五下语文第七单元《22、威尼斯的小艇》第二课时_第1页
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文档简介

1、威尼斯的小艇,陈军彩制作,我会读,小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 雇定 沉寂 夹着 哗笑 停泊 威尼斯 操纵自如 手忙脚乱 纵横交叉 高声谈笑,学习目标,1、我能通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。2、我能领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 3、我能流利地朗读课文，背诵课文第46自然段，积累自己喜欢的语句,自学导航一,小声读2、3自然段，思考： 1、威尼斯的小艇是什么样子的？ 2、作者运用了什么修辞方法来写小艇的,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇,小

2、艇,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月,小艇)行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇,用了比喻的方法,1、用独木舟来形容小艇又窄又深。 2、用新月来比喻船头和船艄向上翘起。 3、用水沟里的水蛇来比喻小艇行动轻快灵活,完成随堂检测66页第二题第1小题,自学导航二,默读第4自然段，自学 1、请你用“ ”画出这一段的中心句。 2、从哪些词可要看出驾驶技术好，用“”标注出来,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边

3、的建筑飞一般的往后退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好,船夫驾驶技术特别好,速度极快 操纵自如 左拐右拐 平稳穿过 急转弯,完成随堂检测66页第二题第2小题,默读5、6自然段，完成表格,这句话写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关,文章最后一句，你能体会到什么,紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。 抓住事物特点把人们的活动同景物、风情结合起来描写，静、物、人相互联系，使文章充满了生气,体会作者的写作特点,作业布置,1、我们通过大作家马克吐温领略了水城迷人的风光。美的课文给我们带来了美的享受。世界是美的，生活是美的!美的地方何止一个威尼斯。意大利有个威尼斯，“亚洲的威尼斯”是泰国的曼谷，“北欧的威尼斯”是斯德哥尔摩。我们中国也有

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