高一期中考试后的家长会ppt课件

1、欢迎各位家长到来,爸爸,高一九班家长会,班主任：景瑞强 电话尊敬的各位家长,首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。希望通过今天的交流能够让各位家长了解孩子半个学期来的学习情况以及今后的学习目标，我们共同帮助、督促孩子们进步，使他（她）们取得更好的成绩,此次家长会的主要内容,1、学生代表发言、科任教师发言,3、月考、期中考试的相关情况,4、了解孩子的学习生活倾听孩子们的心声,5、对家长的几点建议,2、介绍本班的基本情况，以及高考相关信息,高一9班，是理班平行班。 全班54名同学，男生29人，女生25人。4名同学，系体育生,高考,南和一

2、中高考模式,普高 艺术类（美术、音乐、舞蹈、编导、播音主持、书法等 ） 体育类 对口（农林、畜牧,河北高考情况分析,2012年河北省参加高考的学生是45.93万，其中包括普通高考的有42.97万，文科生是18.8万（43.75%），理科生是24.17万（56.25%）。据公布数据称，全省招生计划中，文理本科段招生计划总数为167790人，其中理科占66.21%，即111093人；文科占33.78%，即56679人。本一录取计划显示：理科37242人、文科7646人，也就是说能上本一的学生比：4.88:1，即本一生：走5个理科生，才能走1个文科生,据河北省教育考试院普通高校招生处处长吴迟迟介绍，

3、2013年河北高考报名总人数为44.98万，较2012年减少9500人。其中，应届生减少1.5万人，社会考生增加5600人。这是自2009年以来，河北省连续第5年高考报名人数减少。 吴处长说，统计显示，河北2014年、2015年高考生源仍会下降。而我省初中入学人数在2011年、2012年分别较上年增加5600人和5万多人，这意味着我省在2017年和2018年高考生源会增加,近五年河北省高考录取分数线统计,高一第二学期考试,成绩分析,奖,状,高一第二学期第一次考试学习标兵,高浩雅,陈玥,郑紫琪,孙雅洁,刘亚星,肖洁,高开发,解博伟,姜晓峰,赵少磊,2013.3,奖,状,高一第二学期期中考试学习标

4、兵,陈玥,孙雅洁,肖洁,郑紫琪,高浩雅,刘亚星,张恒,李明,赵肖蕾,赵少磊,2013.5,奖,状,数学：郑紫琪 语文：李建发 英语：孙雅洁 物理：高浩雅 化学：张恒 生物：高开发,高二第一学期第一次考试单科状元,2013.3,奖,状,数学：孙雅洁 语文：刘新乾 英语：肖洁 物理：陈玥 化学：李明 生物：高开发,高二第一学期期中考试单科状元,2013.5,奖,状,2013.5,刘少钦 黄少松孙帅辉尤玉川 肖洁 史少旭郑紫琪张恒 张元哲 魏娇娇刘怡晓李静磊 闫赛宇 朱义飞 田玉朱亚洁,高二第一学期期中考试进步之星（30人,奖,状,2013.5,李明范嬴胡宇龙陈琳琳 冯泽慧杨雅雯高开发杨欣 高浩雅刘

5、航宇侯少鹏张丹丹 孙雅洁姜晓峰,高二第一学期期中考试进步之星（30人,成绩分析,期中单科班级前十名,奖,状,2013.5,刘新乾陈琳琳刘航宇肖洁 赵少磊李建发陈玥陈国瑞 李静磊孙雅洁朱义飞,语文学科,奖,状,2013.5,孙雅洁陈玥陈国瑞赵肖蕾 李明郑紫琪张恒孙帅辉 高浩雅刘少钦,数学学科,奖,状,2013.5,肖洁郑紫琪陈玥刘亚星 张元哲孙雅洁姜晓峰刘新乾 赵肖蕾张如月,英语学科,奖,状,2013.5,陈玥张恒赵少磊高浩雅 孙雅洁陈国瑞李明孙帅辉 李静磊姜晓峰,物理学科,奖,状,2013.5,李明孙雅洁张恒高浩雅 解博伟陈玥刘亚星朱亚洁 高开发孙帅辉,化学学科,奖,状,2013.5,高开发孙

6、帅辉肖洁刘亚星 郑紫琪解博伟赵肖蕾杨雅雯 刘新乾姜晓峰,生物学科,由本次考试可以看出： 1.相对来说，我班学生英语和数学成绩较差。许多同学由于基础差，感到学习很吃力，甚至听不懂。 2. 偏科现象严重。（刘新乾，高开发，陈琳琳，李建发） 3. 没一个同学各科都是名列前茅的。尖子生还不够尖（陈玥，高浩雅） 4.个别同学学习动力不足，学习积极性不高 5.很多同学没有形成良好的学习习惯,1、肯定所有学生的努力,2、保持和提高名次不容易,3、进步和退步是暂时的、相对的,4、不以成绩论英雄,成绩的背后,成绩背后的问题,1.偏科严重。 2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作

7、业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 放松学习，临考试才匆忙复习,4.考试心理承受能力差。 5.不能合理安排时间 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 7.部分同学有抄袭作业的现象。 8.有早恋现象。 9.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样,成绩背后的问题,关于分数和压力问题,分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很

8、刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们老师和父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护,家长应该知道的,学生现状之忧虑点,1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。 2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。 5、成绩相比较稍后的学生自信心不够。 6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散,透过成绩找问题,一、上课质量决定成

9、绩,有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习,周末，没有及时回家，在外玩，很晚才回家，没有进入学习状态,假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差,透过成绩找问题,三、作业质量值得重视,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老

10、师,透过成绩找问题,四、家庭配合很关键,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性,教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效,透过成绩找问题,建议家长： 开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是他会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，

11、这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。 家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态,请家长配合的事情,1、协助学校落实学生行为规范 （头发、首饰、手机等） 2、以身作则，在家庭中培养良好学习 氛围,3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况,4、多关注孩子周末的生活和学习,周末，督促孩子在家做好以下几件事： 1、英语单词背写； 2、理化公式，概念记清，要书写落实； 3、语文的背诵积累； 4、一定要多读好书、杂志； 5、新闻联播要看； 6、抽时间多谈心,给家长的几点建议,1、最好多关心子女

12、的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人 的道理，提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。 3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待，多沟通。 4、要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题,5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学生去的地方。 6、不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。 8、周末要注意孩子活动的情况。 9、零用钱要适度，不宜一次多给。 10、如无特殊情况，不要请假,给家长的几点建议,11、每月和班主任进行一次信息交流，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生1+12的效