项目实训展示PPT(最终版)ppt课件_第1页
项目实训展示PPT(最终版)ppt课件_第2页
项目实训展示PPT(最终版)ppt课件_第3页
项目实训展示PPT(最终版)ppt课件_第4页
项目实训展示PPT(最终版)ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Presentation QK项目总结 作者:第六小组,目录 CONTENT,第一部分 分析与设计,概要设计,详细设计,测试计划,需求分析,测试用例,1.1 文档,目标分析,系统概述,功能需求,性能需求,技术总结,1.2 需求分析,QK将被部署在Web服务器上。用户将访问的门户网站,通过IE浏览器或其他兼容的互联网浏览器,1.专家用户提供服务和技术支持。 2.企业用户发布招标信息和寻找解决方案。 3.让有技术能力但没有时间的专家找到 可以施展自己用武之地的地方 4.提供一个找不到顾问专家的 企业向专家寻求帮助的平台 5.给专家一个找寻、组织专业团队的平台, 在这里可以与同领域的其他专家组队交流

2、,显示新闻列表 显示事件列表 显示出版物列表 显示标书列表 虚拟团队创建与管理 评价专家 投标竞标 注册登录 管理员功能,要求任何页面的响应时间在3秒钟内。要求不出现系统崩溃现象。要求浏览页面过程流畅,不出现页面停滞现象,多层设计是首选,以保持灵活性和可扩展性的系统构建系统考虑的可用性和系统维护,需要使用。我们采用三层架构的方式进行开发,也就是数据访问层、业务逻辑层和用户层。另外为了数据使用方便,应该有Model层,用例图,模块设计,系统架构(三层架构,主界面,1.3 概要设计,以角色进行模块设计 共4个 游客模块 企业模块 专家模块 管理员模块,BLL层、DAL层、MODEL层,数据库设计,

3、功能模块设计,页面设计,1.4 详细设计,测试标准,测试策略,验收标准,过程进度,测试交付物,测试策略:针对本小组开发出的QuickKnowledge 的样品进行系统测试计划的全部内容,过程进度:包括测试计划制订、测试用例开发、测试环境准备、测试执行、测试结果分析、测试评测报告,验收标准:此规定用于确定QuickKnowledge 的测试是否完成的验收标准,测试标准:包括测试启动、测试暂停和恢复、测试终止标准,测试交付物:包括测试计划、测试用例、测试问题报告、测试总结报告等内容,1.5 测试计划,第二部分 编码与实现,前台编写,项目搭建:以三层架构为基础,如下图,UI设计:以主页为例,部分截图

4、如下,后台编写:以DAL层为例,如右图,前台编写:以主页为例,部分截图如下,2.1 编码实现,2.2 项目回顾,第三部分 成果与收获,图片 PHOTO,3.1 亮点展示,亮点一:首页最近新闻、事件、刊物点击后, 就可以马上展示具体内容,图片 PHOTO,3.1 亮点展示,亮点二:论坛头像展示,丰富了论坛内容,即发即显示,图片 PHOTO,3.1 亮点展示,亮点三:TOP10与点击量息息相关,查看一次具体内容,点击量就+1,最热消息一览无遗,3.2 分工情况,开发人员 邹越,开发人员 易志,开发组长 唐宁助,游客功能开发 网站功能设计分析 帮助测试人员进行测试,UI层设计 UI层排版 修复BUG,管理员功能开发 专家功能开发 企业功能开发,测试人员 王旌懿,测试人员 王思,测试组长 权浩,编写测试用例 进行专家功能测试 进行企业功能测试 查找专家企业BUG,编写测试用例 进行单元测试 进行管理员功能测试 查找管理员BUG,编写测试用例 进行单元测试 进行游客功能测试 查找游客功能BUG,3.2 分工情况,3.3 心得体会,硬实力 掌握软件开发流程 掌握开发文档编写 学习了数据库设计 学习体会三层

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论