浅谈如何提高学生的计算能力_第1页
浅谈如何提高学生的计算能力_第2页
浅谈如何提高学生的计算能力_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、浅谈如何提高学生的计算能力考试一结束，学生们总会抱怨：唉，又是计算错误！在讲解试卷之前，老师又会说：要是计算不粗心，大家就能取得更好的成绩。可见，计算成了很多学生数学学习上的进步的拦路虎。因此，计算能力的提高迫在眉睫。那么如何提高学生的计算能力呢？一、培养学生计算的兴趣。单纯的计算，往往是枯燥乏味的，学生很容易产生厌倦情绪。因此，根据低年级学生好动、好胜心强的这一心理特点，可以采用多种训练形式代替以往单一练习的形式。例如：用游戏、比赛等方式训练；开火车、抢答、闯关卡等。多种形式的训练，不仅激发学生的学习兴趣，而且使每个学生都积极参与， 这样才能收到事半功倍的效果。高年级的学生可以多讲解解题的原

2、理， 让学生了解解题思路的来龙去脉，知道这样解题的原因，加深了了解，必将提高兴趣。二、重视口算训练。口算是笔算的基础， 口算不仅需要正确还需要速度。口算技能的形成，速度的提高不是一天、两天训练能做到的，而是靠持之以恒训练实现的。在我看来，课前 3 分钟口算，效果非常不错。 每堂课前准备好十道口算题，让学生抢答，或是让学生写在小本子上，在统一核对答案，每隔一段时间进行小结， 对特别优秀的学生进行表扬、奖励。学生的积极性提高了，同时也会注意正确率。当然，识记一些常用数 ，如 2、 3、4， 112 、122 、132 等， 于加快口算速度与正确率都有非常好的作用。三 、加 估算 。日常生活 中的很

3、多 ， 上都不需要非常精确的 果， 我 就可以运用估算来解决。 速度加快了， 而且又不影响 的操作，遇到 尽量 学生估算。另外，即使在需要精确 果的 算中，估算也会起一定的 控 作用。 每做完一道 ，我 都可以用估算的方法来 其正确性。四、注意速算与巧算。速算与巧算， 也就是我 平 所 的 便运算， 便方法的正确运用，一方面能提高解 速度，另一方面 能 解 得 ，提高学生的自信心。 可以 独 行速算与巧算的 ， 教 先教一部分基本定律， 学生解答 ，在例一些 算 ， 学生找到合适的 便方法。 就需要学生 基本的运算定律掌握清楚， 尤其主意其适用范 。如乘法有分配律，但除法是没有的。 就需要学生

4、先将除以一个数 成乘以其倒数，在运用分配律 行 算。五 、养成良好 。我 知道，学生大多数 候不是不会 算，而是 在 算中，不是抄 数字了，就是背 乘法口 了， 要么是小数点点 了， 些 都是一些极小的 ， 但却 常出 。因此，平常 就 要 格要求，使学生养成良好的 算 。 首先是培养学生 真、 致、 写工整、格式 范 。 真演算之后一定要 算。 算的方法有多种，如按步骤，逐步逐步的检查；用加法验算减法，乘法验算除法；代入原题验算看是否符合实际； 也可以用前面提到的通过估算来验算。定时的开展改错训练， 也能一定程度上减少学生粗心的错误。将大家平时易犯的错误一一陈列，自己对照自己的实际，有则改之，无则加勉，下次就会少出现相同的错误了。总之，计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论