新人教版四年级语文上册期中试卷(精品)

1、新人教版四年级语文上册期中试卷（精品）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 给划线字选择正确的读音。我发 _（ f f ）现洋娃娃的头发 _（f f ）是金黄色的。校门口正在铺 _（ p p ）路，沿街的店铺 _（p p ）只好关门歇业。小明的作业做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。洪水淹没 _（mim）了村庄，乡亲们没 _（ mim）有家了。2. 生字变一变。加偏旁，变成新字再组词。首 _ _车 _ _发 _ _交 _ _换偏旁，变成新字再组词。纷 _ _

2、屋 _ _霜 _ _凉 _ _减偏旁，变成新字再组词。城 _ _闭 _ _海 _ _领 _ _3. 依样画瓢（注意加下划线的字，照样子写词）。赚钱（嫌少）（谦虚）垮台 _迅速 _ 祖国 _ _纽带 _ 仿佛 _ _4. 补充四字词语。无 _无_ 不可 _ _ _而止_ _不透一_一_5. 给生字选择正确的读音。纸 _（zzh）是_（ ssh ）莲 _（li nl n）里_（ nl）6. 选出下列划线字的正确读音。1 / 6光泽 _（z zh ）陡 _（d du）坡困难 _（nnn n）心疼 _（ t n t ng）7. 选一选，填一填。 (填序号 ) 东 西 南 北下午放学，面向太阳，前面是

3、_，后面是 _，左面是 _，右面是 _。8. 选择划线字的正确读音。好 _（ho h o）客转_（zhunzhu n）圈盛 _（shng ch ng）饭号_（hoh o）叫水分 _（f n f n）当_（ dngd ng）作灾难 _（nnn n）哎呀 _（yay）9. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。10. 读拼音，写生字。zu 工_下_位_事yun 花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 领_穿 _世_二、综合练习题。（共30

4、 分）1. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻和难附显势昌众意慧蓄景团国匠司2. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴3. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。2 / 64. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”5. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳6. 照样子，写一写。bpmfbpm f7. 用钢笔描红。梁骤枣搏8. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽器磊森斤力支卜串出羽朋垂奉屏退9. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别

5、深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。3 / 6那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情）那天， _10. 照样子用划线的词写句子。狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。奶酪全被他吃光了。三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到

6、这本书的作者的帮助。高尔基接到信后_随即将珍藏多年的一本_童年 _寄给了这名小学生_难怪孩子们常说_有了困难找高尔基 _他一定能帮助你解决 _高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们： “四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！ ”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗4 / 6人，小

7、 人当面朗 了自己的 作，非常流 ，也很 美。高 基听了深 惊奇，心里暗暗 ，但当面却没有 孩子 多的 ，只是 地 摸着孩子的 ，深情地 ： “好好学 吧，不要太累了，要 住你 是个孩子呀！ ” （ 1）从文中找出下面 的反 。讨厌 _虚心 _批 _正确 _（ 2） 下列划 字 正确的解 ，将序号填在横 上。1.冒昧 _糊涂； 藏；昏暗； 莽， 率2. 露 _突出； 异；好（ 3）用波浪 画出文中的 渡句。（ 4） 划 的句子加上合适的 点符号。高 基接到信后 _随即将珍藏多年的一本_童年 _寄 了 名小学生 _ 怪孩子 常 _有了困 找高 基_他一定能帮助你解决 _（ 5）文章通 _ 明高

8、基全面关心孩子 的成 ，可 高 基 孩子 既有 _的 ，又有 _的 。2. 短文，完成 。清 工入春以来，我每天早晨都要去湖 跑步，途中 要 一幢新建的居民楼。每到 里，我便会看到一位清 女工在 真地清 道路。 是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服， 上 着一 黑色方巾。从她那露出的白 和前 上的 来看，和奶奶差不多，准有六十多 了。她天天 着 把，一步一步地往前 着，拂去 土，小路露出了原先 的面 。 得一个大 的早晨，她无法用 把，只好弯着腰，把碎 、 叶一一 起，放 手提的小箱子里。又一个雨后的早晨，当我跑到 路尽 ，突然 老人蹲在那里用双手 下水道口的 泥和 物。

9、她用汗水洗刷 聚的 垢， 人 送来了清新和幸福。我敬佩她，同 也可怜她： 么大年 了， 没退休，想必是家中十分困 吧。或 是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己 来养活自己吧 ?“五一 ” 的早晨，爸爸 来一束 花和礼品， 我去看望他早就退休的中学老 。我 来到一幢大楼前， 是幢熟悉的大楼。敲开 ，一位中年 女把我 整 的客 。 “ ，有人找您来了。 ”随着中年 女的 声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声： “老 ，您好。 ”我呆住了：她竟是那位 “老清 工 ”!我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花，双手捧到她的面前 （ 1） 下面划 的字填上正确的答案。“熟悉 ”按音序 第一个字母是_；按部首 _，再 _画； 取下面第 _种解 ：成熟；程度深； ，常 。（ 2） 篇短文主要写了什么？（ 3）用横 画出描写 “我 ”内心活 的句子。此 我 老奶奶的情感是_（ 4）看着老人一次次清 道路的情景他 我留下的印象_；来到她家，我5 / 6 到的却是一位 _。（ 5）我完全明白了， 上拿 爸爸手中的 花，双手捧到她的面前 从“捧”字你感受到了什么？ “我”又会 位老清 工 些什么？ 写下来。四、写作题。（共20 分）1. 作。（从以下两个 目中任