高一第二学期期中测试题(2016426必修2)

1、 祁东县育贤中学2016年上学期期中考试高一生物（问卷）命题人:周 哲 考生注意：1本试卷满分100分，考试时间为90分钟。 2第卷的答案字母代号必须填在答题卷(P9)表格内，第II卷的答案填写在答卷相应位置上。考毕只交答卷(910页)即可！ 第卷(选择题，共60分)一、选择题(本大题共30个小题，每题只有一个选项符合题意。每小题2分共60分)1下列性状中，不属于相对性状的是A兔的长毛和短毛 B猫的黑毛和白毛 C豌豆的圆粒和皱粒 D人的身高和体重2基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代的表现型共有A1种 B2种 C3种 D4种3下图一定属于卵细胞形成过程示意图的是D4噬菌体侵染细菌的实验证明

2、生物的遗传物质是A蛋白质 BDNA C多糖 D脂质5某双链DNA分子中，腺嘌呤(A)占全部碱基的20，则胞嘧啶(C)占全部碱基的A20 B30 C40 D506下图表示基因、蛋白质和性状三者之间的关系，图中、表示的过程分别是A复制、转录B转录、复制C转录、翻译D翻译、转录7下列哪项不是DNA分子复制时所需的条件ADNA解旋酶 B模板和原料 CRNA聚合酶 D能量8已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆矮秆31，抗病感病31。根据以上实验结果，下列叙述错

3、误的是( )A以上后代群体的基因型有9种 B以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同 C以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得 D以上后代群体的表现型有4种9下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是( )A甲可能是丙的子细胞 B乙、丙细胞不可能来自同一个体C甲、乙、丙三个细胞均含有4条染色体 D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体10用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡( )A加热杀死的 B活的，但缺乏多糖荚膜C加热杀死的肺炎双球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎双球菌的混合物D既缺乏多糖荚膜又加热杀死的11小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现

4、有材料通过一代交配完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦。最佳措施是 A甲与乙杂交，得F1测交 B甲、乙分别与隐性类型相交 C甲与乙杂交得F1再自交 D甲自交，乙自交12豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交子代的基因型和表现型的种类依次是A5和3 B6和4 C8和6 D9和413下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为 ADNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在C非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合D体细胞中成对的基因一个来

5、自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此14牛、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成遗传物质的碱基种类数依次分别是A4，4，5 B5，4，4 C5，5，4 D4，4，415关于下图的叙述正确的是 A若C代表磷酸，则A是核糖 B在细胞分裂过程中F和H始终保持11的比例关系C遗传信息是E中D的排列顺序 DF的基本组成单位是图中的E16一个DNA分子中有腺嘌呤20个，占全部碱基的20，若DNA连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目是A40个 B60个 C90个 D120个17在减数分裂的四分体时期，若细胞内有4个四分体，那么该细胞染色体上所含的脱氧核苷酸链共有A4条 B8条 C16条 D32条18

6、如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。以一个重DNA分子作模板、含14N的脱氧核苷酸作原料连续复制三代，在得到的DNA中，重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是A0，2，6 B2，0，6 C2，4，2 D6，0，219如果用15N标记噬菌体后，让其侵染没有标记的细菌，在子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素是A可在外壳中找到15N B可在DNA中找到15NC在外壳和DNA中都可找到15N D在外壳和DNA中都不能找到15N 20在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是 ADNA复制、转录及

7、翻译过程都遵循碱基互补配对原则B核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中CDNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板DDNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸21对下图的分析不正确的是A图中共有5种碱基 B图中共有6种核苷酸C图中的过程遵循碱基互补配对原则 D图中过程不需要消耗能量22肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具荚膜的细菌C培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的

8、细菌D培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌23含有2000个碱基的DNA，每条链上的碱基排列方式有A42000种 B41000种 C22000种 D21000种24下列对转运RNA的描述，正确的是A每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D转运RNA转运氨基酸到细胞核内25父亲将其染色体，通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条A23条 B46条 C023条 D022条26某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是A在代表雌配子

9、的小桶中放入两种彩球各10个 B在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个C在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球 D在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例27下图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中-1、2和-2为患者。推测合理的一项是( )A-2为患病男孩的概率是50%B该病为常染色体显性遗传病C-1、2如再生出一小孩，则该小孩携带致病基因的概率是50%D该病为X染色体显性遗传病28从某生物中提取出DNA进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46，又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的( )A26% B24% C1

10、4 D1129人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者( )A分别存在于不同组织的细胞中 B均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制C均在细胞核内转录和翻译 D转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸30低磷酸脂酶症是一种遗传病，一对夫妇均表现正常，他们的父母也均表现正常，丈夫的父亲不携带致病基因，而母亲是携带者，妻子的妹妹患有低磷酸脂酶症。这对夫妇生育一个正常孩子是纯合子的概率是A.l3 B.12 C.611 D.1112二、非选择题（共40分）31（6分）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人

