诗歌鉴赏题材类型

1、古典诗歌题材类型（一）写景诗（包括山水田园诗、即景抒情诗）1.内容范围：一般写景诗和山水田园诗；2.写法特点：借景抒情，融情入景，寄情于景；常运用白描、衬托。3.分析重点：抓住景物特征。4.山水田园诗的主题：归隐田园，钟情山水，表达对宁静平和生活的向往；描绘山川美景，热爱祖国河山；厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己对现实的不满，决不同流合污的高洁品格。5.即景抒情诗的主题：对大自然和祖国山河的热爱，向往自由羁旅愁思：仕途的失意、人生的坎坷、理想的幻灭表达爱情、闺怨、乡愁、惜春、伤春、闲适等。（二）咏物诗1.题目特征：以物象为题；咏（题、赠、赞）+物象2.内容特点：借物咏怀，托物言志，借所咏之

2、物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价；或体现诗人的闲情逸致；或表达诗人的宛转思绪；或抒发诗人对美好事物及幸福生活的向往。3.写法上往往托物言志；常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。4.分析角度：抓住物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握：写的什么物，有什么特征；寄托什么志向。（三）咏史怀古诗咏史怀古诗往往将史实与现实结合一起，借登高望远、 咏叹史实、 怀念古迹来表达情感，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。2.内容特点：称颂、仰慕英雄，表达像古人那样建立功

3、业志向，抒发对古人的缅怀之情；抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；忧国伤时， 揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。悲叹年华消逝，怀才不遇，壮志难酬。3.鉴赏方法：弄清史实、典故；体会意图、感情；品味技巧手法。1（四）边塞战争诗1.形式标志：题目中常出现“塞” 、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如凉州词、少年行、关山月、从军行等；2.基本主题：塑造守边将士的英雄形象， 赞颂将士英勇作战， 保家卫国， 以大义为重的爱国主义精神：建立功业的渴望；保家卫国的决心；以雄浑的笔墨描写边塞风光， 抒写自己报国立功的壮志和宽广胸怀， 或者报国无门的怨

4、愤和归家无望的哀痛。借征战之事表现征夫对故乡、亲人或心上人的思念，控诉战争痛苦，对拓土开边、穷兵黩武的统治者予以辛辣的讽刺与委婉的劝谏： 久居边关的乡愁； 山河沦丧的痛苦； 塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈。3.分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么， 抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理，把握时代的特征。（五）羁旅诗和闺怨诗1.基本主题：羁旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。闺怨诗： 一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀； 二是表达对出门在外的丈

5、夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感； 三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。2.写作技法：或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。3.鉴赏方法：鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。（六）送别（思乡）诗1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；2.基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有

6、的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。3.风格：依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。（七）酬赠诗1.形式标志：分为“赠诗”和“酬诗”。22.基本主题：表达对友人的深切思念和深厚的友谊，或表明自己的政治立场，或表明对未来的担忧等等。3.艺术手法： 表达委婉曲折， 常用比兴手法。 酬赠诗通常是有赠就有酬、有来就有往的，而且酬诗常常和赠诗的韵。4.鉴赏方法：先弄清是“赠诗”还是“酬诗” ，弄清作者的写作背景，知人论世，尤其是通过诗歌后面的注释， 把握好诗歌表面和深层的含义。 然后深入细致地探索人物内心深处的情感、思想，进而描摩出人物的心理活动，把内在的、隐秘的心理活动形象化，

7、从而真正领会人物的真情实感。高考诗词鉴赏考题模式第一种模式：炼字炼词型【命题形式】这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（或者是请简要分析）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？【答题步骤】第一步：解释该字在句中的含义；第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象；第三步：点出该字烘托了怎样的意境，运用了怎样的表达技巧，或表达了怎样的感情， 起到了什么样的好处。第二种模式：分析语言特色型【命题形式】这首诗在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗的语言艺术。【答题步骤】第一步用一两个词准确点明语言特色（也可放至最后点出）第二步用诗中有关语句具体分析这种特色第三步指出这些诗句表现了作者怎

8、样的思想感情注意：这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答。第三种模式：分析表达技巧型【命题形式】这首诗运用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？3【答 步 】第一步：指出运用的表达技巧；第二步： 种手法在 歌中的具体运用；第三步：运用 手法的好 。第四种模式：分析形象、意境 （一）形象【命 形式】 首 塑造了什么 的形象？ 首 中的形象特点？通 中的形象塑造，表 了 人怎 的情感？【答 步 】第一步：找出并描摹 歌形象；第二步：概括形象特点；第三步：揭示作者情感。注意：回答 包括三个要点： （ 1）是什么形象；（ 2）形象的具体特征是什么； （ 3）形象的意 是什么。（二）意境【命 形式】 首 造了一个怎 的意境氛 ？ （ 首 我 展示了一幅怎 的画面？） 表达了 人什么 的思想？ 首 描写了什么 的景物，抒 了 人怎 的情 ？【解 指津】无固定模式， 但一般分析 歌意境 抓住三方面的内容：一要描摹 歌 景，二要概括意境特点，三要剖析作者思想。第五种模式：分析思想内容 【命 形式】 分析某句 的思想感情或内涵， 价 作的思想感情， 概括 歌的主 思想，