字表达式,_,采用该技术有利于对二氧化碳捕捉、封存和利用，减少碳排放，获得,的二氧化碳可用于制干冰，干冰的用途之一是,_,采用图中工艺，可以使煤燃烧产生的氮氧化物

12、和,_,气体的排,放总量大大下降，从而有效防止酸雨的形成,一氧化碳氧气,二氧化碳,制冷剂,二氧化硫,解析,3,CO,和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。干冰是固体,的二氧化碳，干冰升华时要吸收周围大量的热，所以干冰可用作制冷剂,形成酸雨的气体主要是二氧化硫和氮氧化物，煤燃烧产生的氮氧化物,和二氧化硫可以和氢氧化钠溶液反应，在对,CO,2,捕捉、封存和利用的同时,也会吸收氮氧化物和二氧化硫,15,某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上,改进了教材中的实验，设计出如图所示的实验装置。实验步骤如下,图,11,如图连接仪器，检查装置的气密性良好,在集气瓶里装入适量,a,体积的水，燃烧匙

13、里放一块白磷，在酒精灯上把,玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把集气瓶内的长,导管伸到瓶底，长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中,把先预热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生,大量白烟，同时放热,待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失,待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积为,b,整个集气瓶体,积为,c,根据,a,b,c,三个数据，计算出空气中氧气的体积分数,根据以上实验信息，回答下列有关问题,1,在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面变化的情况是,_,2,若实验成功，请写出,a,b,c,三个数据应满足的一个等式关系,_,3,小组成员小明无意间发现步骤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会,变红。这一现象使得组内成员积极地开展讨论，小科认为是由于二氧化碳,溶于水，使溶液显酸性。但小明马上反对：空气中的二氧化碳含量很少,而实验中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能使溶液显酸性。请根据正,确,的,观,点,对,变,红,现,象,提,出,大,胆,地,猜,想,_,先下降后升高,c,5,b,4,a,白磷燃烧生成的五氧化二磷溶于水，与水反应生成酸，使溶液显,酸性,解析,1,白