广西桂林灵川县第三中学七年级政治上册《第六课为坚强喝彩第二框钢铁是这样炼成的》学案(无答案)新人

1、广西桂林灵川县第三中学七年级政治上册 第六课 为坚强喝彩 第二框 钢铁是这样炼成的学案 新人教版一、学习目标：1、通过学习分析使学生了解自己意志品质的现状。2、掌握磨练意志的方法。3、树立磨练意志的信念，制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。二、教学重点难点1、教学重点：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为表现，真正理解和掌握磨练意志的方法。2、教学难点：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。三、课前准备1. 投影片（自制）：目标及思考题；2.学案四、学习过程及指导（一）揭示目标并指导自学（3 分钟）师：在前边的第一个框题，我们主要分析了坚强意志的表现和作用，从而了解到坚强的意志是我们生活

2、中不可缺少的一种品质，是我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功的一把利剑，所以，我们要努力地把自己培养成为一个意志坚强的人。那么你了解自己的意志品质的现状吗？你知道坚强的意志是从哪里来的吗？你知道磨练坚强意志的方法有哪些吗？这就是我们第六课第二个框题 “钢铁是怎样炼成的”要学习和探究的内容。板书课题： 钢铁是这样炼成的，本节课的教学目标是：投影学习目标，请同学朗读一下学习目标。生：朗读学习目标。师：为了达 到这个目标， 请大家一起看课本本框题的内容，大字部分慢看， 小字部分快看， 积极动脑，围绕思考题看书并在书中找到思考题的答案，10 分钟后检查，看谁学得又快又好。（教师投影目标思考题）目

3、标思考题：1. 了解自己的意志品质的现状 ? （自己坚强意志和懦弱意志的表现）2. 磨砺坚强意志的方法？（二）学生自学，教师巡视（10 分钟）学生进行紧张的自学，教师面向全体学生，督促每个学生认真自学，并注意纠正学生的不良习惯。（三）教师检查并点拨更正和补充（17 分钟）1、师：同学们，你了解自己的意志品质的现状吗？回顾自己的成长历程，我们每个人都在“意志银行”里储存了一些意志品质，有些是坚强的，有些是懦弱的。让我们拿着自己的“意志存折”到意志银行里核对一下，以便理解自己意志品质的现状，然后相互交流有无坚强意志所产生的不同后果。学生活动：意志银行（要求：学生自己先对照书中的内容，找出自己坚强意

4、志和懦弱意志的表现，书中没有的可以补充进去，然后同桌的相互交流。）（ 1）意志坚强的表现：（ 2）意志薄弱的表现：2、师：坚强的意志是靠我们自己磨练出来的。那么，我们应该怎样磨砺自己的意志呢？（磨砺坚强意志的方法有哪些呢？）学生讨论回答：教师归纳总结 磨砺坚强意志的方法：（板书）1第一、必 立明确的、 定的 斗目 第二、要从 微之 做起，从小事做起第三、 善于管理自己第四、要主 在 苦的 境中 自己3、 ：引 学生 教材第83 的材料，分析： 者的 有道理 ？ 什么？学生回答：教 要点 ：在人生的征程中不可能 是一帆 ，遇到 或那 的挫折是在所 免的。而当今的年 人大多数都是父母的“掌中宝”，

5、家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太阳”，从没受 什么大的委屈或挫折，更缺少 苦的生活和 境的 。因此， 挫折的承受能力差， 生了很多的不良后果。4、学生活 ：制定意志 划（要求：根据自己的 情况，制定一个明确的意志 划，可以是某一个方面的，目 要具体，切 可行。 在 持，也可以 人 督 行。）5、知 小 ：孔子 ：志不 者智不达。有的人自恃 明 人天分高，就以 将来必成大器，殊不知成功的大厦缺少了意志的 筋骨，要建起来根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是 而已。倒是那些自 自己笨拙之人，却抱着 而不舍、百折不 的 取精神反而最 成就了人 惊天 地的功 ！（四）本框学案 （15

