基于组织行为学的高校学生管理模式构建

1、基于组织行为学的高校学生管理模式构建高校是我国学校教育的重要组成部分，在人才培养中，高校主要是培养高素质的应用型专业人才。随着我国经济的发展，社会主义市场经济体制不断完善，而市场竞争的激烈性不断的增加，同时对人才的要求越来越高，作为专业人才培养重地，高校需要加强学生的管理，为社会培养更多高素质人才1.加强高校学生的管理，对提升学生素质、职业技能等方面有重要的意义，目前高校的学生管理中还存在一些问题，为了培养更多的人才，需要从组织行为学的角度，加强高校学生的管理。所以本文从组织行为学视角下的高校学生管理模式展开研究，为高校的学生管理工作的有效进行提供帮助。一、组织行为学的基本认识组织行为学主要是

2、对人的行为进行研究的一门学科，是行为学的一个分支，同时又是行为管理中的独立学科。组织行为学主要是对一个环境中的所有成员的行为、环境相互作用中成员的行为等进行研究。在管理领域，组织行为学的应用，主要是对组织成员的行为进行描述、理解、预测、控制等。行为是人们生命个体的特征，且行为由生命个体的躯体和灵魂组成，灵魂是无形的组成部分，躯体是有形的组成部分，生命个体的躯体没有了灵魂，就失去了生命的意义。而行为是每一个生命个体的特征，也称之为个性，行为由生命个体的性格主导。在组织行为学中，注重个体行为，可以促进组织行为目标的实现2.从组织行为学的特点进行分析，其具有的特点有：1、跨学科性组织行为学是管理学、

3、社会学、心理学、行为学等中的学术概念、原理、方法等，在进行组织行为学研究中，还涉及到了经济学、政治学等方面的知识。总的来讲组织行为学是结合诸多学科知识，对人类的行为进行研究的一门学科。2、系统性在组织行为学研究的过程中，组织行为学虽然涉及到多个学科的知识，但是却不是由那些学科拼凑而成的。组织行为具有完整性和系统性，其从组织中的个体行为研究到组织中群体行为的研究，再到组织行为的研究，形成了一个系统的研究层次。3、科学性组织行为学不是凭空产生的，虽然在组织行为学的研究中，采用的有直觉判断和推断，但是得出的组织行为学研究结果，是通过科学的推理、验算、分析得出的。所以组织行为学的研究，具有科学性。4、

4、应用性进行组织行为学的研究，就是为了更好的将组织行为学应用在实际的研究中，作为管理学科中的独立学科，在研究中具有很大的实践趋向，其在管理学中的应用，可以帮助管理者对组织成员的行为进行预测、识别，进而使得组织成员朝着积极有利的方向发展。二、组织行为学视域下的高校学生管理模式构建途径在实际的高校学生管理中，存在的问题还有很多，例如学生的思想政治教育、德育较为落后，学生的文化教育作用不明显等等，这些都影响着高校学生管理质量和管理服务效果的提升。为了更好的促进高校学生管理工作的实施，从组织行为学的角度，对学生的行为进行研究，促进学生管理质量的提升。高校在发展的过程中，更为重要的是对学生的素质、技能进行

5、培养，使其更好的适应社会，适应经济的发展3.好的高校，需要具有良好的办学质量，而学生的管理影响着办学质量，所以需要加强学生管理，构建学生管理模式，有效的对学生进行管理，培养更多高素质、高技能，文化修养高、综合能力高的人才。从组织行为学的角度来说，进行高校学生管理模式的构建，可以从以下几个方面入手：1、加强组织行为学思想的引入在高校学生管理模式建立中，要将组织行为学的思想引入其中，组织行为学思想是当前管理领域中的一种价值观、方法，将其引入到学生管理中，对学生的行为进行研究，并积极的引导学生朝着正面、健康的方向发展，推动学生的素质、能力等得到提升，进而全面有效的促进高校学生的综合发展。同时组织行为

6、思想的引入，可以促进高校学生管理理念的更新，适应社会的发展和变化。2、建立健全管理制度高校学生的管理工作，需要有完善的管理制度作为支撑，为了改善高校学生管理现状，建立学生管理模式，需要将学生的管理制度建立健全。从组织行为学的角度，对学生们的行为、特点、个性进行分析，然后根据组织行为学分析的结果，将学生的管理制度、管理机制进行完善，将学生作为管理工作的中心，充分考虑学生的感受，使管理工作为学生服务，促进高校的发展，并提高学生的素养。3、创新学生管理方法传统的高校学生管理方法，较为落后，死看硬管的管理方法，无法适应当前社会的发展特点和学生的个性，为此需要从组织行为学的角度，对学生的个性、行为进行研

7、究，分析学生在日常校园生活、学习中的行为、个性，然后针对学生的特点、需求，改进学生管理方法。例如针对高校中的违纪学生，可以创新管理方法，不能单调的使用处分，这样会造成学生产生反感、抵抗、无所谓等表现，所以创新学生管理方法，可以提高学生的依从性，让学生遵纪守法。对违纪学生的处理方法有延长实践操作时间、为班级服务等等4.4、加强校企合作在高校发展的过程中，学生的管理工作是重中之重，作为应用型人才院校，高校需要为学生提供更多实践操作的机会5.从组织行为学的角度对学生的调查分析发现，大部分学生对理论知识的学习兴趣度不高，而对实践操作有较高的兴趣，为此从学生的组织行为学研究结果出发，应为学生创造更多的实

8、践操作机会。加强校企合作可以为学生提供更多的操作机会，并提升学生的职业技能、职业素养等，让学生更快的适应社会、适应经济的发展。三、结语高校是我国学校教育的重要组成部分，是为社会培养更多专业型、应用型、适应型人才。高校的学生管理质量影响其办学质量，也影响着高校的发展，加强学生管理，建立完善的学生管理模式，对高校具有重要的意义。因此，我们应从组织行为学的视角对学生的行为、个性进行分析，然后在组织行为学思想、理论的基础上，构建高校学生管理模式，以有效的进行学生管理，推动高校的发展。1 吴斯莉 . 组织行为学在高职学生管理工作中的应用 J.南昌高专学报，2011.26（6）125-126.129.2 林小兰 . 基于组织行为学理论的管理研究-以高校学生管理为例