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文档简介
1、苏教版五年级数学上册,认识负数（一,教学目标,1.知识目标：在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。 2.能力目标：在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程，能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。 3.情感目标：感受正、负数与生活的联系；渗透集合、数轴、区间、无限的思想,认识温度计,自学例1，回答问题,1.你能看出那一天三个城市的气温各是多少吗,2.上海的气温和南京比怎么样？北京的气温和南京的比怎么样,3.上海和北京的气温一样吗？不一样在哪里,1.上海的气温是零上4摄氏度，南京的气温是0摄氏度，北京的气温是零下4摄氏度
2、,2.上海的气温比南京高，北京的气温比南京低,3.上海气温和北京不一样，上海是零上4摄氏度，北京是零下4摄氏度。以零摄氏度为界线,一个在零摄氏度以上，一个在零摄氏度以下,正好相反,零上4摄氏度记作：+4 零下4摄氏度记作：-4,4”读作正四，是一个正数， +4也可以写作4,4”读作负四，是一个负数,比海平面高8844米，通常称为海拔8844米，可以记作+8844米,比海平面低155米，通常称为海拔负155米，记作-155米,你能把下面的数分类吗? +4 -4 19 -11 -9 +8844 -155,像+4、19、+8844这样的数都是正数,像-4、-11、-155这样的数都是负数,0既不是正数，也不是负数,正数都大于0，负数都小于0,把这些数填入相应的圈内,5,26,8,40,120,103,正数,负数,26,103,8,5,40,120,练一练,写出5个正数和5个负数,本课小结,1.会用正、负数表示日常生活中具有相反意义
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