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文档简介

1、用字母表示数教学设计,泥溪镇万明小学,王根廷,以前我们学过一些运算律，你会用字,母表示这些运算律吗,你一定行,加法交换律,a+b=b+a,加法结合律,a+b+c=a+(b+c,乘法交换律,a,b=b,a,乘法结合律,a,b,c=a,b,c,乘法分配律,a+b,c=ac+bc,失物招领,今天早上，小明拾到一个钱包，钱包内有,人民币元，请失主到教师办公室认领,希望小学办公室,2015,年,4,月,3,日,思考：,1,为什么不直接写有多少钱,2,钱包里的钱可能是多少呢,画画想想，你发现了什么,请同学们动手操作，画一个正方形,分小组讨论：画,1,个正方形需要多少条,线段？那画,2,个这样的正方形呢？画

2、,3,个,呢？画,10,个呢？画,a,个呢,小结,数与字母相乘时，乘号可以写为“点,或者省略不写,数与字母相乘省略乘号时，数字一般,写在字母前面,1,判断下列各式的简便写法是否正确,1)a,8,写作,a8 ( ) (2)a,b,c,写作,abc (,3)5,5,写作,55 ( ) (4)a+2,写作,2a (,5)b,2,c,写作,2bc ( ) (6)1,a,写作,a (,注意：数字之间的乘号不能省略，数字和字母、字母和字母之,间的的乘号才能省略，其他的运算符号都不能省略。,填一填：（你准行,1,1,只手有,5,个手指,2,只手有,10,个手,指,n,只手有,_,个手指,2,一个长方形的长为,a,宽为,b,它的面,积为,两个这样的长方形的面积是,拓展,你真棒,老师比一位同学大,24,岁，当老师,b,岁时，请,你用含有字母的式子表示这位同学的岁数,我们每,76,年才见到一次的哈雷彗星，在公元,s,年出现后，再一次出现将是公元,_,年,每个篮球,Y,元,3Y,元表示什么,师赠言,你们知道这个字母公式的,意思吗？（教师给学生解说,

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