比例的应用例3_第1页
比例的应用例3_第2页
比例的应用例3_第3页
比例的应用例3_第4页
比例的应用例3_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、比例的应用(例3,比例,绿色圃中小学教育网http:/www.L,2. 在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比 例尺是(,一、复习旧知,一)填一填,1. 图上距离2厘米表示实际距离10千米,这幅图的比例尺是 (,3. 线段比例尺 改写成数值比例尺是 (,1:500000,20:1,1:5000000,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、复习旧知,二)根据比例尺计算实际距离,9000km,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一)根据比例尺求图上距离,二、探究新知,小明家在学校的正西方向,距离学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向

2、,距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。(比例尺1:10000,绿色圃中小学教育网http:/www.L,小明家在学校的正西方向,距离学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。(比例尺1:10000,一)根据比例尺求图上距离,二、探究新知,200m20000cm,400m40000cm,250m25000cm,小明家到学校的图上距离:20000 2(cm,小红家到学校的图上距离:25000 2.5(cm,小亮家到学校的图上距离,4000020000) 2(cm,二)绘制平面图,二、探究

3、新知,100,小明家,小亮家,小红家,小明家在学校的正西方向,距离学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。(比例尺1:10000,绿色圃中小学教育网http:/www.L,0,20m,学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场,请在右图中画出操场的平面图。(比例尺1:2000,80m8000cm,一,60m6000cm,长的图上距离:8000 4(cm,宽的图上距离:6000 3(cm,三、知识应用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长

4、度是多少厘米,1900km190000000cm,二)解决问题,答:地图上两地之间的长度是4.75厘米,三、知识应用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米,他想把它画在平面图上,请你帮忙画一画。(比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。,花坛直径实际长度:15750(米,三)综合运用,三、知识应用,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三)综合运用,三、知识应用,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米,他想把它画在平面图上,请你帮忙画一画。(比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。,花坛直径实际长度:15750(米,三)综合运用,比例尺:1:

5、250,50米5000厘米,花坛直径图上长度:5000 20(厘米,250,1,返回,下一页,三、知识应用,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米,他想把它画在平面图上,请你帮忙画一画。(比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。,花坛直径实际长度:15750(米,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三)综合运用,比例尺:1:500,50米5000厘米,返回,下一页,三、知识应用,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米,他想把它画在平面图上,请你帮忙画一画。(比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。,花坛直径实际长度:15750(米,50米5000厘米,花坛直径图上长度:5000 10(厘米,500,1,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三)综合运用,比例尺:1:1000,花坛直径图上长度:5000 5(厘米,1000,1,返回,下一页,三、知识应用,明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米,他想把它画在平面图上,请你帮忙画一画。(比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。,花坛直径实际长度:15750(米,50米5000厘米,绿色圃中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论