11、。请回答：（1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间具有容易区分的的 ，而且是 植物，可以避免外来花粉的干扰。（2）研究性状遗传时，由简到繁，先从 对相对性状着手，然后再研究 相对性状，以减少干扰。（3）在处理观察到的数据时，应用 方法，得到前人未注意的子代比例关系。（4）他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。孟德尔的遗传规律是 。32(4分) 肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血症，无荚膜的无毒性。下图表示1944年美国学者艾弗里和他的同事所做的细菌转化实验。请回答：（1）实验A，鼠患败血症死亡。以后各实验中，老鼠的情况分

12、别为：B. _，C. _，D. _，E. _。（2）不致病的肺炎双球菌接受了致病肺炎双球菌的DNA，使它的遗传特性发生了改变。肺炎双球菌的毒性由荚膜引起，荚膜是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由_控制。（3）这个实验说明 _。32(4分) （1）B. 能生存，C. 能生存，D. 死亡 ，E. 能生存。（2）DNA 。（3）DNA是遗传物质，而蛋白质不是。32（10分）观察下列蛋白质合成示意图，回答问题：（1）图中是 ，是 ，是 。（2）丙氨酸的密码子是 ，在DNA分子中与此密码子对应的碱基对是 。（3）下列物质中，不经该过程合成的是 。 A唾液淀粉酶 B性激素 C促甲状腺激素 D抗体（4）若图中

13、最终形成后含174个组成单位，则中至少含 个碱基。（5）某种野生型油菜存在一种突变体，叶绿素、类胡萝卜素含量均低，其叶片呈现黄化色泽。进一步研究发现，野生型油菜叶片光合作用产生的磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子有两条代谢途径（见右图）。已知基因与其反义基因分别转录出的RNA可相互结合，从而阻断该基因表达的_过程。结合已知并据图分析研究人员设计了_（酶）基因的反义基因，并将其导入野生型油菜从而抑制种子中该酶的合成，最终培育出产油率提高的油菜。基因对性状的控制有两条途径，上述途径是基因通过控制 过程，进而控制生物的性状。（4）翻译 PEPcase酶 酶的合成来控制代谢6.（普通班做，实验班不做，

14、10分）人类红绿色盲症是一种常见的伴X隐性遗传病，患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色。下表是人类正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型：性别女 性男 性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表现型正常正常(携带者)色盲正常色盲(1)分析上表可知：人群中女性的基因型有 种，男性的表现型有 种。(2)请完善下面的遗传图解：（3）从以上遗传图解可知：一个女性正常纯合子（XBXB）与一个男性色盲（XbY）患者婚配，其子代 (会、不会)患色盲，女性携带者的色盲基因来自其 (母亲、父亲)；色觉正常与色盲这一对相对性状的遗传符合基因的 (分离、自由组合)定律。5（实验班做，普通班不做，10分）

15、现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆（易倒伏）和感病矮秆（抗倒伏）品种。已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：（1）在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有_优良性状的新品种。 （2）杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是_。 （3）为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程。 5. （1）矮

16、杆抗病（2）高杆与矮杆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律； 控制这两对性状的基因位于细胞核的非同源染色体上。（3）将纯合高杆抗病与矮杆感病杂交，产生F1，让F1与矮杆感病杂交。6.某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因（用Ii、Aa、Bb表示）控制。研究发现，体细胞中b基因数多于B时，B基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其它基因数量与染色体均正常）如图甲乙所示。请分析并回答：（1）正常情况下，甲图示意的红花植株基因型有_种。（2）突变体、的花色相同，这说明花色色素的合成量与体细胞内_有关。对B与b基因的m

17、RNA进行研究，发现其末端序列存在差异（见下图所示）。二者编码的氨基酸在数量上相差_个（起始密码子位置相同，UAA、UAG与UGA为终止密码子），其根本原因是B基因和b基因的_ 不同。（3）基因型为iiAaBb的花芽中，出现基因型为iiAab的一部分细胞，推测这是在细胞分裂过程中染色体发生_ （2分）变异导致的。基因型为iiAAb的突变体自交所形成的受精卵中约有1/4不能发育，推测其原因是_ _。（4）欲确定iiAaBbb植株属于图乙中的哪种突变体，设计实验如下。假设：图乙所示的染色体上不携带I与i、A与a基因；实验过程中不存在基因突变与交叉互换；各型配子活力相同。实验步骤：让该突变体植株与基

18、因型为iiAAbb的植株杂交，观察并统计子代表现型及比例。预测结果：.若子代表现型及比例为_ ，则该突变体植株属于突变体类型；.若子代表现型及比例为_ ，则该突变体植株属于突变体类型；.若子代表现型及比例为_ ，则该突变体植株属于突变体类型。（5）现有两个纯合的某作物品种：抗病高秆（易倒伏）和感病矮秆（抗倒伏）品种。已知抗病对感病为显性，高秆对矮秆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有矮杆抗病优良性状的新品种。杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交