6、分 左右）一 . 单项选择题1、磨砺 的意志，要在 苦的 境中 自己。与此 点一致的是（D ）好逸 是人的天性，没有必要吃苦 的意志、高尚的品 ，必定要 、困苦和不懈的 俊 、 海 能遨游太空，与他平 的刻苦 是分不开的 利 ： “作 一个 行 ，意志比技 更重要， 劣的 境正好磨砺意志。”A 、B 、C 、D 、2、俄国年 的革命家奥斯特洛夫斯基在 争中由于受 ，双目失明，全身 。但他忍受着病痛的折磨，完成了 是怎 成的 部 名世界的 篇小 。面 人 的 誉，他 ：“我的整个生活就是斗争，喊 精神万 吧。”奥斯特洛夫斯基的 精神体 在（D ）A 、独立地完成写作任 B、 有自己独到的 解C

7、、善于抓住 机D 、 的意志3、“雷声大，雨点小”、“三分 情”是批 一个人（D ）A 、做事情不果断B 、做事情缺乏自信C 、做事情没有目 D 、做事情不能持之以恒4、培养和 自己的意志品 ，要从小事做起，从最能暴露自己的弱点的事情做起， 此 法不正确的是（ D ）A 、 自己弱点的 程，就是 自己意志的 程B 、学会 自己， 是 意志的 C 、 能 自己， 就能磨砺出 的意志D、小事微不足道，做小事培养不出 的意志5、雷 ：“不 雨， 不成大 ；不受百 ， 以成 。迎着困 前 ， 是我 青年成 的必由之路。” 雷 的 ，理解正确的是（B ）2A 、 在学 、生活条件都不 ，无需意志的帮助B

8、 、磨砺意志是 去年代的事， 在没有必要C 、随着年 的增 ，意志会越来越 D 、 不拔的意志只能在 困苦中磨 出来6、“宝 从磨砺出，梅花香从苦寒来。”。培养 的意志需要磨 。下列做法不正确的是（B ）A 、从小事做起，从 在做起B、 不做有意 但自己不感 趣的事C 、持之以恒，不达目的，誓不 休D、要在 苦的 境中 自己7、人的意志 是与一定的目 与 划 系在一起， 划有 期与近期之分。下列关于 “目 ” 和“ 划”的 中，正确的有（C ）A 近期 划容易 ，不需要意志的作用B 期 划明确了行 方向，所以， 期 划的 比近期 划的 更 重要C 既定的目 ，需要制定 目 的 划， 行 划的

9、程，也是培养意志品 的 程D 期 划如果没有一个个近期 划的 ，就有落空的危 ，所以，近期 划比 期 划更重要二、主 探究1、学完本 后，小明的笔 本上有 一些 ，你能帮他解决 ？（ 1） 世果断和草率从事，两者的区 在哪里？（ 2）我 常制定学 划，但 是 持不下去，不是今天有活 ，就是明天身体不舒服毛病在哪里呢？（ 3） 在我 的生活条件比父母以前的生活不知要好多少倍，除了学 ，父母什么都不 我 做，我 怎 磨 的意志呢？参考答案： 1、（ 1） 世果断是指及 地、 定地采取有根据的决定，并毫不 疑地 行 个决定。 世果断特 明 地表 在一些复 的事情中。而草率从事 主要表 未 深思熟 就 妄 ，或者不了解情况就匆忙作出决定，往往做出事后令自己后悔的行 。（ 2） 自己制定 划，可以提高学 效率。但是 划制定下来，却不能 行下去，原因是多方面的。但其中一个重要原因是在 施 划的 程中，因 遇到了困 而退 。所以，我 要培养 的意志，在 行 划的 程中，我 一定要用自己 的意志去克服困 ，不可半途而 。（ 3）