初一数学下册-直方图ppt课件

1、10.1 统计调查,描述数据,全面调查的基本过程,整理数据,收集数据,调查问卷,统计表格,条形图、扇形图,分析数据,得出结论,知识链接,10.2直方图,为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下,问题,选择身高在哪个范围内的学生参加呢,为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要知道数据的分布情况，即在哪些身高范围的学生比较多，哪些身高范围内的学生人数比较少为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理,1计算最大值和最小值的差,在上面的数据中，最小值是149，最大值是172，它们的差是23，说明身高的变

2、化范围是23 cm,2决定组距和组数 把所有数据分成若干组，每个小组的两 个端点之间的距离称为组距,最大值最小值）组距,所以要将数据分成8组：149x152，152x155， 170 x173这里组数和组距分别是8和3,3列频数分布表 对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数据的个数（叫做频数）整理可以得到频数分布表,2,6,12,19,10,8,4,2,从表中可以看出，身高在155x158，158x161，161x164三个组的人数最多，一共有41人，因此可以从身高在155164 cm（不含164 cm）的学生中选队员,4画频数分布直方图 为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根

3、据表格中的数据画出频数分布直方图,o,身高/cm,频数（学生人数,5,10,15,20,直方图的特点： 1、直方图能够显示各组频数分布情况 2、易于显示各组之间频数之间的差别 3、直方图的各长方形通常是连续排列，中间没有空隙,身高/cm,频数分布直方图,频数分布直方图,小长方形面积组距频数组距频数,频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小小长方形的高是频数与组距的比值,频数分布表有何优点,答：易于显示大小数据次数多少，分布情况，哪一组数据较集中等,频数分布表有何不足之处,答：原始数据不见了，还不够直观,画频数分布直方图的一般步骤,1) 计算最大值与最小值的差(极差)

4、. (2) 决定组距与组数: 极差/组距=_ 数据分成_组,1) 计算最大值与最小值的差(极差). (2) 决定组距与组数: 极差/组距=_ 数据分成_组,4)列频数分布表. 数出每一组频数 (5)绘制频数分布直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频数为高，画出一个个矩形,3) 决定分点,画频数分布直方图的一般步骤,1）如果组距取2或4或5，可将数据分 成几组? （2）分别按上述分组方法，将数据整 理为频数分布表，并画出直方图。 （3）这样做能否选出身高比较整齐的 队员,思考,身高/cm,身高/cm,1：条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙,条形图与直方图的区别,2.直方图可以显示各组频数分布情况,课堂点兵（一,大宝同学统计了他家10月份的长途电话清单，并按通话时间画出直方图,问题（1）他家这个月一共打了多少次电话？ （2）通话时间不足10分钟的