一年级下册语文第一单元复习ppt课件

1、识字1 必须会读的词语 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 歌舞 柳树,必须会写的生字和词语： 万：横、横折勾、撇。 丁：横、竖勾。 冬：撇、横撇、捺、点、点。 百：横、撇、竖、横折勾、横、横。 齐：点、横、撇、捺、撇、竖。 百万 丁冬 心齐 冬天,1柳树醒了 必须会读的词语： 苏醒 春雷 洗澡 打雷 柳枝 梳头 树梢 梳洗 树枝 玩耍 说话 朋友 长高 软和huo 梳洗,必须会写的词语： 说话 朋友 春天 高大,句型练习：在春天里，还有什么醒了呢？ 春天跟 说话了， 说着说着， 醒了。 （孩子根据自己的想象说说,举例： 春天跟 小草 说话了， 说着

2、说着， 小草呀，醒了。 春风亲吻着小草， 亲着亲着， 小草尖啊，绿了,春雨跟小草玩游戏了， 玩着玩着， 小草芽哟，长高了,要掌握的问题： （1） “柳树醒了”是什么意思？ （2） 从哪里知道“柳树醒了”？在课文中用横线划出来。 （3）“柳树醒了”说明了什么,答案 （1） “柳树醒了”是指柳树发芽了。（长出了小芽） （2） 从“ 小柳枝哟，软了。小柳梢啊，绿了。小柳絮啊，飞了。”可以看出“柳树醒了”。 （3）“柳树醒了”说明春天来了,2 春雨的色彩 要求会读的词语： 雨滴 水滴 欢乐 欢笑 题目 数学题 细线 争论 有趣 到底 问题 颜色 淋雨 洒水 一滴水 一滴油 红花绿草 花花绿绿 五颜六色

3、 低和底的区分： 底 海底 年底 床底下 底细 底座 低 高低 低头 低声 低头,通过熟字加偏旁或换偏旁的方法记住生字】 是题 林淋 低底 砍软欢 由油 西洒,要求会写的生字： （注意：草字头写的时候，是横、竖、竖。要写得上开下收才好看。） 要求会写的词语： 红花绿草 花花绿绿 你们 花草 花儿,春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙 （1）“大家”指的是谁？ （2）大家争论的是什么问题呢？（在课本上画横线,三种鸟分别认为春雨是什么颜色的？他们为什么这么说呢？（读读课文里的句子） 春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗？ （落 淋 洒 滴,春雨给大地带来了什

4、么变化？ （读一读就行） （1）春雨让大地变得五彩缤纷。 （2）春雨让大地变得生机勃勃。在春雨的滋润下，动物、植物都充满了生机和活力,春天里有 五颜六色的 天空 蓝蓝的 山 绿色的 花朵 青青的 草,春天里有蓝蓝的天空，青青的山，绿色的草，五颜六色的花朵，清清的小河，鲜艳的桃花，飞舞的燕子，还有柳絮在空中飘呀飘 （说话训练,3 邓小平爷爷植树 求会读的词语： 邓爷爷 植树节 年岁 高龄 年龄 已经 休息 扶正 栽种 栽树 亲手 亲人 种植 岁数 经常 令人难忘 万里无云 春风拂面 引人注目 兴致勃勃 布满汗珠 绿油油的小柏树 笔直地站在那里 满意的笑容 美丽的风景,要求会写的生字：（论坛里有本

5、课生字的笔顺动画演示，可以去查寻。） 要求会写的词语： 春节 节日 爷爷 年岁 亲自 亲手 你的 行走 不行 亲朋好友,在课本上圈画出邓小平爷爷植树时的动作的词语,这天，万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息,一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正,4 古诗两首 会读的词语：古诗 首先 睡眠 见闻 新闻 村子 居住 喝醉 烟花 香烟 散步 连忙 急忙 诗歌 醉人 闻名天下 古往

6、今来 要求会写的生字： “忙”字的竖心旁的笔顺是点、点、竖。 要求会写的词语： 古人 高声 高处 到处 多少 无知 知心 知足 急忙 连忙,两首古诗要能背诵，会默写第一首春晓，不会写的字用拼音,看了题目，你知道这首诗写的是什么季节吗,它写的是一天中的哪一段时间呢,春天,早晨,春晓：就是春天的早晨。这首诗描写的是春天的早晨的景色,春晓,雨后的早晨，从香甜的睡梦中醒来，推开窗户，扑进的不仅仅是清新的空气，更有那清脆的鸟鸣，淡淡的花香，浓浓的春意。那飘落的花瓣，令人惋惜；那被春雨浸润着的芳草绿叶，令人振奋。那湿润的落花，那鲜嫩的绿叶，似乎把昨夜的春风和春雨又送到了窗前。（和孩子一起读读吧！可以大人读

7、意思，孩子猜诗句。,村居: 花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着快乐，放飞着希望。良辰美景配上快乐生活，多么富有情趣；大好春光配上风华少年，意境多么悠远。（和孩子一起读读吧！大人读意思，孩子猜诗句。,语文园地一： 下列词语必须会读： 评论批评访问来访挤满低头邮局轿车花钱金钱 春暖花开春风拂面万里无云 五颜六色百花盛开欢歌笑语 能背诵P16花园果园,以下是一些跟本单元有关的阅读内容，是用来拓宽孩子知识学习的，如果有时间可以带着孩子读一读，欣赏一下。不属于课本要求内容，但是对提高孩子的阅读能力很有好处，虽然短期内见不到成效，可是“水滴石穿、集

8、腋成裘”，孩子的语言积累会日渐丰富。还是那句话，根据孩子的情况而定吧，完全自愿,找春天 风跑得直喘(chun)气， 向大家报告好消(xio)息： 春天来了！春天来了！ 花朵站在枝头上， 看不见春天， 就踮(din)着(zhe)脚尖，急着(zhe)找， 春天，在哪里？春天，在哪里？ 花儿不知道自己就是 春天,拓展阅读,春回大地，天气变暖和了。柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她捉迷藏。柳树长出了嫩绿的芽，随风起舞。 孩子们来到田野，跟柳树玩耍，他们把春天的美景拍下来。孩子们在不知不觉中，又长高了。一年之计在于春，孩子们又投入新的学习中了。那读书声，那欢笑声，给春天的乐谱上增添了美妙的音符,拓展阅读,春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城,拓展阅读,咦？是谁叫醒了小草？ 原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！ 是谁在和鱼儿玩耍？ 原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。 每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长 每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。 春姑娘，请你留下来好吗？ 和我们一起度过金色童年,拓展阅读,近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一