物理132光的干涉教学课堂

1、1,13.2,光的干涉,高二物理组,2,本,节,目,标,知识目标,1,能说出光的干涉现象，认识干涉条纹,2,会判断双缝干涉中明暗条纹出现的位置,理解其产生的原因,3,知道条纹间距与波长的关系,4,了解相干光源，知道一些获得相干光源的方法,能力目标,养成自主学习的能力以及对问题的分析、推理,能力,机械波的干涉回顾,3,机械波的干涉,两列波的频率相同,光,是,波,吗,干涉现象,干涉必要条件,有的地方振动加强，有的,地方振动减弱；且振动加,强的地方与振动减弱的地,方相间隔出现,干涉现象是波所特有的现象,同步调的振源干涉什么地方加强，什么地方减弱,4,观察现象,一,托马斯,杨和他的实验,二,我们的尝试

2、,三,双缝干涉实验的过程,5,英国医生和物理学家。对物理学的贡献，除了提,出“能”的概念,1807,年）和杨氏弹性系数之外，最大,的成就就是,1801,提出光的干涉理论,一,托马斯,杨和他的实验,6,二）我们的尝试,过,程,7,三）光的干涉过程,激,光,束,双,缝,屏,分析条纹,得到干涉条纹,结论,光是一种波,S,1,S,2,8,一）分析条纹特征,二）判断明暗条纹出现的位置,三）波长对条纹间距的影响,分析条纹,9,一）分析条纹特征,X,X,条纹间距,等间距的,明暗相间的条纹,判断明暗条纹出现的位置,测量,10,S,1,S,2,P,P,0,s,PS,2,PS,1,s,光程差,同步调同,频率,的光

3、源,S,1,S,2,问,s,取何值出现明条纹,s,取何值出现暗条纹,二）判断明暗条纹出现的位置,结,论,说明,11,亮条纹,亮条纹,探究,2,出现明暗相间条纹的条件,S1,S2,12,13,暗条纹,探究,2,出现明暗相间条纹的条件,S1,S2,14,15,结,论,0,2,1,1,2,s,P,2,波长对条纹间距有影响吗,1,P,从中央向上逐渐移动,s,如何变化,1,当光程差,s,2n,n,0.1.2.3,即,半波,长的,偶数,倍时该处出现明条纹,2,中央处为明条纹（为什么,2,3,当光程差,s,2n+1,n,0.1.2.3,即,半个波长的,奇数,倍时,该处出现暗条纹,2,思考,屏,16,X,随波

4、长,的增大而增大,如何获得相干光源,三）波长对条纹间距的影响,X,X,条纹间距,实,验,证,明,17,获得相干光源,相干光源,发出的光能够产生干涉现象的两个光源,18,相干光源,1,频率相同,课堂练习,各自独立的光源发出的光不能产生干涉,途,径,激,光,普通光,S,1,S,2,S,1,S,2,S,条件,2,相位差恒定,19,课,堂,练,习,20,例题,1,用两个红灯照射白墙，在墙上会看到,A,明暗相间的条纹,B,彩色条纹,C,一片红光,D,晃动的条纹,C,对相干光源的考察,21,2,在双缝干涉实验中，双缝到光屏上,P,点的距离之,差,s,0.6m,若分别用频率为,f,1,5.0,10,14,H

5、z,和频,率为,f,2,7.5,10,14,Hz,的单色光垂直照射双缝隙，则,P,点出现条纹的情况是以下哪种,A,用频率,f,1,的单色光照射时,P,点出现明条纹,B,用频率,f,2,的单色光照射时,P,点出现明条纹,C,用频率,f,1,的单色光照射时,P,点出现暗条纹,D,用频率,f,2,的单色光照射时,P,点出现暗条纹,AD,解,析,例题,此题考察公式的应用,22,解析,根据波的叠加的规律,P,点出现,条纹的情况决定于光程差,s,与波长的关,系,由,c,f,可知两种单色光的波长,1,c/f,1,0.6,m,2,c/f,2,0.4,m,与,s,相比较得,s,1,3,2,2,则用,f,1,光照

6、射时,P,点出现亮条纹，用,f,2,光照射,时,P,点出现暗条纹,综上所述答案为,AD,23,练习,1,前面用单色光做双缝实验,得到明暗相间的单色,条纹,若让白光先通过单缝,在通过双缝,将得到什,么样的条纹,已知白光是由频率不同的多种色光组成的,彩色条纹,中央为白色条纹,24,观察双缝干涉图样,25,C,2,如图所示，用单色光做双缝干涉实验,P,处为第二亮条纹，改用频率较高的单色光,重做实验,其他条件不变时，则第二亮条纹,的位置,A,仍在,P,处,B,在,P,点的上方,C,在,P,点的下方,D,将不存在亮条纹,练习,课堂小结,0,2,1,1,2,P,26,1,观察光的干涉现象，认识干涉条纹,等间距的,明暗相间的条纹,课,堂,小,结,作,业,2,判断双缝干涉中明暗条纹出现的位置,光程差为半波长的,偶数,倍的地方出现明条纹,光程差为半波长的,奇数,倍的地方出现暗条纹,4,获得相