19、结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件是_。 为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程。6. （1）4（2）基因（B与b）的数量 4 脱氧核苷酸对（碱基对）的排列顺序（3）数目或结构（2分） B或b基因是受精卵发育所必需的（4）.红：粉红：白为1:1:2 .红：粉红：白为1:2:3 .红：白为1:1 （5）高杆与矮杆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律； 控制这两对性状的基因位于细胞核的非同源染色体上。将纯合高杆抗病与矮杆感病杂交，产生F1，让F1与矮杆感

20、病杂交。祁东育贤中学2015年上学期期末模拟测试题答题卷高一生物（时量90分钟 满分100分）一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。142分42分)题号1234567891011121314总 分答案二、非选择题（共58分）1（42分8分）(1女患者的为_ ，父亲的为_ 。(2)可能的基因型是_。(3)女患者的基因型为_。2（52分10分） ， 、 和连锁互换等规律。 植株。3（52分10分）(1)此实验说明_。(2)_个染色体组，有_对等位基因，其中_位于X染色体上。理论上可产生_种基因型的配子。4（142分28分）(1)还可以来自于_。(2 _。脱去了_个水分子。(3

21、)诊断的方法是检验_ 。(4)3个体涉及上述三种性状的基因型是_ 。(5)健康的概率是_ ；如果生育一个男孩，健康的概率是_ 。5（41分42分12分） (1)胚细胞的基因型为 ， 的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用 试剂处理，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占 ，此育种方法与杂交育种相比优点是 。(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是 。(3)按照图A程序得到F2后，应通过 的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体。按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的 ，导致种群朝着一定的方向进化。高一第二学期期末模

22、拟测试题(必修2)参考答案一、选择题1D解析：已知T_R_T_R_ 3T_1tt，3R_1rr，则为TtRrTtRr9T_R_ 3T_rr 3ttR_ 1ttrr，后代群体的表现型有4种，基因型有9种。以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得：TTRRttrr或TTrrttRR。以上两株表现型相同的亲本，基因型相同。2A解析：PKU为常染色体上的隐性遗传病(无中生有)。8的基因型为Aa或AA，8(Aa)与9(Aa)结婚，生了两个正常孩子，第3个孩子是PKU的概率为。该地区PKU发病率aa为，则a，A1a1，10号男子(Aa)与当地一正常女子(2Aa2)结婚，AaAaaa aa，生病孩的几率为。

23、3A解析：甲可能是丙的子细胞；乙是有丝分裂后期，染色体数目加倍，丙细胞是减数分裂第一次分裂中期，乙和丙可能来自同一个体；甲、乙、丙三个细胞分别含有4、8、4条染色体，甲无同源染色体，乙、丙两个细胞含有同源染色体。4C解析：根据肺炎双球菌的转化实验的原理及结果分析，当高温杀死的和缺乏多糖荚膜的肺炎双球菌混合感染时，活的无荚膜肺炎双球菌(无致病能力)能吸收加热杀死的有荚膜肺炎双球菌的DNA，从而转化成活的有荚膜肺炎双球菌(有致病能力)，导致小鼠生病并死亡。5D解析：男患者XAY与女患者XAXA(或XAXa)结婚，其女儿患病。男患者XAY与正常女子XaXa结婚，其女儿XAXa有病、儿子XaY正常。女

24、患者XAXA(或XAXa)与正常男子XaY结婚，儿子患病XAY或正常XaY，女儿患病XAXa或正常XaXa。患者的正常儿子XaY、女儿XaXa不携带该患者传递的致病基因。6B解析：“有(病)中生无(正常)”是常染色体显性遗传病，-2的父母是：aaAa1aa1Aa。患病、男孩，两者同时发生的概率是=(概率的乘法定理)。-3携带致病基因的概率是75%：AaAaaa(AA+Aa)，其中有A_。如果该病为X染色体显性遗传病，则女儿一定是患者。7A解析：解此题目时，应先绘出两条链碱基符号，并注明含量，这样非常直观，便于推导和分析来理清解题思路，寻求解决方法。明确DNA的两条链中含碱基数目相同，且AT，G

25、C，一条链中的A、T、G、C数量等于另一条链中的T、A、C、G数量，由此可对方程组解出答案。方法一：假定每条链中有100个碱基，则双链DNA中(GC)10024692(个)AT20092108(个)A对TH(AT)(AHT对)，AHT对28(个)A对T(A)(AHT对)108(2828)26(个)即：A对占该链全部碱基的26方法二：(GC)占双链的DNA的46，(AT)占双链DNA的54(AT)2(A对T对) GC2(G对C对)(A对T对)占该链的百分数为：即：双链中(AT)的百分数等于每条单链的百分数。A对54%28%26%。8D解析：人体所有体细胞中含有的基因都是相同的。均在细胞分裂间期按照碱基互补配对原则复制。均在细胞核内转录、在细胞质内翻译。转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸。9B解析：种群中基因频率的改变，导致生物进化，不一定会导致新物种的形成。基因突变发生在体细胞中，也可能遗传，如无性生殖。10D解析：基因型