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文档简介

心理辅导方案老师，我想对你说编制人：咼娟 使用时间：4月1822日课型新学课课时1课时辅导目标1、学会理解老师。2、懂得如何让与老师交往。辅导重、难点真正的理解老师活动程序活动过程温馨提示课前准备观察老师一天的工作，记录下来。通过了解 老师的工 作，你有什么感受？课堂引导我手写我心体验地带说一说你最喜欢的一位老师是：因为：游戏：我说你画1、只许听，不许问两个同学一组，每人画一幅由多个不同的几何图形组 成的图画。然后一个冋学用语言描述自己的图画，另一个同学根据他的描述，把图画画在纸上，画时不能发问。 看能否画得和原图一样。2、边听边问换一幅图画，用冋样的方式去做， 但画的冋学可以边 听边问。你想过 吗？为什 么和老师 之间会产 生误会 呢？互动驿站活动感受分享：1、上面游戏的两种方式，我认为第（）种更容易画得准确，原因是：2、师生产生误会，主要的原因是：3、怎样消除和老师之间的误会？4、很多 同学都 曾经 在心 中想 象过：“假如 我石 老 师”。你能描述出心中理想的师生关系是什么样 的吗？怎样构建理想的师生关系？小组内部 成员之间 积极讨论， 最终请代 表分享自 己组内的 感受。演练平台老师我想对您说：如果你是一位老师，请对你的学生说几句话：心理金钥匙尊重老师如何与老师交往勤学好问知错就改谦虚宽

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