201x年八年级物理上册第二章第2节声音的特性教学 新人教版_第1页
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文档简介

1、复习提问,1、声音是如何产生的,声音是由物体的振动产生的,2、传播声音的介质包括哪三类,3、 15 时空气中的声速是多少,固体、液体、气体,340m/s,第2节 声音的特性,4、人们感知声音的基本过程是如何的,声波,外耳,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉神经,大脑,1.音调是指声音的高低,探究:决定音调高低的原因,转速逐渐加快,分辨音调的高低变化情况,你发现了什么,探究：音调的高低和尺子振动的快慢 有什么关系,实验结论,音调,音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低,物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率，频率是描述发声体振动快慢的物理量,频率的单位是

2、赫兹，间称赫，符号为Hz。 物体在1秒种内若振动100次，频率为100HZ,例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率 是,频率：表示物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称赫 符号：Hz,5 Hz,例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是,5 00Hz,20Hz,20 000Hz,正常人耳能听到的声音频率范围,次声波,超声波 频率高于20 000Hz的声音。 它们已经超过人类听觉的上限,次声波 频率低于20Hz的声音。 它们已经低于人类听觉的下限,超声波和次声波,超声波,一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为

3、什么,蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，发出的是次声波，人听不见；而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ，发出的是可听声,二.响度,1.响度：声音的强弱,2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大,体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同,演示,用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小,俗语:响鼓需要重锤敲,3.响度是由发声体振动的振幅决定的,响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小. 与声音分散的范围有关,越分散,响度越小,三.音色,是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同,即声音的特色,例:不同的人说话的声音不同,就是音色不同,不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来,小结,例题1要提高胡琴的音调，应将（ ） A.琴弦调紧一些 B.琴弦长一些 C.琴弦松紧不用调，只要用力拉弦 D.琴弦松紧不用调，加快拉弦的速度 例题2.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的“高”和“低”是指（ ） A.声音的响度 B. 声音的音调 C.声音的音色 D以上说法都不对,A,A,例题3.节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，下列说法正确的是（ ） A.“男声”音调高、响度大，“女声”音调高、响度小 B.“男声”音调低、响度大，“女声”音调

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